中班体育：小马运粮.doc

中班体育：小马运粮
辛丰中心幼儿园 王静
活动目标：
1.幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。
2.能够按照老师的游戏规则进行游戏。
3.培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。
活动重难点：
重点是：幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。
难点是：培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。
活动准备：
1.小马头饰（与幼儿人数相等）.
2.沙包若干、玩具筐、轻柔音乐
3.场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。
活动过程：
一、准备活动
教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。
二、学习跨跳
1.“过小河”
幼儿扮演小马，教师扮演老马。
师：小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？”
师：可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？”
让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。
（多数幼儿是双脚立定跳）
师：他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢？谁来试试？” （请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。）
师：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？
2.幼儿自由讨论。
教师总结：他是助跑跨跳过去的。
3.教师示范，并讲解动作要领：
（1）助跑：中速，放松，不捣步。
（2）起跳：蹬地腿要快，有力，另一条腿腾空跨越，幅度要大，方向要正。
（3）落地：要轻，并连续跑几步，不要停顿。两臂自然摆动
4.游戏“过河运粮”
师：困难解决了，下面我们把粮食运到磨坊去吧！
三组幼儿在起跑线处呈纵队站好，听到口令后，各队排头扮小马手拿沙包快跑，跨过“小河”到终点，跳起把沙包扔进玩具筐后，沿原路返回。拍第二个小朋友的手，第二个小朋友开始运粮，依次类推，以先完成组为胜。“小河”变宽了
师：小马真能干，刚才磨坊来电话，说面粉已经磨好了，你们能再帮妈妈把面粉运回来吗？可是小河涨水了，变宽了，有叉出了两条小河，你们还能过去
吗？
师：如果能跳过三条小河，说明你是一匹非常强健而勇敢的小马，如果你能跳过两条或一条小河，也同样了不起。
让幼儿按上一环节游戏，再进行一次，跳过依次加宽的三条小河，到终点后，跳起拿回沙包返回。难度加大，要照顾幼儿间能力的个别差异。
师小结：今天小马真能干！既帮妈妈干活，又想办法解决困难战胜
了困难，你们真是长大了。
三、放松整理
游戏:青蛙戏水;让幼儿自由随意地在“小河”里游一游，一段轻柔的音乐后，拿着沙包和老师回教室。