教案《语文园地三》.doc

平果五小集体备课表
一 年级 语文 科 2014年 3月12日 第4周 星期 三

主 备 人
陆幼珍
参与人员
农江泉、罗华蕊、韦爱连、甘国飞、蓝丽色、黄彩燕、廖金英、韦骄燕、梁爱娟、陈春玲、张彦英
课 题
语文园地三
课 型
练习课
教学目标
一、就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的？提高学生的口语表达能力和倾听能力。
二、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。
三、培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动。
教学重点
就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的？提高学生的口语表达能力和倾听能力。
教学难点
就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。
教具准备
多媒体课件
教学过程

一、谈话引入：
小朋友，你们知道我们义乌正在创建全国文明卫生城吗？那你觉得义乌城干净吗？（可以播放义乌的风光或校园风光，让学生感受城市的整洁美）
城市里的垃圾到哪里去了呢？今天我们的口语交际课要谈的话题是：我们身边的垃圾
二、小调查的汇报交流。
（一）每人在小组里汇报自己的调查结果，互相帮助，互相补充。
（二）每组派代表交流。
（三）教师小结：
垃圾的来源：果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等（校园垃圾）厨房垃圾。
三、开展活动，处理垃圾。
小朋友在学习生活中，少不了出现垃圾，但是我们的校园，我们的家园，我们的城市仍然这么美丽干净，你们知道这些垃圾到哪里去了吗？
（一）让学生自由说说，交流自己所搜集到的资料。（学生可能会说扔到垃圾桶里、垃圾房里去了，那么老师就追问：“垃圾房装满了怎么办？）
（二）该怎么处理垃圾呢？今天我们来成立“点子公司”，为处理垃圾出出点子吧。
1．学生自由组合，成立公司，动脑子，想办法。
2．分组汇报。注意评议：
谁听的认真？谁的点子好？好在哪里？
你认为还有哪里不够好？可以提出问题要求解答。
四、介绍科学的垃圾处理方法。
　　（一）义乌的处理办法：塔山垃圾填埋场。
（二）焚烧法。
（三）积肥法。
五、讨论质疑，求真创新。
（一）你认为哪种方法最好呢？请说出理由。
引导学生从环保、废物利用等方面谈谈看法。
（二）介绍美科学家研制出用人造闪电出来垃圾的新方法。
六、导行。
我为创建出力，携手共建全国卫生城。
成立环保小卫队
资料：
处理垃圾的方法：
卫生掩埋法：顾名思义，就是找空地，把垃圾掩埋起来。
焚烧法；将垃圾分类后，送入焚化炉里燃烧。

领导审阅

教 学 反 思

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