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部编版五年级上册道德与法治全册教案课题自主选择课余生活教学目标教学重点教学难点教学准备上课日期1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择 是一项重要的权利。2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选 择课余生活。学会自主选择课余生活。正确认识课余生活的重要性和作用。PPT二次备课教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难 点的设计）一、导入新课1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来XXX赏一组照片，播放学生课余生活的图片。2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等 这些时间都是属于课余时间。你们是怎样度过这些课余时间的呢？3.今天我们就一起来讨论自主选择课余生活这一话题。二、讲授新课活动一：课余生活助我成长刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购 物、旅游，读书和做家务，是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节举动，小葵花义卖，植物栽种等等举动是我们 校内课余生活的重要组成部分。1.浏览P4材料。2.课本中的三个片段分别描述的是什么事情？3.你以为课余生活可能给我们带来哪些收获？4.除了片断中提到的课余生活，请将你熟的校内外生活片 断极其带我们带来的影响，与同桌进行分享。5.请3-4名代表进行分享。1三、活动二：辩论一一课余生活谁选择过渡语：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困 惑不已。1.有人以为：我们已经是高年级的学生了，课余应该本人 来挑选，这是我们的权利。2.单方挑选4名代表进行陈述。3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？4.同桌相互讨论，再随机请同砚分享。四、活动三：你的困惑我来解1.课本P3,请四人小组讨论。2.小组代表发言。3.发言有理即可，不要求固定的谜底。4.同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的 困惑。5.生自由交流。6.小结：在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自 主选择时，要听取父母意见，也要从实际出发，挑选一些能够磨炼和促 成长的课余活动。教学深思2课题过好我们的课余生活教学目标上课日期1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择 是一项重要的权利。2.能力目标：能够自主挑选、合理挑选课余生活。3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选 择课余生活。教学重点教学难点教学筹办学会自主选择课余生活。正确认识课余生活的重要性和作用。PPT二次备课教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难 点的设计）1、导入新课1、话题导入：我们喜爱的课余生活。2、揭示课题。二、讲授新课过好我们的课余生活】一）喜欢的课余生活（有兴趣）1.观察P6图片，浏览我给外国客人当教学员。2.四人小组相互分享自己喜欢的课余生活。3.小结。4.可是却有这样的一位同砚，他说，他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活，若何看待这位同砚的挑选？5.学生自由回答。6.小结：在自主选择课余生活的过程中，不能仅凭自己的 兴趣，还要考虑是否有意义。二）有益的课余生活（有意义）有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。1.PPT播放照片一一班级深入小区捡拾烟头的活动记录。2.采访学生捡拾烟头活动之前、过程中和活动后的想法。33.想法是否有变化，为什么会有这样的变化呢？4.浏览课本P7资料。5.你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活动 中，你有什么收获？6.小结：有些课余举动我们起初不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带给人温暖、关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有价值。有意义。三）课余生活守规则（守规则）孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。教学反思4课题学会沟通交流教学目标教学重点教学难点教学筹办PPT二次备课朴拙坦率地与人沟通。上课日期1.情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不 同的看法。2.能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。3.知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待不同 的看法。正确对待不同看法。教学操纵过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课激趣导入一一撕纸游戏1.每人一张同样大小的纸。2.学生闭上眼睛，根据老师的提示语撕纸。3.展开眼睛观察比较本人与周围人手中剩下纸的图案。预设：各种各样的图案。4.为什么同砚们撕纸的结果不一样？小结：沟通傍边，同样的提示语，但是却会有不同的想法 和理解。5.揭示题目：今天我们就来探讨跟沟通有关的话题学会 沟通交流。二、讲授新课正确对待不同看法】一）分析讨论：拔河事件二）课本案例1.阅读P11“活动园”内容。2.请两位同学演一演XXX和XXX之间发生的事情。3.小组合作，案例讨论4.讨论问题1）你会对这种分歧采取什么样的态度？52）你的态度对自己的心情会产生什么影响？3）你的态度对朋友关系会产生什么影响？4）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？5.小组代表汇报6.小结：不同的人有不同的看法是很正常的，面临分歧和 冲突，要考虑他人，站在对方的角度看问题，就能避免冲突和冲突。一）换位思考2.当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？生自由回答。3.阅读课本 换位三部曲”第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合 理点。4.运用 换位三部曲”，说出你对秋游选址”的办理办法是 什么，这样可能的结果是什么？5.运用 换位三部曲”分析P12案例。二）尊重他人PPT呈现）秋游的问题办理了，可是，班里还有很多其他 的情况发生。有一次，班主任让宣传委员带头筹划做一期黑板报，同砚 们说法不一。身处这样的场景，我该如何表达自己的意见呢？三）巧妙建议回到做黑板报的问题。宣传委员看到大家众说纷纭，说的 黑板报设计思了不同的态度。1.猜猜可能还可能会呈现什么杰度？2.如果宣传委员要求所有人都跟自己的想法保持一致，只 听自己的想法。可能的后果是什么？3.假如你是参与此次黑板报制作的团队成员，宣传委员问 你时，你会采取什么态度？教学深思6课题与人沟通讲方法上课日期1.情感态度与价值观目标：在沟通交流中能够理性看待不 同的看法。教学2.能力目标：能够理性看待不同看法，真诚的 与人沟通。目标3.知识目标：了解不同看法产生的原因，理性的对待 不同的看法。教学重点教学难点筹办PPT二次备课真诚坦率地与人沟通。正确对待不同看法。教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课绘本故事导入，绘本故事小猪圈圈，大意是小猪在课 堂上，因为不敢表达想上厕所的想法而尿裤子的事情。问：小猪圈圈发生了什么事情？原因是什么？本日我们继续来研究学会沟通交换，一起探究若何更 好的与人沟通。二、教学新课与人沟通讲方法】一）我该怎么说？在我们的生活中，经常会遇到这样的一些情境，一起来看 一看。不能来。对此，你可能会怎样说?小结：以我”为主语的表达出本人心里的感受，不消你”为主语批评指责，才能更好维护友谊。2.情境二：运动会报名事件假如你和体育委员XXX因为运动会项目报名的事情发生 了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎样跟XXX 说？参考上面的表达试一试怎样说？二）表达有方法71.我们不仅要能够说出自己的感受，还有有更好的建设性 的意见和建议。心理：每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（学生练）技能：说话前要准备，明确观点，充分说理。一一准确表达能够配合手势。2.随机选择一个情景请学生演练，将前面的情景内容，再 次进行演练。三）活动二：我该怎么听？聪明的人不仅会说，更要会听。四）举动三：我该怎样辩？1.四人小组讨论。1）与同学沟通交流时，有没有遇到过意见不一致，无法 达成共识的情况？假如有，是什么事情？2）对方做法不对时，你会怎么对待，这样的方式对彼此 的关系有什么影响？2.代表发言。3.当你和同砚沟通后，假如一件仍旧无法达成一致，你会 若那边理。教学深思81.情感态度与价值观目标：培养学生正确对待好奇心的态 度，能既坚决抵制和远离烟酒教学与毒品。目标2.能力目标：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与 毒品的危害。3.知识目标：知道烟酒与毒品的危害。教学重点教学难点教学准备PPT二次备课毒品的危害烟酒的危害。教学操纵过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课吸烟情况调查1.将学生课前调查材料的整理结果进行展示。1）统计（2）结论与启迪：（由同砚们本人填写）2.分小组讨论结论与启迪。3.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。4.交换各个小组的观点。二、教学新课【烟酒有危害】一）结合书本资料及课前调查情况讨论吸烟危害知多少”。1.学生阅读P18活动园资料。2.观看肺部图片（P18）正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的 肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。3.播放视频乙支香烟毒死小白鼠”实验。视频内容：医护人员抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上,小白鼠死亡。4.学生观后体会和感受。5.各组交流吸烟的危害，并汇报。9二）酒精危害过渡语：不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致各类身体疾病。1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料。2.小组代表进行汇报交换。三）烟酒观点大碰撞结合这些生活中的事例，各小组自选一个情境进行演绎，考虑采用何种说服来由”，澄清这些错误的认识”。毒品更危险】认识毒品出示课件。浏览书中P20相关资料，结合本人调查的资 料，了解吸毒的危害性。1）课件出示吸毒者惨状的图片（吸毒自毁前程、吸毒引 发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片）。2）案例，视频，了解毒品对小我，对家庭，对社会的危 害。学生发言，小组讨论。危害：（1）吸毒损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及爱滋病2）吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。3.看了这些图片及视频，你有什么感受？教学反思10课题拒绝危害有方法上课日期1.情感态度与价值观目标：培养学生正确对待好奇心的态 度，能既坚决抵制和远离烟酒教学与毒品。目标2.能力目标：通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒与 毒品的危害。3.知识目标：知道烟酒与毒品的危害。教学重点教学难点教学准备PPT二次备课毒品的危害烟酒的危害。教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课回想旧知一一审讯台！1.前两次课我们探讨了烟酒的危害，毒品的危害，它们有 什么危害呢？2.揭示主题：这节课我们就探讨拒绝危害有方法。二、讲授新课拒绝危害有办法】一）案例分析在前期的调查中发现，发现这样的一些现象。青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片。1.你们看到过这样的少年吗？2.你们有没有抽过第一 口烟？喝过第一 口酒？生交流曾经尝试第一次喝酒或吸烟的情况。3.依照不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者达 1500万，尝试吸烟者不下4000万。4.对此，你有什么话想说？5.师：近年来吸烟人群呈现低龄化。11二）情境演练情境一：放学路上，同学递给XXX 一支烟，说：抽一 支吧，反正老师也看不见。”情境二：朝阳到同学XXX家玩，XXX的爸爸妈妈都不在,茶几上放着克XXX爸爸的烟和打火机。XXX说：我们试一试吧”。情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了 也不会醉。情境四：做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。1.面临这样一些情境时，想一想你的对策，四人小组交换,并任选其中一种情景演一演。2.小组代表通过表演汇报。3.小结：前进提防认识，果断或委婉地拒绝，让我们阔 别第一支烟、第一口酒、第一次毒”。三）学会说不”1.思考P25学会说不”操作手册2.小组讨论，完善学会说 不”1）第一步：用坚定的声音说 不”对自己的决定要有 信心作出负责任的决定2）给出拒绝的理由一因为它不健康3）保证本人言行一致一3.汇报交换。四）学会拒绝1.阅读P24活动园资料。2.为什么朱成年人保护法”要求业务性歌舞场所、互联网 上毂服务营业场所等不得当未成年人举动的场所不得允许未成年人进 入？不得在学校周围设置？3.请同学们结合课前搜集的资料，说一说身边还有哪些场 所设置集成年人禁入”的标志？4.发放并签订答应书，答应阔别业务性网吧、酒吧等场所。教学反思12课题选举产生班委会了解班委会的职责分工与作用。教学目标培养学生参与班级办理的能力。知道班委会委员应该具备的要求。上课日期教学重点教学难点教学准备培养为班级做进献的认识。PPT二次备课教学操纵过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）、目标解读、预反馈1、导出新课，解读导学案的研究目标：1）课件展示班级活动图片。2）与同砚分享你印象深刻的一次班级举动。3）班级的举动是由谁组织的？4）今天我们就来研究第二单元的第一课选举产生班委 会。通过本课研究，同砚们至少要到达以下两个目标：1、知 道班委会的职责分工与作用。2、知道班委会委员应该具备的要求。2、检查课前预案的预自测“部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示疑问问题”合作探究，交换展示：小组内合作，办理不了 的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1、课件出示第27页的举动园。交换合作：依照班级事情需要，制作一份班委会分工示意 图。1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每 天都在组织踝前一支歌”的举动。132）小组讨论：班内有哪些班委岗亭？并说说这些岗亭的 具体任务有哪些？3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种 观点吗？小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协 作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件1、阅读第28页活动园的我选谁片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级办理事情，这不仅 需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同 学、班级服务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开 展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成 合力。与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承担一些班级办理事情，这不仅需要班 委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的认识和奉献精神。四、当堂锻炼、巩固新知利用课堂锻炼案，当堂达标，巩固所学。五、归结总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一 部分必做题。教学反思14教学上课日期懂得班级建设人人有责，并能积极参与。教学重点教学难点教学准备PPT二次备课积极参与班级建设，培养班级管理的意识。培养学生的民主程序认识。教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预反馈1、导出新课，解读导学案的研究目标：1）小组展示调查结果。2）与同砚分享你赞成那种观点？说说本人的来由。4课推举产生班委 会。通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：1、知 道班委会选举的方式、程序。2、知道班级建设人人有责。2、检查课前预案的预自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示疑问问题”合作探究，交换展示：小组内合作，办理不了 的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1、课件出示第27页的举动园。交换合作：依照班级事情需要，制作一份班委会分工示意 图。1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每 天都在组织踝前一支歌”的活动。2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的 具体任务有哪些?观点吗？15小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协 作，形成合力，与同砚们一起推动班级前进。推举班委会的前提1、小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级办理事情，这不仅 需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同 学、班级服务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们依照分工，各司其职，开 展事情，配合承担责任。同时，各班委之间相互合作、形成 合力。班委会要协助老师承担一些班级办理事情，这不仅需要班会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。四、当堂锻炼、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一 部分必做题。教学反思16课题教学目标教学重点难点教学准备PPT二次备课感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。协商决定班级事务1.知识目标1、了解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的普通程序学会运用民主讨论的方式，办理班级事务。上课日期教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读导学案的研究目标：1）特别调查。（课件出示问题）2）你以为这些事该由他（她）做决定吗？3）本日我们就来研究第二单元的第5课协商决定班级事务。、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。2.检查课前预案的预自测“部分，学生汇报。二、合作探究、交换展示班级事务共约定一、老师现场主持一次班会，讨论决定拜访秋天”主题活 动的活动方案。1、老师宣布会议主题与议程，提醒留意事项。2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）3、组织学生认真讨论提案，揭晓不同意见。4、学生投票，一定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决 策的重要保证。17二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果 教师提示每一个环节的注意事项。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都 能所欲言。XXX揭晓本人的意兄。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定1.班级重大事务需要民主讨论2.决定班级事务要遵守程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容 第三步充裕讨论，表达意见第四步大会表决，发布结果3.民主讨论对处理班级事务有重要意义四、当堂训练、巩固新知利用课堂锻炼案，当堂达标，巩固所学。五、归结总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2、分发课后拓展锻炼案，假如偶然间就当堂完成一 局部必做题。教学反思18课题协商决定班级事务教学目标教学重点教学难点教学筹办PPT二次备课形成合作探究解决生活困难的意识。1.知识目标1.知道决定班级事务的基本原则。2.懂得配合决定具有束缚力需要配合遵守。学会坚持原则解决班级事务。上课日期教学操纵过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）、目标解读、预反馈1.导出新课，解读导学案的研究目标：1）回想班级事务决议过程，谈谈你有何收获？2）本日我们继续研究第二单元的第5课协商决定班级 事务。通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：1.知 道决定班级事务的基本原则。2.懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。3.检查课前预案的预自测“部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示决定班级事务有原则1.小组讨论：班级事务决议过程，哪里体现了公平公正？学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办?3、回顾络言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作 完成小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。配合的决定要落实1.课件出示图片19小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？2.42页举动园讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或 提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继 续执行原决定，还是改变原决定？小结：班级成员集体形成的终究决定在班级中具有束缚力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。三、精讲点拨、学科建模1.决定班级事务有原则公平公正、公开透明、协商合作2.共同的决定要落实配合决定每小我都有遵守，履行过程要平等。（平等观念）不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归结总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一 部分必做题。教学反思20课题我们神圣的国土教学部分，祖国的领土神圣不可侵犯。目标学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图 惯。上课日期知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一教学重点教学难点教学筹办知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情 感。学生课前完成课前预案。准备课件、课堂练案和 课后拓展训练案。二次备课教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难 点的设计）一、目标解读、预反馈1.新课导入：同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。（课件出示：祖国风光图片）然后想一想：看过之后你有什么感受？谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在 北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一 国家名称）中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么 吗？是的。我们的祖国不仅光景奇丽，而且幅源空阔，那我们的祖国 到底有多大?这节课，我们就共同来研究第三单元第一课我们神圣的国土o（板书课题）2.目标解读：通过本课研究，同砚们要到达的目标是知道我国的地理位 置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可支解的 一局部，祖国的领土神圣不可侵犯。3.检查课前预案的预自测”局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示活动一：感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。在天下地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋21的西岸。2.祖国疆域的空阔。天下各大国面积比较。中国与欧洲面积比较。小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯 和加拿大。是天下上面积第三大的国度。3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？活动二：了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。2.阅读中国的疆域图，一小组为单位找一找与中国陆 上相邻的14个国度和隔海相望的6个国度兵在图中圈出。3.交流汇报。4.小结：四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）我国第一大岛：台湾岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、XXX、XXX坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不 丹、缅甸、老挝、越南。6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。活动三：省级行政区域1.阅读中国的省级行政区域图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方?试着在图中找出来。2.除了地图，一样平常生活中，还有很多能够表现我国行 政区的事物。你发现了吗？3.小结：5 个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族 自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。4 个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2 个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实 行勺国两制”。我们的家乡在山东省。举动四：祖国的宝岛-台湾1.交流你所了解的台湾省的资料。2.简介台湾。22三、精讲点拨、学科建模1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积 960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大 的国家。2.四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南）我国第一大岛：台湾岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、XXX、XXX坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不 丹、缅甸、老挝、越南。6个隔海相望的国度：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。3.5个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回 族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。行国两制”。北京是中华人民共和国的首都。4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖 列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾的美称：海上明珠、亚洲天然 植物园、海上XXX、东方甜岛、水果之乡等。四、当堂锻炼、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归结总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2.分发课后拓展锻炼案，假如偶然间就当堂完成一局 部必做题。教学反思23课题我们神圣的国土教学目标运用观察、搜集资料等方式，动深入了解我国的一处光景 区，培养学生的交往、上课日期欣赏祖国的光景胜景和自然风光，激起学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。重点表达、合作等能力。教学了解祖国的名山太川和名胜古迹，通过观赏我国的好 山好水好风光，培养学生民族自难点豪感和热爱祖国的情怀。教学准备学生课前完成课前预案。筹办课件、课堂操演案 和课后拓展锻炼案。二次备课教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难 点的设计）1、目标解读、预反馈1.新课导入：览一下我们彩色的中国。（课件出示彩色地图画面）2.目标解读：通过本课研究，同学们要达到的目标是欣赏祖国的风景名 胜和自然风光，激起学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。3.检查课前预案的预自测“局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示播放快乐中国行音乐）准备好了吗？咱们出发吧！（出示课件）首先，咱们进入快乐第一站：游自然风光活动一、游自然风光林1.课件出示一幅幅自然风光图。2.看了这一幅幅图画，你有什么感受？3.是啊!这么美的中央，真想身临其境，感受感受；我就 曾经去过桂林，都说桂XXX甲天下，走进桂林，才真正感受到了那种美，那诗 画般的山水风光，给我留朴实！4.同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查过哪些自己 感兴趣的资料？还是有学过的有关的课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流 交流，一起分享5.阅读中国地形图，找一找我国的主要山脉和大江大 河，看看它们都分布24在哪里。6.观赏长江、黄河、黄山、天山，并做简介。说一说，哪 个景观给你留下的印象深刻，你有什么感受？7.交流：我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是 自西向东流向大海？活动二、观名胜古迹园过渡：当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中 国的名胜古迹，感受祖国源远流长的历史。同学们，下面咱们就去快乐中国行 的第二站看看：观名胜古1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？2.玩快乐联想”的游戏，游戏规则：提供一个城市名称，你们联想相关的名胜古迹。咱们分五个小组，以小组为单位，分发快乐 联想卡”，在规定时间内完成，开始吧！学生讨论交换，完成快乐联想卡”并展示3.师总结，并进一步补充我国被列入天下文化和自然遗产 的资料：世界文化遗产长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑。周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔 林，武当山风景区，拉萨布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京颐 和园，北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰一青城山。山西大同云冈石 窟、杭州西湖。天下文化和自然双重遗产乐山大佛4.赞美祖国：祖国啊，你真!我_你，我的祖国！5.此时的你有什么感受？是啊！山的不朽，塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出 了五千年的声威，同学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美 好！活动三、践行文明出游公约1.感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到了一处 旅游景点，（被污染的景点）看后你有什么感受？在你的身边有没有类似的事 情发生？2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护 文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份旅游文明公约。活动四、一方水土养一方人1.阅读中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵 和盆地。小结：三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、准喝尔盆地、柴达木盆地、四川 盆地。25四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。2.说一说家乡的地形及气候特点，然后和同桌讨论，我们 的出产受到哪些自然环境的影响？3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人们生活惯和方式不同的主要因素有哪些？4.我们祖国各地都有本人的特色和俗，你们知道有哪一些 呢？把你知道的告诉大家。回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的 特点。5.小结：0方水土养一方人”，不同地区人们的出产生活 有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人 们不断增加了解，相互尊重彼此的生活俗。活动五、编锦绣中华册过渡：感受了祖国的好山好水好风光，下面，咱们要进行 咱们本次快乐中国行的最后一站：锦绣中华师：同学们，通过这节课的研究，相信你们有不少收获，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编 辑锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己 的感言三、精讲点拨、学科建模1.地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高 原。我们家乡的地形是丘陵。2.我国第一长河一一长江，天下最高峰一一珠穆朗玛峰，我国最大的瀑布一一黄果树瀑布，我国面积最大的高原一一青藏高原（号称世界屋脊”）3.三大平原冻北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、准嘻尔盆地、柴达木盆地、四川 盆地。四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。四、当堂锻炼、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2.分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部 分必做题。教学反思26课题中华民族一家亲上课日期正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的 多民族国家；知道各民族谁也教学离不开谁，在分布上交错杂 居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，目标形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创 造了博大精深的中华文明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。教学重点教学难点教学筹办培养热爱各民族人民的情感，激起维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激起学生爱国 情感。学生课前完成课前预案。准备课件、课堂练案和课后拓展训练案。二次备课教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、目标解读、预反馈1.新课导入：欣赏歌曲：爱我中华（音乐带入，激发学生研究兴趣）师：刚才上我们欣赏了歌唱家XXX带来的爱我中华，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？生：我知道我们的民族叫中华民族。生：我知道中国有56个民族。师：咱们班同砚都是哪个民族的？生：汉族。师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？生：少数民族。师：那么今天我们就来研究一下第七课中华民族一家 亲。这就是我们这节课要解决的内容。出示研究目标。2.目标解读：通过本课研究，同砚们要到达的目标是正确认识我国新型 的民族关系，认识到我国事一个统一的多民族国度；知道各民族谁 也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情 感上相互亲近。形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同 创造了博大精深27的中华文明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。3.检查课前预案的预自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示一）环节一：寻觅我们的兄弟姐妹中华人民共和国事全国各族人民配合缔造的统一的多民族 国度。在空阔美丽的国土上，配合生活着56个民族，组成了中华 民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中。汉 族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，惯 称为少数民族”。1 细心的同砚你们想想，去哪里能够见到我们的兄弟姐妹 呢？学生：去少数民族居住的地方。2.例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区 吗？西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回 族自治区、广西壮族自治区。3.这几个自治区分布聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回 族、壮族等很多兄弟民族。4.知道了我国五个少数民族自治区后，我们要进一步去了解一下少数民族，目前进入第二个环节了解我们的少数民族。二）环节二：了解我们的少数民族（目的：了解少数民族）今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我 们带来了一个少数民族的介绍。当导游在教学时，请游客们认真聆 听，做好笔记。1维吾尔族点评：能歌善舞的民族如何体现？其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们 都是能歌善舞的民族。比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子 的动作，他们的歌曲有大阪城的姑娘掀起你的盖头来我们都很 熟悉。2藏族点评：其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒 佛活动又称为晒佛节。3蒙古族点评：XXX给我们带来了被誉为草原娇子的民族。284回族点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样 的特点？它是分布最广的少数民族。5壮族点评：还记得适才XXX介绍壮族时它的人口有多少呢？1800万人。它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个俗就是唱 山歌，比如因唱山歌出名的XXX就是壮族人。6纳西族点评：它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去哪 里找呢？云南，以是它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程 度是相当高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少数民族是有加分政策 的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。7高山族点评：XXX给大家带来了来自宝岛台湾的少数民族。8满族点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是 电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比如康熙王 朝、雍正王朝还有近几年热播的甄娘传等。9傣族点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族，最有代表性 的节日是泼水节。10彝族点评：彝族的火把节闻名中外。11XXX点评：爱看韩剧的同学们对这个民族肯定不会陌生，在韩 国99%的人都是XXX的人，其实我们中国也有XXX,他们主要也 是分布在东北一二百O现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢 他们的精彩分享。三）环节三：民族知识大比拼（课堂检测）到了多少呢，进入第三个环节民族知识大比拼。四）环节四议议兄弟姐妹（培养民族自豪感，正确看待民 族关系。）大家掌握的还不错29最后我们来议议兄弟姐妹，听了同学们介绍这些风格各异 的少数民族，看到我们国家有这么多的民族组成，你有什么感想？学生：我觉得我们的民族很伟大、太壮观了，我想哪个国 家也没有我们国度的少数民族种类多。学生：我为我是中华民族的一员感到骄傲和自豪。学生：少数民族的风格各异，丰富了我国的民族文化，他 们是我们民族不可分割的一部分。虽然少数民族的人口占总民族的人口非常少，我们应该怎 么样对待呢？学生：恭敬、平等、团结、互助。56个民族，56朵花，56个民族是一家。让我们各民族平 等恭敬，团结友爱，合作互助，共同发展，共创国家的稳定与繁荣。五）小结我国各民族人口比例和分布特点。三、精讲点拨、学科建模1.出示课件：中华民族一家亲。问：你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？本日，各族人民的团结互助关系体目前哪些方面？2.小结：我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。从远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息。各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。3.忆往昔（结合56页活动园茶马古道进行）：我国 各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感 上相互亲近。4.教师补充XXX入藏、胡服骑射、XXX在高山族人民配 合下收复台湾、抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的XXX等故事,明确：在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。5.补充介绍我国新型的民族关系。都成了国度的主人，平等、团结、互助、和谐。相互恭敬、相互帮助、互相支持，亲如一家，为实现各民族共同繁荣而团结 奋斗。6.小结