小班下学期音乐我是人.doc

小班下学期教学比赛活动
小班下学期音乐活动：我是人
一、 活动目标
1. 用对唱的形式学唱歌曲“我是人”。
2. 用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。
3. 增强自信的体验。
二、 准备
伴奏带；音乐磁带；故事音乐；盒子、房子、皮球实物；外星人、人图片各一张；配套图片若干；桌子；黑板等。
三、 活动过程
1. 感受歌曲旋律坚定有力的风格。
（1） 随着音乐合拍的走路进场
T：小朋友们，让我们跟着音乐出发吧！
（2） 随着音乐合拍的做身体动作
T：和老师一起动起来吧！
2. 出示实物盒子、皮球、房子（地板、墙），吸引幼儿兴趣，幼儿主动感知。
T：今天老师答应小朋友们要带好玩的东西来的。你看！这是什么？（拿出盒子）
（摇晃盒子）听！里面有声音，会藏着什么好东西呢？
（打开盒子，拿出房子）这是什么？（指着墙、地板）这是房子的什么？
房子里面还藏着好东西呢！（打开地板，取出皮球）这是什么？
（将盒子、皮球、房子放在桌上）
3. 故事中渗透歌曲内容，理解歌词，按顺序摆放图谱
T：在盒子、皮球、地板、墙身上发生了一个有趣的故事，故事的名字叫“我是人”，想听吗？（播放故事音乐，教师讲故事）
在很远很远的地方，住着一个外星人，它的名字叫七仔，七仔从来不知道人是什么样子的。有一天，它来到人住的地方，见到了一个有头、有身体、有手有脚的东西，它就问：“你是盒子？”人说：“我不是！”它又问：“你是皮球？”人说：“我不是！”它又问：“你是地板还是墙？”人说：“我不是！我不是！我是人你知道吗？”
T：按照故事内容提问
T：小朋友是盒子吗？是皮球吗？是地板还是墙？
T：原来我们都是人啊！为我们都是人鼓鼓掌吧！
T：瞿老师把这个故事都画下来了！可是这些图片的顺序都乱了！咱们一起来排一排吧！
4. 教师、幼儿读图谱
（1） 师幼一起读
（2） 教师读彩色的地方，幼儿读红色的地方，最后一句一起读
5. 播放音乐，幼儿学唱歌曲
T：这个故事是一首非常好听的歌曲，咱们一起来听一听吧！（①播放音乐）
T：咱们在听的时候老师在悄悄的学呢！小朋友听听我唱的对不对？（②配班教师弹琴，教师清唱）
T：给老师鼓鼓掌，咱们一起来学一学吧！教师大声唱，幼儿轻声学（③④配班教师弹琴）
T：老师要加大难度了！我来唱彩色的地方，小朋友来唱红色的地方，最后一句一起唱。（⑤弹琴）
T：老师要加大难度了！女孩唱彩色的地方，男孩唱红色的地方，最后一句一起唱。（⑥配班教师弹琴）交换来一次（⑦配班教师弹琴）
6. 替换歌词创编唱
T：替换图片唱（⑧⑨⑩配班教师弹琴）
7.表演唱结束（⑾跟音乐唱）