栟茶小学新教育实验工作总结.doc

新教育实验
模范学校申报材料

栟茶小学新教育实验工作总结
栟茶小学自2011年开展新教育实验以来，以新教育“六大行动”为基本内容，基于解决学校实际问题，将新教育实验和学校的日常工作相结合，因地制宜、卓有成效地开展新教育实验，形成了自己的经验与特色。
为了开阔视野，学校采用“请进来”“走出去”的办法提高新教育实验水平。先后多次外出组织教师参加市县培训、研讨活动。我们不断将外校的经验请进来，应用到我校的新教育实践中来。2013年10月，我们组织一至六年级年级组长赴宾山小学考察学习，兄弟学校如火如荼的实验，再次点燃了我校教师的激情。
苦练教师内功，不断强化理论学习。组建校青年教师读书组，坚持阅读《给教师的一百条建议》、《新教育》、《理想课堂的三重境界》、《教师阅读地图》等有关新教育理论的书籍，做好摘抄记录写好心得体会，定期开展沙龙研讨，不断地用新教育理论武装自己。近年来，有多名教师被评为县读书先进个人。
以课题为抓手，开展实验活动。2011年，我校十二五课题“开展新教育实验，促进师生内涵发展的行动研究”正式立项。学校将课题研究和学校各项活动结合起来，开展各项校本研修活动。利用教育在线写教育故事,反思教学细节,撰写教育随笔。致力于探索理想课堂，追求有效教学。学校组织构建理想课堂活动，各学科老师均执教公开课，老师们观摩、反思、评课、研讨，取得了良好的效果。2013年9月，课题中期验收受到专家组一致肯定。课题引领下的鲜活实践，切实推动了教师的专业成长，促进学校走上了内涵式发展的道路。
积极营造书香校园。学校开展了“218”系列读书活动（读200本书、背100首古诗、默80句名句），并分阶段对阅读情况进行考查，以推动读书活动的开展。积极开展师生、及家长的亲子共读活动。每天中午我们都根据新教育推荐书目有步骤地指导学生进行午读，每个节假日，我们都安排孩子和家长进行共同阅读。学校读书特色活动——“金钥匙”读书节已连续开展二十一届，为期一周的读书节活动丰富多彩，评选“书香家庭” 、 “读书之星”，营造良好的读书氛围,提高学生的读书兴趣。2013年，在此基础上我们又开展古诗文吟诵活动，组织教师创编动作，分年级段教学。在刚刚过去的“六一”联欢会上，各年级学生且吟且唱且舞，在诗情画意中徜徉。沐浴着每月一事的各项活动，师生感到了新教育的乐趣。
探索德育品牌。我们以“三生三爱”教育为当代德育工作的总目标，通过对过去的德育工作进行梳理，推出了“五色德育”这一品牌。
红色序曲——爱国主义教育。在今年3月份公民教育月，以“三生三爱”为主题开展了晨周会观摩、图片展览，4月份，组织学生参观栟茶火车站，并在站前广场举行“我的中国梦大型主题 队会”等活动。结合节日，开展了“我们的节日”—春节活动，要求学生围绕“欢乐春节”主题完成绘画、照相、书法等作品，并于今年开学初进行展示，在重阳节，开展了敬老爱老活动。
黄色序曲——文明礼仪教育。学校从学生学习习惯、行为习惯、生活习惯三方面构建以日常行为习惯为经，以“每月一事”项目推进为纬的养成教育网络。充分利用校内外德育资源，对学生进行主题鲜明、意义深远的德育实践活动，打造符合学校校情的“养成教育”的亮点。
橙色序曲——心理健康教育。学校注重对学生进行心理健康教育与疏导，尤其对留守儿童、单亲家庭子女、贫困学生等特殊群体儿童建立阳光档案，通过广播心灵驿站、与父母、老师共写心语日记等方式，为他们的健康成长带来更多关爱。
绿色序曲——环保教育。我校开展了“悠悠大运河，环保我先行”活动，通过了解运河历史，调查运河水质、周边环境情况，学生们写出了一调研报告。学校还组织学生代表到环卫所参观采访，并在早晨与环卫工人一起劳动，体验环卫工人的艰辛，增强对环境保护的责任。
蓝色序曲——海洋文化校本课程。栟茶海岸线长12.2公里，古镇的渔民们，在广阔的深海上，日出而作，日落而息，与大海相搏，与大海相生，遂成以“海纳百川、善水润物”为核心的栟茶海洋文化精神。学校依托地域优势，开设海洋文化校本课程。积极组织科学、语文等科目的老师分块编写教材，孩子们诵读大海、歌唱大海、描绘大海，学生的特色渔民画、五彩贝壳拼贴画、海洋文化手抄报等布置在学校橱窗、走廊中，构成一面面绚丽多彩的“海洋文化墙”， 让海洋文化创建与校园环境建设比翼齐飞，相得益彰。
开展校园艺术活动。第一、正常开展古诗文吟诵，学校每天安排十分钟时间，让学生演唱、吟诵经典诗文，并将所诵的古诗文配以舞蹈，让学生在读、诵、唱、舞的过程中受到中国古典文化艺术的熏陶。第二建立普及和提高两个层次的艺术兴趣组。所有学生分成低年级 和高年级两块，低年级以“读写绘”训练为主，中高年级以竖笛训练为主，并利用每周五的大课间时间集体训练，已初见成效。学校设立了戏剧、合唱、舞蹈、工艺制作等艺术类中心兴趣小组，并坚持正常训练，学生参加县“三独比赛”，有二人获一等奖，多人获得二三等奖，组织学生参加县合唱比赛和县“童心向党”合唱展演获得一等奖。第三、重视完美教室的构建，各班以学生为主，设计出各具特色班级文化，提高了班级凝聚力，增强了学生主体意识和集体荣誉感。
在新教育的指引下，学校的各项活动都在有序进行，新教育为全校师生提供了一个张扬个性的舞台，为学校带来了前所未有的新气象，虽然我校新教育实验起步较晚，但是我们愿意一点点去尝试，一点点去改变，让教师体会教学育人的乐趣，让感受体会学习的快乐，争取过一种幸福完整的教育生活。