二年级语文上册总教学目标.doc

二年级语文上册总教学目标

　　（一）识字与写字
　　1.巩固汉语拼音。能熟练地读音节，能借助拼音阅读浅近的课外书。
　　2.巩固音序查字法，学习部首查字法，会用部首查字法查出字的读音。初步学习独立识字。借助拼音读准字义，借助形旁及词句了解字义，借助熟字记忆字形。
　　3.认识450个生字，会写250个生字及教参中要求的带生字的词语。
　　4.掌握汉字笔画及79个部首（二册学过的47个部首及本册所学32个部首），能按笔顺规则写字，注意间架结构。
　　5.养成正确的写字姿势，做到书写规范、端正、整洁。
　　（二）阅读
　　1.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2.能利用课文中插图，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。学习积累词语，培养勤于积累的习惯。能积累课文中学到的、课外书中读到的及生活中遇到的词语（成语、格言和警句等）。
　　3.能初步了解课文的内容，初步想像文章描写的景物，体验人物的感情，说出一些自己的感受和想法。
　　4.能背诵要求背诵的课文（包括片段）11篇（段）。
　　5.认识课文中出现的常用标点符号如冒号、引号、省略号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并读出不同语气。
　　（三）写话
　　1.对写话有兴趣，能根据提供的图画或内容，写几句通顺连贯的话。
　　2.在写话中，能根据图画展开想像；根据内容写出真实的事情及想法。
　　3.在写话中，乐于运用积累的词语。
　　4.在写话中，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
　　（四）口语交际
　　1.用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。
　　2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
　　3.能把听到、看到、想到的简要地讲述出来。能较完整地讲述小故事。
　　4.和别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
　　5.有表达的自信心。积极参加讨论，勇于发表自己的意见。
　　（五）综合性学习
　　1.结合语文学习，观察大自然和周围事物，用口头或图文等方式表达自己观察所得。
　　2.在两次“语文大课堂”活动中，能积极参与，通过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，用图文等方式表达自己想说的话。
　　3.热心参加校园、社区活动。结合活动，学习用口头或图文等方式表达自己感兴趣的见闻和想法。

1