高中新课标数学必修一、二、三知识总结.doc

必修一 知识点
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏商西周的政治制度

考点1 分封制
1、 目的：西周建立后，为了　进行有效的统治　
2、 分封对象：　王族　　　功臣　　　古代帝王的后代　
3、 分封制内容：形成四等级　天子　　　诸侯　　　卿大夫　　　士　
诸侯对周天子有　镇守疆土　　　随从作战　　　交纳贡赋、　朝觐述职　的义务。
4.分封制的特点：　通过层层分封，形成贵族统治阶层内部的森严等级。
分封的特点：　受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性（权在地方）
5．分封制的作用：加强对 周天子对地方 的统治，巩固　和扩大统治区域　。

考点２ 宗法制
1.西周时期，与分封制互为表里的制度是 宗法制 ，它的目的是 为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾 。
2.宗法制的定义是用 父系血缘 的亲疏来维系政治等级、 巩固国家统治 的制度。其核心内容是 嫡长子继承制 。在宗法制下，有 大宗 和 小宗 之分，二者之间的关系是 大宗可以命令小宗，小宗必须服从大宗 。
3.宗法制的作用： 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结 。

第2—4课 秦——明清中央集权制度的形成与发展

考点３秦的统一
公元前　221年，秦王 嬴政 建立中国历史上第一个　统一 的　中央集权　的　封建　王朝——秦朝。

考点４ 至高无上的皇权和中央官制
1.皇帝名称的由来： 德高三皇 功过五帝
2. 秦始皇 首创的皇帝制度，具有 皇位世袭 、 皇权至上 、 皇帝总揽大权 特点，是中国古代专制制度的重要特征。
3.秦始皇还建立一套以 皇权 为中心的中央政权组织。最高权力为 皇帝 所有，在中央，设置 丞相 、 太尉 、 御史大夫 三个最高官职。其职责分别为丞相为百官之首， 帮助皇帝处理全国政事 ； 御史大夫 是副丞相，执掌 群臣奏章，下达皇帝诏令 ，负责 监察百官 ；太尉，负责 管理全国军务 。在 丞相 之下，设有诸卿，掌管各项具体事务。
4.丞相的设置，开始了中国古代政治制度中一个重要的主线： 王权与相权 之争。

考点5 郡县制的全面推行
1.西周时期在地方实行 分封制 ，秦统一中国后，推行 郡县制 ，把全国分为 36个郡 ，郡内又分为若干县。
2.与郡县制相适应，建立一套地方官僚机构， 郡守 是郡的最高行政长官，其职责是 对上承受中央政令，对下督责所属各县 。县的长官称 县令或县长 ，主要任务是治理 民众 ，管理 财政、司法、狱讼和兵役 。郡和县的长官都由 皇帝直接 任命。
3.作用：实现了中央对 地方政权 直接有效的控制，也是中国古代政治制度中，另一个主线 中央与地方 之争的开始。
★4、秦的中央集权制度的历史地位： 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

考点6 中央集权的发展（中央与地方权力之争）
1．汉：汉初，　实行郡国并行制度　，埋下隐患。汉景帝平定“七国之乱”。汉武帝颁布　“推恩令”　，中央集权得到加强。
2．唐中期，在地方设　节度使　，形成　藩镇割据　局面，削弱　中央集权　。
3．宋：加强中央集权。
措施：军事上，兵权收归 中央 ，充实 禁军 。
行政上：派 文官 担任地方长官，设 通判 负责 监督 。
财政上： 地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控 。
作用：加强中央集权，但也造成北宋 积贫积弱 的局面。
4． 元：开创 行省 制度。中央设中书省，直接管辖河北、 山西 、 山东 等地。在地方设行中书省，简称 行省 ，行省之下设 路、府、州、县 ，在边远民族地区设 宣慰司 。行省的长官由 朝廷 任命。元朝在中央设 宣政院 ，管理西藏和 民族事务 。行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国 省制 的开端，它便利了 中央对地方的管理 ，加强 中央集权 ，巩固了 多民族国家的统一 。

考点7 君主专制的演进（君权与相权之争）
1．汉初，汉武帝重用近臣，设 中朝 参与军国大事 ，削弱相权。
2．魏晋南北朝时，逐步形成 三省 体制。 隋唐 时期，在三省中 尚书省 之下设 六部，确立并完善了三省六部制。三省为 中书、门下和尚书 ，分别负责 决策、审议和执行 ，在 尚书省 之下，设六部。三省长官都是宰相， 相权 分散。三省互相 牵制和监督 ，削弱了 相权 ，保证了 黄泉的独尊 ，是中国古代政治制度的重大创造，历朝基本沿袭。
3．宋时，设 中书门下 为最高行政机构，后增设 参知政事、枢密使和三司使 ，分割宰相的 行政权、军权和财权 。
4．元朝设 中书省 ，元朝后期，宰相权力 越来越大 ，削弱君权。

考点8 选官、用官制度的变化
1.汉时，实行 察举制 ， 孝廉 成为做官的主要途径。
2．魏晋南北朝时期，实行 九品中正制 。 门第 成为做官的凭据。
3. 隋朝 时，出现并形成科举制，并一直沿用到 明清 。科举制是封建 选官制度 的一大进步。它把读书、考试和 做官 紧密相连，有利于 打破贵族垄断 ，扩大 官吏人才来源 ,提高 官员文化素质，把选拔人才和 任命官吏 的权力，从 世家大族 的手中集中到中央政府，加强了 中央集权 。
4.察举制、九品中正制到 科举制 的发展，反映了中国古代 管理制度 的演变。

考点9 宰相制度的废除
1.从汉至元，通过分割、限制地方权力， 中央集权 不断加强。
2.通过 削弱相权 ，君主专制得到加强。
3. 明清 时期，是君主专制和中央集权空前加强的时期。
4.明太祖废 丞相 ，设 殿阁大学士 。至 明成祖 时，形成内阁。阁臣拟处理意见，呈给皇帝，成为 票拟 。皇帝审定，太监朱笔抄出，交付实施，是为 批红 。内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的 内侍 。决策权仍在 皇帝 手中。

考点10 军机处的设立
1．清朝，君权进一步加强。康熙时设 南书房 ，扩大皇权。雍正帝时，为办理 西北事物 ，
设 军机处 。军机大臣跪受笔录，按 皇帝的 意旨拟写成文，军国大事均由 皇帝 裁决。
2．军机处的设置，提高了 行政效率 ，且全国军政大权完全集中到 皇帝 手中， 君主专制 加强， 中央集权 进一步得到巩固。
3. 军机处 的设立，加强了皇权，使 君主专制 发展到顶峰，我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。

第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治

考点11 希腊文明的摇篮
1．城邦制度：原因，希腊独特的 地理环境 。特点， 小国寡民 和 独立自主 。
2．公民： 凡父母祖籍均属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。

考点12 雅典民主政治的确立
1．梭伦改革（时间 前六世纪初 ）
内容：按 财产多寡 划分公民等级， 公民大会 成为最高权力机关，建立 四百人议事会 ，建立 公民陪审法庭 ，废除 债务奴隶制 。
作用：动摇 旧氏族贵族世袭特权 ，保障 公民的民主权利 ，为雅典民主政治 奠定基础 。
2．克利斯提尼改革（时间 前六世纪末 ）
内容：建立 十个地区部落 ，设立 五百人议事会 ，成立 十将军委员会 ，扩大 公民大会的权利 。
作用：基本铲除 旧氏族贵族的政治特权 ，雅典民主政治 确立起来 。

考点13 雅典民主的黄金时代
1.公元前5世纪，在 伯里克利 担任首席将军时期，雅典民主发展到顶峰，进入“黄金时代”。
2.伯利克里改革内容:所有男性公民可担任几乎一切职务，五百人议事会 的职能进一步扩大， 公民陪审法庭 成为最高 司法监察 机关。伯利克里为 鼓励公民积极参政 ，向担任公职的公民发放工资。为吸引观赏戏剧，发放 “观剧津贴” 。
3.雅典民主的评价
局限性：仅限于 男性公民（妇女、外邦人、广大奴隶除外）
实质是 建立在奴隶制基础上的少数人的民主 。
积极性：为近现代西方 政治制度奠定了最初的基础 ，对雅典 民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
消极性：只是 小国寡民 的产物。

第6课 罗马法的起源与发展

考点14 《十二铜表法》
1.公元前5世纪，在 贵族与平民 的斗争中，罗马制定《十二铜表法》，标志 罗马成文法的 诞生。

考点15 罗马法的发展和完善
1． 万民法
原因： 公民法 的狭隘性，帝国扩张的需要，经济发展的要求。
时间： 3世纪
定义：适用于 罗马统治范围内一切自由民的法律 。
2. 6 世纪，东罗马帝国皇帝 查士丁尼 ，将罗马法系统化、法典化，编汇成 《民法大全》 ，标志 罗马法体系 最终完成。

考点16 罗马法的作用及影响
1.对罗马帝国：罗马法是罗马统治的有力支柱，为国家提供 法律依据 ，稳定了 社会秩序 ，保护了 统治阶级的政治和经济利益 。它保护 私有财产 ，提倡法律面前公民人人平等，有利于 调整社会和经济生活中的纠纷 ，缓解 社会矛盾 。但其实质仍是维护 奴隶主对奴隶的剥削和压迫 。
2.对世界：罗马法是欧洲历史上 第一步比较完备的法律体系 ，对近代 欧美国家的立法和司法产生重要影响。罗马法还成为资产阶级反对 封建制度、推进资本主义发展 的有力武器。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立

考点17 光荣革命
英国资产阶级革命爆发于 1640 年。 1688 年，英国议会邀请玛丽和威廉共同统治英国，因这是一次 不流血 的政变，历史上称 “光荣革命” 。

考点18 议会权力的确立
1《权利法案》
1689 年，议会颁布《权利法案》。旨在 限制王权 。
《权利法案》限制了 国王的权利 ，保证了 一会的立法权、财政权等权力 ，议会的权力日益超过国王权力，国王逐渐处于 “统而不治” 地位，标志英国 君主立宪制 确立起来。
2. 代议制
定义：议会由 选举产生 的议员组成，代表 选民 行使国家权力。
作用：资产阶级实行 集体统治 ，防止 专制独裁 ， 和平 方式解决利益纠纷。
2． 议会改革
背景： 工业革命 以后，工业资产阶级兴起。
时间： 1832年
意义： 工业资产阶级 获得更多议会议席，为 工业资本主义 的发展提供保障。

考点19 责任制内阁的形成
1．形成： 1721 年，开始形成。 沃尔波尔 成为第一任内阁首相。
2．构成和职能：责任制内阁由 国王 议会 首相 阁僚 组成。
内阁首脑是 首相 ，产生方式是 议会下院多数党的领袖 ，由 国王 任命，对
议会 负责，掌握 行政 权，有权 提名内阁成员 ，有权 决定国家的重要政策 。
内阁对 议会 负责。议会对内阁进行 制约 。
国王处于 “统而不治” 地位，是国家 元首 ，是 国家统一 的象征。

第8课 美国联邦政府的建立

考点20 独立之初的严峻形势
1．美国独立前是 英 属 13 个殖民地，美国诞生于 1776 年。
2．独立之初的美国政体是一个松散的 邦联 。地方权力大过中央，影响美国 资本主义政治经济 的发展。越来越多人认识到必须建立强有力的中央政府。

考点21 美国1787年宪法及评价
背景：1776年，美国独立后是一个松散的邦联，经济发展受到严重影响。
1787年，各州代表在费城召开制宪会议。
1. 内容：①规定美国是一个 联邦制 国家，联邦权力高过各州权力。各州在
不违背宪法的 前提下，有一定自治权，中央权力和地方分权相结合，有利于 美国资本主义的发展 。
②实行三权分立，把 国家权力 分为 立法、行政、司法 三部分。立法权由
国会 掌握，总统掌握 行政权 ，是 国家元首、政府首脑和军队总司令 ； 最高法院 掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，相互 制约 ，防止
专制 出现，体现了 三权分立原则 。
2.评价：
①积极性：1787年宪法是 第一部比较完整的资产阶级成文宪法 ，强调 加强国家权力 ， 突出 “分权与制衡” 原则，避免权力过于集中，体现一定民主精神。
②局限性：承认 奴隶制度 的合法性，不承认 妇女、黑人和印第安人具有和白人男子平等的 权利。
3． 1789 年，美国第一次总统选举， 华盛顿 当选为第一任总统，也开创了总统任期不超 两 届的先例。

考点22 两党制的形成和发展
1．形成： 19世纪 中期， 民主党 和 共和党 对峙局面形成。
2．特色： 两党 对垒， 轮流 执政。
3．实质：都是 资产阶级 政党。

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争

考点23 虎门销烟
第一次鸦片战争（ 1840 年——1842年，中国对战 英国 ）
根本原因：英国 开拓海外市场和掠夺生产资料
直接原因： 1839 年，林则徐 禁烟运动 。

考点24 《南京条约》及其影响
背景：1840-1842年，鸦片战争中国战败，与英国签订《南京条约》。
1.内容：割地：割 香港岛 给英国
赔款：赔付英国 2100万银元
开放口岸：开放 广州、厦门、福州、宁波、上海 为通商口岸
关税协定： 中国海关收取英商进出口关税，由双方商定
2. 影响：《南京条约》是中国近代史上 第一个不平等 条约。中国领土和主权完整不断遭到破坏，由一个对立自主的封建国家开始沦为 半封建半殖民地 国家。

考点25 战火再燃
1．第二次鸦片战争（1856年—— 1860 年，中国对战 英法联军 ），战争中，英法联军火烧 圆明园 。
2.结果：中国战败，先后签订《天津条约》和《北京条约》
3． 1858 年，《天津条约》
内容：允许外国公使进驻 北京 ，增开沿海沿江 十处 通商口岸，赔偿 英法 巨额白银，允许外国人到中国内地游历、经商和传教，外国军舰和商船可在 长江各口岸 通航。
4. 1860 年，《北京条约》。
内容：承认 《天津条约》 有效，增开 天津 为商埠，割 九龙司地方一区 给英国，对英法赔款各增至 800万两 白银。
5.影响：第二次鸦片战争，使中国半殖半封程度 加深了 ， 中外反动势力 公开勾结。

第11课 太平天国运动

考点26 《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1851年-1864年的太平天国运动是清末一次重要的农民起义。前期颁布《天朝田亩制度》，后期制定《 资政新篇 》
《天朝田亩制度》
1.为了 满足农民得到土地的愿望 ，1853年冬，太平天国颁布 《天朝田亩制度》 。
2.内容：①土地分配：原则： “凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”
方式：以 户 为单位，按 人口和年龄 平分土地
②产品分配：原则： “人人不受私，物物归上主”
方式：规定 每户留足口粮 ，其余归 国库
③目的：建立 “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖” 的理想社会。
3.意义：①积极：是太平天国的 革命纲领 ，反映了 农民要求获得土地的强烈愿望 ，是
几千年来农民反封建斗争 的思想结晶。
②局限性：体现 绝对平均主义思想 ，严重脱离实际，根本无法实现。
《资政新篇》
1． 1859 年，太平天国颁布由 洪仁玕 提出的改革方案。
2．内容：向西方学习，官员由 公众选举 产生，发展 工商业 ，开设 新式学堂 。
3．评价：中国人第一次提出 在中国发展资本主义的设想 ，但迫于形势，未能 实行 。

第12课 甲午战争和八国联军侵华

考点27 甲午中日战争（ 1894 年—— 1895 年）
1． 背景：根本原因：日本 明治维新后发展资本主义的迫切需要
直接原因：1894年， 朝鲜 爆发农民起义，请求援助。
2．过程：黄海大战，涌现英雄 邓世昌 。日军在 旅顺 进行大屠杀，在 威海卫 ，北洋舰队全军覆没。
3.结果：中国战败，签订《马关条约》
4．《马关条约》
内容： 割地：割 辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛 给 日本
赔款：赔偿日本军费 两亿两白银
开放口岸：开放 沙市、重庆、苏州、杭州 为商埠
资本输出：日本可以在中国通商口岸 投资设厂 ，产品运销中国内地免收内地税。
影响： 割地： 使中国的领土和主权 进一步遭受严重损失
赔款： 大大加重了中国人民的负担
开放口岸： 是列强侵略势力深入内地
资本输出：拓展 列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展
列强在中国划分 “势力范围” ，掀起 瓜分中国 狂潮。
中国社会半殖半封程度 大大加深了 。

考点28 八国联军侵华（ 1900 年—— 1901 年）
1．背景：甲午战争后，民族危机加深，民间组织 义和团 发动 反帝爱国 活动，旗号 “扶清灭洋” 。
2．过程：1900年， 英 美 俄 法 德 意 日 奥 八国，从 天津 进犯北京，在 廊坊 遭到义和团和清军阻击，8月，攻陷 北京 。

考点29 《辛丑条约》及其危害
1.内容：赔偿各国白银共 9.8亿两 ，以 关税和盐税 作为抵押；在北京 东交民巷 设立使馆界，界内不许中国人居住；拆毁 北京至大沽 的炮台，准许各国派兵驻守
北京到山海关铁路沿线 的战略要地；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止 中国人成立或参加反帝性质的组织 ；改 总理衙门 为外务部，居六部之首。
2.危害：巨额赔款加重了 人民的负担 ，使中国 税收 受到列强控制。使馆界实际上是国中之国，成为列强 策划侵略中国的大本营 ，清朝腹地 京津 至 山海关 广大地区，置于列强武装控制下。而惩治支持义和团的官员，改设外务部，列强通过 外交途径 加强对清政府的控制。由《辛丑条约》，清政府成为 帝国主义统治中国 的工具，标志中国
完全陷入 半殖半封社会。

第13课 辛亥革命

考点30 武昌起义
1．辛亥革命背景
政治：民族危机加深，清政府实行 “新政” 和 “预备立宪” 。
经济： 民族资本主义 发展。
思想：宣传 天赋人权 和 自由平等 学说， 上海 和 东京 成为宣传阵地，代表人物有 章炳麟 邹容 陈天华 。
组织：1894年， 孙中山 在 檀香山 创办 兴中会 ，是中国第一个 资产阶级革命团体 。
1905年，在 东京 成立 中国同盟会 ，提出“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权” 政治纲领，创办机关刊物《民报》 ，是中国第一个 资产阶级革命政党 。
行动：同盟会发动一系列起义，其中 黄花岗起义 最为壮烈。
导火索：四川的 “保路运动” 。
2． 武昌起义
1910 年10月，武昌起义爆发，揭开 辛亥革命 序幕。

考点31 中华民国成立
1.中华民国成立于 1912年 ，定都 南京 ，以 五色旗 为国旗。
2.1912年，中华民国南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。
①内容：中华民国主权属于 国民全体 ；国内各民族一律平等；国民享有人身、居住、财产、出版、集会、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立 行政、立法、司法 三权分立的政治制度；规定实行 责任内阁制 ，明确内阁总理和总统的权力关系。
②意义：《中华民国临时约法》是中国近代史上 第一部资产阶级性质的民主宪法 ，具有反对封建专制制度 的进步意义。

考点32 辛亥革命的评价
（注：辛亥革命（1912年）最初取得了成功，推翻了清政府统治。但由于民族资产阶级的两面性，革命果实最终被袁世凯窃取。关于辛亥革命究竟是成功了还是失败了，史学界有不同观点。有人认为成功了，有人认为失败了，有人认为成功失败各一半。但就其本身而言，它对后来中国革命的指导和影响来看，是值得我们赞扬和肯定的。而辛亥革命的失败也证明资本主义道路在中国走不通。）
1.性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的 资产阶级民主国 。
2.意义：它推翻了 清王朝 ，结束了 两千多年的封建君主专制制度 ；建立了 资产阶级共和国 ，使 民主共和观念 深入人心；客观上打击了 帝国主义 侵略势力，为 民族资本主义 的发展创造了条件。

第14课 新民主主义革命的崛起

考点33 五四风雷
1.五四运动发生在 1919 年。
2.背景：国际：1917年，俄国爆发，马克思主开始在中国传播。
导火线： 巴黎和会中国的外交失败 一战（1914-1918）结束后，1919年，战胜国在巴黎举行分赃会议。中国作为战胜国的合理要求被拒绝。列强无视中国主权，决定将德国在山东的特权转交给日本。
国内：政治：北洋军阀腐朽统治 经济：民族资本主义的发展
思想文化：新文化运动
3．过程：前期，主要在 北京 ，以 学生 主力；后期，重心转移到 上海 ，以 工人 为主力。提出口号 “外争主权、内除国贼” 。
4.意义：性质： 一次彻底的不妥协地反帝反封建的革命运动
特点： 弘扬爱国主义，民族意识空前觉醒
知识分子开始走上同工人相结合的道路， 工人阶级 登上历史舞台；
五四运动是中国 新民主主义革命 的开端。

考点34 中国共产党的诞生
背景：思想： 马克思主义思想广泛传播
阶级：工人运动的发展
国际：列宁领导的共产国际的帮助
1.成立标志：中国共产党第一次全国代表大会 时间： 1921年 地点： 上海
2.内容：通过 党纲，确定党名中国共产党，制定党的奋斗目标是 用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制 ，决定党的中心工作是 组织工人阶级、领导工人运动 ，成立党的中央机构 中央局 ，选举 陈独秀 为书记。

考点35 第一次国共合作的形成和北伐战争（国民革命时期）
一、国共合作
1.原因：必要性：敌人力量强大，工人力量薄弱，必须建立革命统一战线。
可能性：国民党具有反帝反封性，与工人阶级有共同的目标。
2.过程：1923年，中国共产党 第三次全国代表 大会， 通过与国民党合作的决定。
3.形成标志： 1924 年，在广州召开的 中国国民党第一次全国代表 会议，标志两党合作形成。
4.合作方式： 党内合作
二、北伐战争（ 1926 年—— 1927 年）
1． 对象： 吴佩孚 孙传芳 张作霖
2． 结果：革命势力发展到 长江流域 ，1927年初，国民政府由 武汉 迁往 广州 。
3． 意义：动摇 帝国主义统治中国的根基 。
三、国民革命失败
1、1927年4月，蒋介石 四一二 政变，7月， 七一五 政变。1927年， 宁汉 合流，标志第一次国共合作破裂。

第15课 国共的十年对峙

考点36 南昌起义
1．时间：_1927.8.1_，领导人：_周恩来、贺龙_
2．意义：南昌起义是 打响了武装反抗国民党反动统治 的第一枪，标志着中国共产党独立领导 武装斗争 、创建 人民军队 和 武装 夺取政权的开始。

考点37 土地革命
（ 井冈山根据地 的建立：1927.10毛泽东建立第一个农村革命根据地，第一次工作重心转移—— 从城市到农村 ）
1．准备： 八七会议
2．内容： 打土豪、分田地，废除封建剥削，开展土地革命
3．意义：广大贫苦农民 政治上 翻了身，经济上 分到了土地 ， 革命积极性 空前高涨。

考点38 红军长征（ 1934 年—— 1936 年）
一、原因
直接原因： 第五次反围剿 失败
根本原因:党内 王明左倾 错误。
二、过程
1.1934年，红军从 江西瑞金 出发。
2．遵义会议（ 1935 年1月）
内容： ①纠正 博古等人的“左”倾军事路线 错误 ②肯定 毛泽东的正确军事主张 ③选举 毛泽东 为政治局常委 ④取消 博古、李德 军事指挥权
意义：①结束了 “左”倾错误 在中央的统治，事实上确立了以 毛泽东 为核心的党中央的正确领导，
②是中国共产党 从幼稚走向成熟的 标志③成为党的历史上生死攸关的 转折点
3.1935年10月， 吴起镇 会师
4 1936 年10月，会宁会师，标志长征 胜利 结束。
三、意义
粉碎了 国民党军队的“围剿” ，使中国革命 转危为安 ，铸就 伟大的长征精神 。

第16课 抗日战争

考点39 九一八事变和卢沟桥事变
1． 1931 年，九一八事变，日本侵占东北，中日民族矛盾开始上升
2． 1937 年 7 月 7 日， 卢沟桥 事变，又称“七七事变”，成为 全国抗日战争的开端 。

考点40 南京大屠杀
1937 年12月，日军在南京城，杀害人数超过 30 万，犯下滔天罪行。

考点41 抗战胜利
一、百团大战
1．时间： 1940 年下半年，领导人： 彭德怀
2．内容：八路军100多个团，在 华北 地区对日作战。
3．意义：中国军队 主动 出击日军一次大规模的战役；中共领导 敌后抗日根据地 军民，抗击了 半数以上 的侵华日军，成为抗日战争的 中流砥柱 。
二、国外战场
19 43 年初，中国政府派远征军入 缅甸 作战。
三、抗战胜利
19 45 年 8 月 15 日，日本无条件投降。
四、 抗战胜利的历史意义
1．国内：① 抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次 取得反对帝国主义侵略 的完全胜利。 ② 大大增强了 民族自尊心和自信心 。③ 推进中国 民主革命 进程。
2．国际：① 是世界 反法西斯 战争的重要组成部分，对 反法西斯战争 胜利作出了重大贡献。 ② 中国的 国际地位 得到提高。

第17课 解放战争

考点42 战略反攻和三大战役
一、战略反攻
19 47 年， 刘伯承 和 邓小平 率领 晋冀鲁豫解放军主力 大军，挺进 大别山 ，拉开反攻序幕。
二、三大战役
1．时间： 1948 年秋开始- 1949 年春结束，属于 战略反攻 阶段
2．战役：
（1）辽沈战役， 东北全境 解放
（2）淮海战役，以 徐州 为中心
（3）平津战役，和平解放 北平
3．意义： 共歼灭或改编国民党军队150多万人 ，为 全国解放 奠定了基础。

考点43 新民主主义革命的伟大胜利
意义：
国内：标志着中国一百多年 屈辱和分裂 历史从此结束，人民期盼已久的独立的、统一的 即将诞生。
国际：它改变了 世界政治格局 ，壮大了世界和平、民主和 社会主义 力量，鼓舞了世界 被压迫民族和
人民解放斗争 的士气；同时也是 马克思主义 思想在中国的胜利，是 马克思列宁主义的普遍原理 与 中
国革命的具体实践 相结合的毛泽东思想的胜利。

第五单元 从科学社会主义到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生

考点44 空想社会主义和工人阶级的觉醒（马克思主义诞生背景）
1．社会基础：资本主义制度 各种弊端 暴露，1825年起，出现 周期性资本主义经济危机 。
2．理论基础：英法 空想 社会主义，代表：法国 圣西门 傅立叶 和英国 欧文 。
3．阶级基础：工人运动此起彼伏，但需要 科学理论 的指导。

考点45《共产党宣言》
1．内容： 1848 年《共产党宣言》发表。 作者： 马克思、恩格斯 。
阐明了 社会历史发展的客观规律 ；提出 阶级斗争 的学说； 暴力革命 学说；号召 全世界无产者联合起来 。
2．意义：标志着 马克思主义 诞生；是 无产阶级斗争 的科学理论指导；
社会主义运动 更蓬勃地发展。

第19课 俄国十月革命的胜利

考点46 十月革命
1．十月革命的背景（有利条件）
（1）客观条件：
① 经济状况：已具有 帝国主义 特征，但落后于其他资本主义国家
② 社会矛盾：各种矛盾 十分尖锐 ，是帝国主义链条上最 薄弱 的环节
③ 国际环境： 一战 激化了俄国各种社会矛盾，为革命创造了有利环境
（2）主观条件：
① 无产阶级 受双重压迫，革命性较强
② 布尔什维克党 （列宁领导的比较成熟的无产阶级政党）的正确领导
③ 农民阶级 成为革命的同盟军
2．十月革命过程
（1）二月革命
任务（目的）： 推翻沙皇专制统治 性质： 资产阶级民主革命
结果：两个政权并存—— 苏维埃 、资产阶级临时政府
（2）四月提纲
任务：从资产阶级民主革命向 社会主义 革命转变。
口号：“全部政权归 苏维埃 ” 方式：争取以 和平 的方式
（3）七月事件
过程：临时政府迫害布尔什维克党人
结果： 两个政权并存 的局面结束，政权完全落在 资产阶级临时政府 手中
夺权方式：由和平方式转向 武装斗争
（4）十月革命
1917 年 11 月，通过 武装起义 夺取全国政权
3．革命的胜利、政权的巩固
巩固苏维埃政权的措施
⑴政治： 《 告工人、士兵和农民书 》——全国政权归苏维埃
⑵经济： 《 土地法令 》——废封建土地制度，实现土地国有化，得到农民支持。
⑶外交： 《 和平法令 》——退出世界大战
选举产生第一届工兵苏维埃政府，即 人民委员会 ，表明 苏维埃 政权正式建立，世界上第一个 无产阶级专政的 国家的诞生。

考点47 十月革命胜利的历史意义
1．对俄国——推翻 资产阶级统治 。
2．对世界——推动 国际社会主义 运动和 殖民地半殖民地民族解放 运动的发展。
3．对人类历史——打破 资本主义 一统天下的局面。

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第20课 新中国的民主政治建设

考点48 政治协商制度的形成
1．初步形成： 中国人民政治协商会议 第一届全体会议的召开（ 1949 年9月北平）
内容：（1）通过《 共同纲领 》（ 临时宪法 的性质）：国家性质： 新民主主义国家
（2）选举产生 中央人民政府委员会 ；
（3）确定了首都、国旗、国歌 。
新中国诞生： 1949 年10 月 1 日 开国大典，标志着新中国的诞生。
意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了 中国共产党领导下的多党合作政治协商 制度。
2．职能转变：1949——1954代行 人民代表大会 职权
1954后，统一战线组织，两大职能： 政治协商、民主监督
1956后，八字方针“ 长期共存、互相监督 ”
意义：最广泛的 爱国统一 战线形成，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

考点49 人民代表大会制度的创立
1． 1954 年9月第一届全国人民代表大会在北京举行
内容：①制定了《 中华人民共和国宪法 》（性质：体现了 人民民主、社会主义 原则。第一部 社会主义 类型的宪法），规定了 人民代表大会 是最高国家权力机关，以 的形式确定了人民代表大会制度。
②选举国家领导人。
2．意义：第一次全国人民代表大会的召开，基本形成了 人民代表大会 制度。
人民代表大会 制度是中国的根本政治制度，为 民主政治建设奠定了基础。

考点50 民族区域自治制度的建立
1．建立： 1947年内蒙古自治区已建立。1949年《 共同纲领 》规定，1954年 《中华人民共和国宪法》 正式确认，民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
2．原则： 民族平等 、民族团结 、各民族共同繁荣 。

第21课 民主政治建设的曲折发展

考点51 民主制度的重建与完善（文革后）
1．政治协商制度进一步完善： 1982 年，确立了 “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 方针。
2．民族区域自治制度发展： 1984 年，颁布《 中华人民共和国民族区域自治法 》。
3．基层组织：村民选举制度中著名的来自 吉林省 的 “海选”制度 。

第22课 祖国统一大业

考点52 一国两制构想的提出
1．提出：1979年《 告台湾同胞书 》：为解决 台湾 问题提出 和平 统一祖国的方针。
2．形成：在20世纪80年代初， 邓小平 提出“ 一国两制 ”的构想。 和平统一、一国两制 是完成祖国统一大业的基本方针。
3．含义：
“一国”：指 在中华人民共和国内，
“两制”：大陆实行 社会主义制度， 港、澳、台实行 资本主义 制度。
实行一国两制，台湾与港澳有所不同： 是否驻军 是差别所在。港澳地区的“驻军”问题属于 主权 问题，所以外国军队必须撤离。而台湾地区的的“驻军”问题属于 内政 问题，所以在保证对大陆不构成威胁的前提下，台湾可以驻军。

考点53 海峡两岸关系发展
1． 1987 年开始，台湾当局允许到大陆探亲，两岸关系发生 历史性 变化。
2． 1990 年，台湾成立 海峡交流基金会，大陆成立海峡两岸关系协会，属于 民间 团体。
3． 1992 年，两会达成 “海峡两岸均坚持一个中国” 的共识，即 “九二共识” 。两岸关系发生 历史性突破 。
4． 2005 年，国民党主席 连战 率领 “和平之旅” 访问大陆，促进两岸关系新发展。

第七单元 现代中国的对外关系
第23课 新中国初期的外交

考点54 和平共处五项原则的提出
1．提出： 1953 年 周恩来 接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项基本原则“ 互相尊重领土主权、 互不侵犯 、 互不干涉内政 、 平等互惠 、 和平共处 原则”。
2．意义：在国际上产生深远影响，成为解决 国与国之间 问题的基本准则。

考点55 日内瓦会议和万隆会议
1．日内瓦会议（ 1954 年）：新中国首次 以世界五大国 的地位参加重要国际会议。
会议讨论 和平解决朝鲜和印度支那 问题，中国起到积极作用，提高了新中国的 国际地位 。
2． 万隆会议（ 1955 年）：周恩来提出“ 求同存异 ”的方针，促成会议圆满成功。
万隆会议加强了中国同 亚非各国 的联系，会后，中国与更多的亚非国家建立了 外交关系 。

第24课 开创外交新局面

考点56 恢复在联合国的合法席位
（1）原因：①20世纪70年代 第三世界国家 成为一支举足轻重的力量。
②中国的国际地位提高，越来越多的国家，特别是 发展中国家 ，要求恢复中国在联合国的合法席位。
（2）恢复： 1971 年联合国 26 届大会通过了 阿尔巴尼亚、阿尔及利亚 等23国提案，恢复中华人民共和国在两合国的一切合法席位。
（3）意义：①说明长期以来美国 孤立遏制中国 政策的破产。
②提高了中国的 国际地位 ，有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。

考点57 中美关系正常化
（1） 1971 年7月， 基辛格 秘密访华，随后发表公告，宣布尼克松将访华，以谋求两国关系正常化。
（2） 1972 年