美化我家教学设计.doc

教 学 设 计

课 题

美化我“家”
授课教师
毕克伟
学校
十九中学
年级
初二年级
学习内容分析
这节课的主要内容是学习超链接和动作按钮，重点介绍了设置超链接和动作按钮的方法，并且能够将它们合理地运用到演示文稿中，使演示文稿实现简单的交互。

学习者分析
在前几课的学习中，学生已经掌握了制作幻灯片的基本技能；能制作线性的图文并茂的演示文稿，本课主要以为演示文稿“家”制作目录和导航为活动任务展开学习，使学生有更深入学习Powerpoint的欲望，极大地调动学生的学习积极性，通过制作与交流不仅能提高学生的操作技能，培养学生一定的问题分析能力与语言表达能力，而且让学生更了解自己的“家”，培养热爱“家”的情感。
教学目标
知识与技能：
◆掌握添加、编辑、删除超链接的基本方法；
◆掌握设置动作按钮的方法。
过程与方法
◆通过对演示文稿设置目录和导航，让学生掌握设置超链接和动作按钮的方法。
情感态度与价值观：
◆培养学生自主学习、探究问题的能力；
◆培养学生相互合作、表达交流的能力。

教学重点及难点
重点：1．超链接的基本操作方法；
2．动作按钮的设置方法。
难点：在演示文稿中合理、正确地应用超链接和动作按钮。
教法选择
任务驱动、合作学习、探究学习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
时间
一、创设情景，导入新课

二、设置任务、引导学生探究

1．设置情境：通过谈话方式，让学生介绍自己的“家”，随后．教师展示带有超链接和动作按钮的演示文稿“家”进行简单介绍。
2．引入课题：引导学生观察这个演示文稿与自己做的演示文稿的区别，提出一个好的演示文稿除了版面设计生动、色彩搭配合理，还应该具有交互性，从而导人本节课课题。

1．布置学习任务一
阅读教材，自学添加、编辑、删除超链接的方法，为演示文稿“家”提炼出目录，并做好目录页。
2．布置学习任务二
为演示文稿“家”设置导航，探究出动作按钮的设置方法，指导学生可通过阅读教材、网上教程或实践操作等方式找出答案。
教师引导学生进行探究式合作学习，鼓励同学之间相互帮助，解决问题。
观看、听取学生所作的汇报演示，观察他们解决问题的具体操作，给予适当点拨，对完成的小组要及时地进行表扬。

欣赏演示文稿，了解演示文稿的交互性，明确学习目标。

学生分组进行讨论，找出解决问题的方法，完成教师布置的任务，并进行汇报演示。

5’

10’

15’

三、巩固新知、综合应用

四、学习评价、归纳总结
引导学生完成“博弈舞台”中的任务，并将本节课内容合理、准确地运用到演示文稿中。

1．引导学生可参照“成长基石”中的评价量规，进一步完善作品。
2．指导学生进行自评和他评，通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容。

动手实践，遇到问题，小组内解决。

1．完善作品。
2．对自己和他人的作品进行正确评价。
3．记录学习成果及学习感受。
10’

5’