三年级语文下册教学计划.doc

三年级下册语文教学计划

　一、指导思想
以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文
　本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持"语文园地"的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、学生情况分析
三年级七班共有学生19名，其中男生12名，女生3名。从整体看，潜力生较多这种情况.潜力生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习.
　　四、教学目标
2．认识200个字，会写300个字。
　　3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
　　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
　　6．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
　　7．继续学习略读，粗知文章大意。
　　8积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
　　五、教学措施
　　1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、注重对学生进行口语交际能力的培养及说话、写话能力的培养。
4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异.
　　六、 教学进度表
　　 周次  教学内容安排
　第一、二周          1、燕子 2、古诗两首 3、荷花
　第三周           4、珍珠泉语文园地一机动  单元检测
　第四周          5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事
　第五周          8、路旁的橡树  语文园地二机动   单元检测
　第六周          9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃  机动
　第七周          12*想别人没想到的  语文园地三机动  单元检测
　第八周        13、和时间赛跑  14、检阅15、争吵
　第九周          16*绝招  语文园地四机动   单元检测
　第十周          17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石  机动
　第十一周        20*妈妈的账单  语文园地五机动   单元检测
　第十二周       21、太阳  22、月球之谜23、我家跨上了"信息高速路"机动
　第十三周        24*果园机器人语文园地六
　第十四周       语文园地六  单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗
第十五周        27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！语文园地七
　第十六周        机动  单元检测29、古诗两首 30、西门豹机动
　第十七周        31、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八
　第十八周        机动     单元检测  复习
第十九至二十周      迎接期末考试