《可爱的草塘》教学设计（校内课）.doc

《可爱的草塘》教学设计
一． 教学目标
1. 知识与能力
（1） 正确，流利，有感情地朗读课文
（2） 体会文章中含义深刻的句子
（3） 理解草塘的美丽景色，丰富物产，体会作者思想感情是怎么变化的。
2. 过程与方法
通过抓住关键、重点词句，围绕课题“可爱”，学生合作探究，自主感悟作者情感变化；并品味文中优美语句。
3. 情感态度价值观
了解草塘的美丽景色，丰富的物产，体会作者的喜爱之情；激发学生热爱祖国，热爱祖国大好河山的思想感情。
二． 教学重难点
1. 重点：理解草塘的美丽景色，丰富的物产
2. 难点：体会作者思想感情的变化及热爱祖国的思想感情
三． 教学过程
（一） 激趣设疑，导入新课
1. 今天老师要和大家一起来学习《可爱的草塘》一课（多媒体课件出示课题，全班齐读课题）
2. 这篇课文很长，同学们做好准备了吗？那么，请同学们仔细看看课题，看看你有没有什么疑问或者想知道的吗？（学生自由回答）
3. 在这里，老师有一个小小的疑问，想请预习了课文的同学来帮老师解答一下：你们知道草塘是什么吗？（学生自由回答后，展示“草塘”的相关图片）
4. 这个草塘在我国东北地区叫什么呢？课文第一段中有的词汇，在我国的北方，面积很大。（展示多媒体课件，地图以及“北大荒”资料介绍和图片）
（二） 初读课文，整体感知
1. 课件出示“自读提示”，要求：①用自己喜欢的方式快速通读课文。要求正确、流利；并将不认识的生字词画出来。②找找草塘可爱在哪些地方。看看它们都写了些什么。
2. 课件出示生字词，开火车读一遍，全班跟读一遍；老师相机正音。
3. 指名学生概括主干自然段的内容意思，并总结出草塘“可爱”在“风景优美，物产丰富”两个方面。
（三） 精读课文，品味领悟
Ⅰ.欣赏草塘美丽的景色
1. 学生快速默读课文第5.18.19自然段，找出文中描写草塘美丽景色的句段，勾画出相关语句。
2. 指导理解第5自然段（课件出示第五自然段内容）
① 学生用自己的话概括出草塘有什么特点（课件出示大，美，绿）
② 抓住“这么大这么美”“欢笑着，翻滚着……”“一层又一层”“茫茫”等词体会草塘的大，美丽，颜色富于变化。
③ 指导朗读：指名读，老师范读，学生评议（同学们闭上眼睛，边听边想，脑海中出现了一幅怎样的画面）
3. 指导理解第18自然段
① 课件出示第18自然段的内容。全班齐读后，引导体会小河的水清，草塘的景美
② 点名排比句式的特点，以及排比句式的读法，请学生范读，老师评议（课件突出三个“显得”）
③ 思考“作者想写小河清凌凌；可为什么写映在水中的芦苇、天空、云朵的影子那么漂亮呢？”
④ 全班交流（互衬。让景物和水相互衬托——景物入水景更美，水映景物水更清；课文连用了三个“清凌凌”）
⑤ 指导有感情朗读，男女生比赛读。
Ⅱ.感受草塘丰富的物产
1. 自由轻声快速朗读7-14自然段，同桌讨论：课文从哪几个方面描写了草塘的物产丰富的。
2. 全班交流（课件出示“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。通过“瓢舀鱼，捉野鸡，逮狍子”三件事来体现）
3. 解读“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”：①瓢舀鱼要具备几个条件（冬天河水开化以及鱼多）②野鸡怎么会自己飞到饭锅里呢？（详读第9自然段，作者用了夸张的手法形容捉野鸡非常容易方便）
4. 课文当中除了小丽给作者介绍“鱼多”，还有哪里能体现出鱼多？（详读第14自然段，抓住“波光粼粼，挤挤挨挨”等词语体会鱼多）
5. 感受作者的心情（抓住“脱，跳，逮，抛”等一系列动词来感受作者此时玩的很开心很愉快的心情。如“抛”这个字还能换成什么别的词吗？比较下，哪个更好？）
6. 全班有感情齐读。
Ⅲ.体会作者思想感情的变化
1. 作者亲身体验了逮鱼，并且玩的很开心，恋恋不舍。可是他是一开始就对这块草塘产生这样的感情吗？（出示课件：小组合作交流“作者来到北大荒后感情有哪些变化？找出关键词语，并加以体会”）
2. 小组合作交流后，全班反馈交流汇报（出示课件“作者的思想情感变化过程”）
3. 品读最后一个自然段，领悟作者的“珍爱”（作者为什么“犹豫”，又“生怕”什么？作者珍惜又爱护这块美丽的草塘——珍爱）
4. 老师总结：开始作者对北大荒不了解，觉得没意思；见到这么大这么美得草塘，情不自禁地发出赞叹；听了小丽的介绍，再亲自在水泡子里逮鱼，又看到倒映在小河里的草塘美景，深深的爱上了这“一幅美好的画卷”，也深深地爱上了北大荒这美丽的地方。
5. 全班思考：文章的标题为什么是“可爱的草塘”，你还能给它取个什么名字，哪个好？（凸出作者的“喜爱之情”以及“风景，物产”）
（四） 课堂总结，拓展延伸
出示课件：赞美你的故乡（相信同学们的故乡也有美丽的景色，丰富的物产。请选择其中一件或几件，用一段话描写下来，让大家看看你的家乡是怎样的美丽！）

附：板书设计
可爱的草塘

风景优美 大，美，绿，水清 不习惯/待腻了 没意思
情不自禁 赞叹

鱼多 惊叫/恋恋不舍 惊喜
物产丰富 野鸡多 犹豫/生怕 珍爱
狍子多 热爱北大荒