致青春期的父母.docx

致家有青春期孩子的父母们
一、青春期面临的主要发展课题：

1.自我认识（身心），自我接纳；认识他人与世界，接纳他人与世界；

2.具体的成长能力（学习方法、与人交往（包括异性交往）、与自己相处以及与父母相处，与他人合作并共享的能力）；

3.寻找并确立人生目标，做自我设计或说生涯规划。

4.问题解决能力的培养(这是一个综合概念，其中不仅是能力问题，还有时间管理、情绪管理、抗逆力和合作能力等）。

二、青春期孩子的主要心理特点：

因为面临的课题太大太多，他们常常会不知所措，同时为了维护自己的尊严，他们会表现出比其它年龄更多的防御和叛逆，通俗说，他们的很多在大人眼中的“问题”，都是他们自己在努力解决成长课题的表现，而绝非大人们以为的（心理学术语上称之为：投射）是针对自己或说是叛逆或说是退步等。

三、父母需要对孩子做的

    青春期孩子需要试错排错的机会和时间，因此，此阶段的大人最需要的就是耐心和信心，对自己，也对孩子。

    操作上看，大人只需要做的是设置底线，即告诉孩子哪些是绝不可以做的，比如不可以随便交朋友，不可以天黑后出门，不可以伤害别人，不可以和陌生人说话，不可以说谎，不可以占小便宜，不可以钻空子，不可以用小孩子不该用的奢侈品，以及晚上几点前必须睡觉等。

    剩下的，就是陪伴。

    陪伴的要点是父母或至少父母之一要在场，不仅仅是身在场，而且心也要在场，不能孩子在面前，父母只顾打自己的工作电话或者聊天电话，或者看起来父母在身边，可是对孩子的困扰却一无所知，在孩子最需要父母的意见时毫无贡献，青春期的孩子由于多重原因，其中包括对自己的认识不清，往往不会主动提出成长中面临的问题，因为他自己都不清楚遇到了什么，因此也不知道该如何说，这就需要大人平时的观察。

    陪伴比想象的要难，总在，又总不在，需要的时候就在，不需要的时候就处于隐身状态。也就是说，既让孩子感觉到父母时刻都会支持他，又要让他有充分的自由感，这需要父母自己去细心琢磨。

四、这段时间父母需要为自己做的：

     读书、看电影、思考、总结，保养并且锻炼身体（这样才会有持续的力量），同时注重自身的个人成长。

     下面给大家开了点书单和电影，我个人认为是最低限度应读书和电影。各位有心和孩子共同成长的父母请参看：

1.书：

（1）卢梭：《爱弥尔》

这本书可以让我们最充分了解我们中国哲学家老子的那个理念：“顺其自然”。生命是自然，生命的发展历程也是自然，所以，如果我们想要种出一棵果实累累的苹果树，我们就要按照它的特性和规律去照顾它。

同理，如果我们想让自己的孩子健康成长，我们就要懂得尊重生命本身，去尽可能为他创造符合他成长的环境，这在现在的中国不太容易，仅高考制度就已经把绝大多数有可能上大学的孩子及其父母限制住了，所以，就需要我们的父母更多去了解自然并尽可能顺其自然地陪伴孩子的成长。

（2）傅雷：《傅雷家书》

    傅雷是我们中国学贯中西的大家，看一看他教育孩子的理念与方法，对现在的父母很有必要。

（3）塞林格：《麦田里的守望者》

这本书可以让我们父母不仅看到青春期孩子的心理发展特点，而且可以看到我们成人自己的很多问题，我们总是把我们自己的很多东西投射到孩子身上，说出是孩子所有的，结果之一就是有了青春期的叛逆。

其实，以本人的教育经验，青春期的叛逆并非必然，关键在于青春期的人是否得到了他该得到的理解和尊重。

（4）霍华德.布登：《5岁时，我杀死了我自己》

     这本书可以让我们做父母的和大人最深刻地认识到自己的投射对孩子造成的伤害。同时可以让我们看到，孩子比我们更接近自然，所以，尊重孩子，努力去观察并理解孩子，也是我们做大人的重返自然的方式之一。

（5）贝蒂·史密斯《布鲁克林有棵树》

    母亲在孩子成长中的作用，还可以了解到“心理现实”与“客观现实”在孩子成长中的意义。

   （注：译作尽可能看商务印书馆、人民文学出版社、上海译文出版社、译林出版社）

二、电影：

《17岁的单车》；

《小孩不笨》；

《家有儿子》；

《春风化雨》；

《风雨哈佛路》；

《跳出我天地》；

《当香蕉成熟时》；

《澎湃的青春期》；

《小孩不笨（二）》；

《小鸡快跑》；

《跑吧孩子》；

《飞屋环游记》；

《深夜遇上苏格拉底》

《三傻大闹宝莱坞》。

    做老师的，看到一位家长如此努力、用心地想要跟上孩子成长的步伐，心里总是充满感动和感激，今日中国的大环境有很多问题，因此，就更需要各位家长对孩子多用心。

    当前中国父母某种意义上处于分裂状态：在要孩子学习时，是过度用心，而在教育孩子做人时，却用心不够甚至不用心或者用反了心（过度溺爱），结果导致很多家庭悲剧。

    我暑假时遇到的这两位妈妈，在教育自己孩子上的用心不仅让我感动，也让我钦佩，讲两个其中一位妈妈小杨无意中说的故事，暑假期间，她的上初二的孩子要到英国游学，她花了很多时间和孩子一起做功课，其中包括如何入乡随俗，比如怎样用西餐，用西餐时怎样使刀叉、应该是怎样的坐姿等等，她的观点：可不能给我们中国人丢面子！

    而她的孩子是怎么说的呢？她的孩子在努力了解英国风俗并尽可能学习需要先学习的知识和方法后，问他的妈妈：“妈妈，这样我就不会给中国人丢面子了吧”？！ 

     再讲一个小杨自己的故事，机场上我们聊天，说起身上随身带的药，小杨说：我身上总是带着硝酸甘油片，我很吃惊，以为她心脏不好，她说不是，是因为有一次外出旅游，看到一位游客心脏病突发，幸好当时另外一位游客带着硝酸甘油片，因此没有出大事，“从那以后只要外出旅行，我都会带硝酸甘油片，也许某个关键时刻，就帮到了一个人呢”！小杨是那种很感性的人，说这话时，她的眼圈红了。顺便说一下，小杨的消炎药这次就帮到了我！

    有家长特别的用心，又有家长的如此优秀的行为示范，这样教育出的孩子不仅仅是不会给中国丢面子，而是一定会成为未来中国的形象大使