电子实习报告-锡焊.doc
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1、三、实习目的:电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别,相应工具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验,不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,培养理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。一:实习目的(1)
2、学习简单的电子线路,能够正确识别和选用常用的电子器件,并按照图纸焊接元件。(2) .熟悉印制电路板设计的步骤和方法,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。(3) 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。(4) 学习焊接电路板的有关知识,了解焊接的具体操作焊接的技巧或注意事项 (5) 学习使用protel电路设计软件,动手绘制电路图。二、 实习器材,元件介绍:周二早上我们来到实验室,要开始我们第一次的焊接课程的接触,首先指导教师给我们做了详细的实习器材介绍:(1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,烙铁头的形状,和材质。(2)螺丝刀、镊子等必备工具。(
3、3)松香和锡,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。(4)电阻,二极管,小大电容,ICW.三、焊接顺序与元件的辨认在指导教师的实习器材,元件的介绍中,老师还着重的介绍了电子元件的识别、辨认,和如何判断电容的正负极。辨认测量:学会了怎样利用色环来读电阻,可以用万用表来验证读数和实际情况是否一致,以提高下一步的焊接速度;学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”,“”极。学会了电容的辨认正负极及读数,并能辨认元片电容和电解电容,元片电容不分“+”、“”极;电解电容分正负极。常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管。电阻上的色带是就是电
4、阻的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的,四道环的有效数字是前两道环所代表,而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器,电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等,电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习,我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量,不标单位。标注14位整数时,其单位是pf,标注为小数时,其单位是f。也有用三位数字表示容量大小,默认单位是pf,前两位是有效数字,第三位是有效倍率(10m),当第三位是9时,则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性,一般用万用
5、表电阻档测试电容的充放电现象,两只表笔触及被测电容的两条引线时,电容将被充电,表针偏转后返回,再将两表笔调换一次测量,表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时,表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中,万用表指针偏转表示充放电正常,指针能回到,说明电容没短路,可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管,通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性,正向导通反向截止,可以判断管子的好坏。 四:焊接的具体操作焊接的技巧或注意事项 当指导教师介绍完器件和元件的识别和基本性能后,告诉我们焊接是安装电路的基础,我们必须重视焊接的
6、技巧和注意事项。首先要注意的就是元件的安装工艺。(1) 安装工艺要求:指导老师给我们介绍了焊接的技巧,安装时先安装低矮和耐热元件(如电阻),然后再装大一点的元件(如中周、变压器),最后装怕热的元件(如三极管)。应该由矮到低来焊接,我们需要焊接的顺序是 :电阻,二极管,小大电容,ICW。(2) 元件的安装:将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装,也可以采用立式安装,高度要统一。电容和二极管的脚剪的长短要适中。在元件与印刷电路板铜箔的连接点上,待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡,上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。焊接时,要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线,根
7、据焊点的形状作一定的移动,使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙,接触时间大约在3-5秒左右,然后拿开电烙铁。各个线头对应的焊在线路板的铜泊面。焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管的安装要弯曲后,直接插在电路板上焊接。(3) 焊接的技巧和注意事项:我们真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,指导教师反复强调着焊接质量的好坏直接关系到制作的成败。因此指导教师特别的讲解了对电烙铁的使用。首先,焊锡之前应该先插上电烙铁的插头,给电烙铁加热。 其次,焊接时,焊锡
8、与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度,这样焊锡与电烙铁夹角成90度。 第三,焊接时,焊锡与电烙铁接触时间不要太长,以免焊锡过多或是造成漏锡;也不要过短,以免造成虚焊。 第四,元件的腿尽量要直,而且不要伸出太长,以1毫米为好,多余的可以用钳子剪掉。 最后,焊完时,焊锡最好呈圆滑的圆锥状,而且还要有金属光泽。而且老师还特别声明:在焊接时,焊接时间不要太长,免得把元件烫坏,但亦不要太短,造成假焊或虚焊。焊接结束后,用列子夹住被焊元件适当用力拉拨一下,检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象,必须重新进行焊接。最终我们在这一天的实习中,焊接了十几个元件,起初没经验,将电阻立得老高,这样既不美观也不
9、牢靠容易形成虚焊,之后有了经验就采取卧式法,既美观又牢靠,只是拆卸时稍微麻烦,需要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊,但还是总结出了心得,就是焊锡要用一点点下去,电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开,这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。将他们插好后就依次拆卸下来,先焊接电阻,再焊接瓷片电容,由于瓷片电容不分正负极,然后是二极管,焊接时注意二极管的极性,管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性,防止接反,最后就是其他固定位置元件。 了解了理论知识后,我们开始了动手实践,在我们自己的实践中遇到了许多的问题,在老师的及时细心的教导下,和同学之间的研究探讨中,我们发现问题研究问题,最终问题都一一顺利的解决了
10、。这次实习不仅学到了科学知识,锻炼了动手能力,还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度,对以后的学习、工作和生活都大有裨益。 通过本次实习学习了焊接电路板的有关知识,熟练掌握了焊接的具体操作;了解了收音机的基本原理,学会了动手组装和焊接收音机,而且在散件的组装过程中还进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术;在用protel制图时,通过自己的努力,学会了本软件的基本操作。但在实习时,犯过不少错误,比如焊接时的漏锡、 (五)发收装配零件,检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉电路图和熟悉电路元件,并调试元器件的好坏。最终我们在这一天的实习中,焊接了十几个元件,起初没经验,将电阻立得老高,这
11、样既不美观也不牢靠容易形成虚焊,之后有了经验就采取卧式法,既美观又牢靠。焊接时虽然胆战心惊,但还是总结出了心得,就是焊锡要用一点点下去,电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开,这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。接下来就是指导教师一一的给我们检测。虽然是第一次焊,但是我们都表现的不错,我们基本上都能利用我们自己焊接的电路板放出音乐,检测基本成功。五、实习小结及心得:在2周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁,看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,在不
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