人教版五下语文期末测试.doc

人教版五下语文期末测试（丁芬亚）
班级 姓名
卷首寄语：
亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！
一、基础角45%
1.把下面的句子抄写在方格内，注意书写正确，端正，行款整齐、美观。2%
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

2.看拼音，写词语5%
dù jì páo xiào è hào jŭ jué fàng sì
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
3.根据拼音提示，吧下面这段话补充完整。6%
时间都去哪儿了？时间从身边悄然溜走。时间，在舞蹈的jīn piāo dài wǔ( )中；时间，在健身的jīng shén dŏu sŏu( )中；时间，在suí xīn suŏ yǜ( )的嬉戏中；时间，在老师nài rén xún wèi( )的话语中；时间，也在chà zĭ yān hóng ( )的花丛中。时光匆匆如流水，让我们牢记岳飞的诗句“（ ）”，做一个和时间赛跑的人。
4.联系语境，在括号里填上带“清”的词语。3%
早晨，树林里空气（ ），迎面轻抚着阵阵（ ），临建弥漫着幽兰的（ ），山溪（ ）见底，叮咚作响。不远处，好像有人在歌唱，过了一会儿，歌声越来越（ ）了，我看见，唱歌的是以为长得很（ ）的小姑娘。
5.按要求写句子。6%
（1） 我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（改病句）
___________________________________________________________
（2） 这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。（改成反问句）

（3） 绿树怀抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

6.请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（5分）
《三国演义》                 吴敬梓           《将相和》 武松
《西游记》                   罗贯中              《猴王出世》 严监生
《水浒传》                  施耐庵              《景阳冈》 蔺相如
《史记•廉颇蔺相如传》      司马迁              《临死前的严监生》 诸葛亮
《儒林外史》    吴承恩 《草船借箭》 孙悟空
7.判断题（在正确的句子后面的括号内打“√”，错的打“×”）。5%
(1)“梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”的意思是一样的。 （ ）
(2)花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮。“这句话中标点符号的使用是正确的。 （ ）
(3)想写《本班同学近视情况原因分析》的研究报告，要获取班内同学近视原因的信息。（ ）
(4)相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。 （ ） (5)“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。”这是一个疑问句。 （ ）
二、积累园12%
1.草铺（ ），笛弄（ ）。这句诗选自唐代诗人（ ）写的《 》，读者诗句，我仿佛看到（ ），仿佛听到（ ）。在我积累的古诗词中，描写乡村风光的诗句还有：（ ， 。）
2.通过第六组“走进信息世界”综合性学习，我知道了获取信息的途径有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.当我们遭遇挫折的时候，我们不由得吟诵起爱国诗人屈原在《离骚》中的著名诗句：（“
， ）。”也会想起英国诗人的名句：“哦，西风啊，（ ，
？”）从而重拾信心，乐观地面对生活中的挫折。
4.在天底下，（ ），而并不茫茫……那些小丘得线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。
三、阅读阁25%
（一）
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？ 我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”
楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
 1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。3%  ____________、____________、____________ 这三个成语的意思都表示人很多，请再写出三个。3% ___________、____________、____________ 
2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：2%_______________________________________
3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是1%：_____________________________________
4．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是先____________ 以达到___________的目的。2%
（二）送 报 少 年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天、雨天，他都来得很准时。门没开的时候他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他先聊过，得知他每天清晨五点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”
望着儿子，我高兴的同时，心中也掠过一种莫名的感觉。
八点多钟了，他还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响，每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天五点就起床了！”
儿子大笑起来：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午九点半钟，才出现在我家门口。
他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。”我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看 ！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
我随口问：“那你呢？
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶地不知说什么好。那少年又补充了道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年朝我深深地鞠了一躬，便下楼去了。
我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。
1．对于“送报少年”描述不正确的是2% （ ）
A.他在暑假送报 B.他每天凌晨5点起床送报
C.他是作者“万老师”的学生 D.他被北京大学录取了
2.这位少年送报的正确原因是2% （ ）
A.参加公益活动，为大家服务 B.这是少年的一份工作
C.利用假期勤工俭学，为自己攒学费 D.爸爸摔伤了，代替爸爸送信
3.文中画“————”的句子中所提到的“莫名的感觉”指的是2% （ ）
A.为儿子而高兴 B.对儿子的不满
C.为送报少年而高兴 D.对送报少年
4.文中画“…………”的句子运用描写人物的方法是2% （ ）
A．语言描写 B.外貌、语言描写
C.神态、语言描写 D.外貌、神态、语言描写
5.你觉得“送报少年”是一个怎样的少年？2%（至少写出不同的两点）

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6.文中在写送报少年的同时，也写了“我”儿子的表现，这是什么写法？有什么作用？2%
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7.“我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。”你觉得当时作者的儿子在想什么？联系上下文，写写他当时的心理活动。2%
他呆呆地站着，心想：

三、写作亭30%
提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。