大班综合活动：筷子总动员.doc

大班综合活动：筷子总动员
执教老师：邵美华
目标：1、运用归类和统计的方法进行筷子操作游戏，形成初步的等量转换概念；
2、了解筷子的特征、作用，感受其内涵；
3、在竞赛中培养两人合作的能力，锻炼幼儿思维的灵活性和动作的敏捷性。
准备：1、塑料的，金属的、象牙的，木制的筷子各5双；
2、记录表人手一张；笔
3、每组：玻璃珠 5个；正方体积木 6个 长方体软板8个。
过程：一、了解筷子的特征和作用
1、 教师：你们手上拿着什么？干什么用的？吃饭时你们用的是一双还是一只？我们给它找一个朋友吧！
2、 请每个人看看自己的筷子是什么样的，小朋友介绍自己的筷子
塑料的，金属的、象牙的，木制的
3、 小朋友将自己的筷子送到家族里面去
二、游戏：“筷子大比拼”
1、 教师：日常生活中筷子都是用来吃饭的，今天呀，我们要用筷子一起来做游戏。
规则：幼儿两人一组，挑选一双自己觉得最适合的筷子，一位幼儿用筷子将玩具从一边夹到另一边，另一个幼儿记录。
得分标准：1个 玻璃珠
2个 正方体积木
4个 长方体软板
2、幼儿游戏
（1） 请夹的少的幼儿说说“为什么”
（2） 让幼儿用泡沫垫着玻璃球再试一次
（3） 幼儿再次游戏，交换角色
教师更改规则： 1个 玻璃珠
（4）请夹的多的幼儿说说“为什么”
三、筷子舞