【语文】西安高新一小小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】西安高新一小小学二年级下册期末试卷（含答案）
1．看拼音写词语。
xún zhǎo      mín zú      yóu xì      shǐ jìn

jué de      yīng gāi      fǎn fǎn fù fù

2．读句子，用“\”划去句子中加点字不正确的读音｡
（1）大扫（sào     sǎo）除开始了，大家都争着去拿扫（sào     sǎo）帚等工具｡
（2）倒（dào   dǎo）立时要注意安全，防止摔倒（dào   dǎo）受伤｡
（3）这本书的（dí   de）确不是我的（dí   de），你去问别人吧｡
（4）妈妈每年在我过生日的时候都会给我量（liànɡ     liánɡ）身高｡
（5）走到这条街的尽（jìn     jǐn）头，你会发现其中一家店铺（pū   pù）门口有很多盛（shènɡ chénɡ）开的菊花。
3．按要求查字典填空。
“巨”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法先查部首( )，再查( )画。
4．比一比，组词语。
烧( )             疲( )             游( )             劝( )
烤( )             坡( )             邮( )             功( )
5．巧搭配，不会写的字可以用拼音。
例：累得趴倒在地上
笑得_______________       吓得_______________
例：他在田边焦急地转来转去。
小松鼠_______________说：“小马，你不要命啦？”
6．我会按要求写句子
用“游走了   地   摇头摆尾   鱼儿   活泼的”组成一句话。
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7．按课文内容完成练习。
（1）、若服，若饮食，，勿生戚。
（2）、 一粒粟，
（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。
8．日积月累。
（1）我喜欢大自然迷人的景色，烂漫的蓝天，为我们展开了一幅美的的画卷。我们不禁吟诵起诗句“不知______谁载出，二月_________。”受炎炎夏日，雷雨即将上演一场交响乐：“满天的________，________。树上的叶子________，________。
（2）我感受传统文化多彩的魅力。我们度过一个个传统节日：“重阳节，________，踏秋赏菊去登高。________又是新春到，全家________。”我们了解了二十四个节气；________天，夏满芒夏暑相连。”我还懂得了二十四节气中既是节气，又是传统节日的是________。
（3）我懂得书本中深刻的道理。读了寓言故事《揠苗助长》，我想对文中的农夫说：“________”看到乐于助人的同学，我想夸夸他：“予人玫瑰，________。”
9．阅读下面文章，并完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（guì）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
9、读了短文我知道骆驼长得_________，羊长得__________。
10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“ ”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。
11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）
①得意             ②不服气
（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”( )
（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”( )
12、读了短文，你明白了什么道理？
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阅读下面文章，并完成练习。
蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”
听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。
13、这篇短文有( )个自然段，写了蚯蚓和蛇比( )的事。
14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。
15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“ ”画出猫头鹰评理的句子。
16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。
17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）
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18、我来露一手。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（不会写的字可用拼音代替）
【参考答案】
1．     寻找     民族     游戏     使劲     觉得     应该     反反复复
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整、规范。
“觉得”不要写成“觉的”、“游、复”笔画较复杂，书写时注意。
2．

3．     J     ju     匚     2
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法，先要明确字的读音“jù”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“J”，然后再查音节“ju”。
用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“匚”，再查这个字除去部首后的笔画数，“匚”有两画，“巨”有四画，除去部首笔画剩两画。
4．     烧水     疲劳     游泳     劝告     烧烤     山坡     邮件     功能
【详解】本题主要考查比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
烧：使东西着火：焚烧。燃烧。烧灼。烧毁。
烤：把东西放在火的周围使干或使熟：烤炙。
疲：身体劳累的感觉：疲乏。
坡：倾斜的地方：山坡。下坡。
游：或动物在水里行动：游泳。游水。
邮：由国家专设的机构传递信件、款项、物件等：邮递。
劝：说服，讲明事理使人听从：劝说。
功：成就，成效：成功。
5．     跌倒在地上     晕倒在路上     着急地
6．活泼的鱼儿摇头摆尾地游走了。
【解析】
考查连词成句。
可利用“怎样的鱼儿怎样走了”来组句。
“活泼的”修饰鱼儿，“摇头摆尾 ”其后接“地”再接动作“游走了”。
可知是活泼的鱼儿摇头摆尾地游走了。
7．春种 秋收万颗子
（3）、含 岭 吴
8．     细叶     春风似剪刀     乌云     黑沉沉的压下来     一动不动     蝉一声也不叫     要敬老     转眼     团圆真热闹     春雨惊春清谷     清明     不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。     手有余香
9．9、     高     矮    
10、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。   
11、     ②     ①    
12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。
【解析】
9、本题考查提取关键信息的能力。
由第①段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。
10、本题考查查找关键句子。
短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第③段中“他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。
11、本题考查句子所表达的心情。
（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。
（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。
12、本题考查短文主旨的概括。
短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。
13、     3##三     “可爱”    1
14、     松土     分泌出营养，让大树吸收     帮农民抓田鼠     治病    1
15、你们有各自的长处，应该取长补短。    1
16、     长处，优点     取长补短    1
17、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。
【解析】
13、本题考查数自然段与课文内容的概括。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。
文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。
14、本题考查文章内容的理解。
由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。
由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。
15、本题考查查找关键句子。
文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。
16、本题考查字词的理解。
文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
17、本题考查开放性试题。
蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优点。本题将自己的优点写出来即可。如：会唱歌、会画画、会打球……
18、范文：我会养小白兔。小白兔的一双明亮的眼睛像红宝石，有一对长耳朵，还有一个小嘴，吃起东西很像一只贪吃着小老虎。它最爱吃的是胡萝卜和白菜。
【详解】考查写话。
写清楚养动物的原因，例如外形、好处、作用生活习性等。
我想养泰迪，不仅仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。它最喜欢它私人的零食。吃起零食来两边的牙齿嚼起来怪可爱的。零食一下就没有了。所以我想养泰迪。