联片教研工作汇报材料.doc

联片教研搭平台 务实活动促提高
——赵湾初中片区联片教研工作汇报材料
我们片区的联片教研工作，是在县教体局领导的高度重视、关心支持和师训教研中心老师的精心指导、倾力协助下，以“片区教研”为平台，认真实在地开展各类活动，重点在锻炼青年教师、促进专业成长，强化示范引领培训、培养教学名师，加强学科教研、促进教学质量提升等方面做了一些有益尝试和实际工作，下面只是把我们片区的联片教研工作的一些粗浅的做法和思考
一、健全组织机构，确保各项活动有效进行。我们片区聘请县师训教研中心的教研员老师为专业指导组，确保每次教研活动得到专业指导与支持。以各学校校长为成员成立联片教研工作领导小组，确保人员、经费保障有力，所有教师高度重视。成立有活动实施小组，各校主管教学副校长为副组长，教导主任为成员，确保每次活动精心准备，实效开展，力求效益最大化。成立片区教研联组，共有语文、数学、英语、理化生、政史地、体艺综合六个教研组，确保每次联片教研活动有重点，落得实，效果好。
二、制定相关制度，确保联片教研工作有序进行。
（1）责任落实制度。联片教研工作实行组长学校牵头，校长主管，教务主任主抓，教研组长与学科教师逐级负责制。成立联片教研工作领导小组，组长学校校长任组长，其它各校校长为成员，领导和全面负责联片教研工作，教务主任直接负责联片教研工作，建立跨校学科联组，选聘学科骨干教师担任联组组长，负责学科联片教研工作。
（2）联席会议制度。每学年初召开领导小组工作会议，研究制定学期联片教研计划，制定相关活动方案，总结上学年联片教研工作。
（3）交流学习制度。片区各校利用联片活动，积极开展交流学习，主要是参观、借鉴各校在学校建设，教育教学管理，校本教研，教学改革实验等方面的办学特色，成功经验。开展文化体育交流，增进校际之间友谊，促进校园文化建设。
（4）教学观摩制度。每学期片区组织2——3次教学观摩活动，选拔片区内学科带头人进行优质课展示，带动和引领学科教研工作，推进课堂教学改革。
（5）教研年会制度。每2年举办1次片区教研年会，年会的主要内容和形式为教研成果汇报展示、课堂教学观摩、专题论坛、教研教改经验交流等。
（6）定期汇报制度。联片教研工作的开展情况，及时向组长学校和业务主管部门汇报，邀请业务主管领导参加相关教研活动，主动接受业务主管部门的检查和指导。
（7）信息联络制度。构建校际之间网络交流互动平台，确定联络负责人，联络方式，及时交流，沟通教育教学动态，传递教育教学信息。
（8）轮流承办制度。片区举行教研联席会议或开展教研联谊活动，采用片区各校轮流承办的方式，承办校应按照领导小组的安排，积极主动、出色地做好活动组织工作，确保活动质量，其它各校应积极配合，不得推诿、拖靠、殆误工作。
（9）经费保障制度。为了保证联片教研工作的有效开展，各校每年应筹集一定的经费用于保障联片教研活动的开展，在开展工作活动过程中应坚持勤俭节约，不得铺张浪费。
三、认真做实几项重点工作。
（1）以学科教学研究为重点，采用主题式联片教研，并将教研与培训相结合。针对各校教研工作发展的不平衡性，以片区内强势学科为龙头，开展“主题引领式教研”活动，带动弱校或弱科奋力前行。每学期或学年有大主题，每次活动有小主题，每学期联席会针对本片区各校实际，通过充分论证确定好联片活动计划。将每次活动安排到各校，各校制定方案，精心组织。先后开展了学科赛教、学科资源整合展示、学科同课异构研究课等活动。每次活动，原则上本学科老师全员参与活动，听课结束后，再进行深入的教研活动，先说课，再评课，师训教研中心老师现场辅导培训。然后进行活动总结，对本次活动进行小结，对成绩优异的老师进行认证，奖励。参加活动的所有老师回校后要写出活动收获或学习反思。
（2）认真开展送教到校活动。为了增加每次活动的实效性，建立了片区骨干教师资源库，每次活动在那所学校，就根据学校要求，选派骨干老师送教到校。这样增加活动效益，做到了优势学科互补，又达到了进一步煅炼教师的目的，可谓一举多得。
（3）坚持办好《联片之声》，按时召开片区教研年会。为了将联片教研工作持续、健康、有效地开展，给广大一线老师提供煅炼教学技艺，展示教学才华，增进教学研究后劲，真正达到交流学习、资源共享的目的，片区创办了自己的教研刊物《联片之声》，每学期出一期，现已是第八期，主要有“校长论坛”、“课题研究”、“班务管理”、“教育叙事”、“教学随笔”、 “经典案例”、“我与课改”、“教研动态”等栏目，收编有来自学校领导、广大教师的大量的管理类、教学论文、教学设计、教学反思与随笔等文章，反映了教学实际做法，闪烁着老师们智慧的火华。《联片之声》除了文本外，还有电子版，上传在学校网站上，供老师们学习借鉴。我们的教研年会每两学年举办一次，现已举办了三届。可以说教研年会是片区老师的教研盛会，县局领导，师训教研中心的专家亲临指导，有课堂展示、学校教学管理工作、老师教研成果交流，对有优秀教研成果和单位进行奖励，对学年工作进行总结评价。
（4）认真开展联片阅卷和片区教学常规展评活动。为进一步加强学科质量检测对学科教学的各类测评指标的效度，最大限度地发挥学科质量检测的作用，增大可比性，增强老师教学积极性和上进心，我们片区连续三年联片阅卷，收到了较好效果。
（5）积极尝试网上教研。为进一步增强教学研究的时效性，我们片区分别建立了教研联组QQ群，平时工作中的教学问题及教研信息及时在群中讨论和公示，极大的满足了广老师的教研需求。我们的各类活动计划一般都提前在网上公示，针求老师意见，及时改进，使之更切合实际，更行之有效。各校也都有自己的网站，各类资料除了文本外，都上传在网上。
四、收获与思考
1、有利于学校发展。通过联片教研活动，学习借鉴、推广片区各校在办学理念、学校管理、教学常规落实、单项改革实验、学科教学改革、校本教研制度建设等方面的好经验、好方法，有利各校不断更新办学理念，转变管理观念，深化教学改革，全面落实素质教育，有力地推动了片区各校的教育教学工作均衡、协调发展，推进教育教学质量稳步提高。
2、有利于老师发展。联片教研活动，打破了校内教研的一潭死水，增强了老师教学研究的积极性，为老师提供了学习培训、交流互动、资源共享的平台，提供了展现才华、锻炼技艺的平台，提供了比较反思、发现自我的平台。有利于老师的专业成长，有利于青年老师培养。
3、有利于学科教学发展。学科老师全员参与，联片互动，相互开放，优势互补，相互学习、借鉴，极大地推进了优势学科建设。
4、有利于质量提升。通过教学常规集中展评，强化教学常规的规范与创新。活动开展求实效，讲优化，使“联片”与“校本”互为支持，共同发展，不断提升各校教科研水平，不断提升各校教育教学质量。
5、联片教研活动开展必须精心准备，务必求实效，讲优化，务必使活动效益最大化。
6、联片教研，务必以“校本教研”为本，“联片”与“校本”互为支持，共同发展，不断提升各校教科研水平，不断提升各校教育教学质量。。
通过联片教研活动的有效开展，打破了校际壁垒，不仅促进教师专业水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，更为广大教师提供了展示自我、锻炼自我、教学深度交流的平台，使教师能参与教研、投身教研、享受教研。我们将进一步积极探索更有效的教研模式，促进教师专业发展，促进学校教育教学质量稳步提升。