中班语言活动：《艾玛捉迷藏》教案.doc

中班语言教案： 艾玛捉迷藏
活动目标：

1、仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。

2、发现动物体色（外形）和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。

活动准备：

《艾玛捉迷藏》PPT，太阳伞、轮船、帐篷、袜子图片

活动过程：

一、 导入

1、出示封面，师：今天，老师带来了一本绘本，看看！绘本的封面上有谁？（艾玛）哦，原来是艾玛！我们和艾玛打个招呼吧！

2、师：看看艾玛身上有什么特别的地方？（身上有很多颜色）有些什么颜色呀？说一说。那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形？（格子）

师：哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大象。

3、 师：今天艾玛要和森林里的小动物们玩捉迷藏的游戏，你们玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩的？（就是有人躲，有人去找）

师：说得真清楚。在捉迷藏的游戏里就是有人躲，有人去找的，是吗？有小朋友玩过吧！今天森林里的小动物也玩起了捉迷藏的游戏，你想知道是谁在玩吗？

二、 艾玛捉迷藏，感受捉迷藏的乐趣

1、 出示PPT2，师：那你知道艾玛和小鸟是谁找，谁藏呢？你从哪里可以看出来？（因为小鸟用翅膀蒙着眼睛）捉迷藏游戏开始咯，艾玛说“小鸟，数到10就来找我吧”。
我们一起来帮小鸟数好吧！1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

2、出示PPT3，师：小鸟睁开眼睛开始找咯！它先飞到了小山坡上，这里会藏着艾玛吗？仔细地来找一找。在哪里呢？（在树那里。在哪棵树哪里呢？是什么颜色的？谁还发现了？引导幼儿讲清楚）是这里吗？你为什么觉得这里可能是艾玛呢？小鸟也发现了？那到底是不是呢，赶紧去找一找？（出示太阳伞画面）这是艾玛吗？这是什么呢？为什么觉得太阳伞是艾玛呢？（幼儿说说）你们说得太好了，这里有一顶五颜六色的太阳伞，可是没有花格子大象艾玛哦！

3、师：小鸟继续在这里找呀找呀，它飞到了灌木林里，这里躲着艾玛吗？你们发现了吗？在哪里？是艾玛吗？（出示小船画面）哎！这是艾玛吗？这是什么呢？（小船）是什么样的船？小鸟和你们为什么觉得它就是艾玛？它有什么颜色？（黑色、红色）哦,原来这船的颜色和艾玛都一样，都是格子的。

4、师：这里也没有藏着艾玛，小鸟接着又飞到了小树林里，它一下子就找到了艾玛，你们找到了吗？在哪里？我们一起看看是不是呢？（出示“帐篷画面”）是什么？（我告诉你们哦，这是一顶帐篷，）原来帐篷的颜色和艾玛也一样，都有哪些颜色呢？

5、 师：小鸟继续向前飞这里有艾玛吗？在哪呢？到底是不是呢？是艾玛吗？这是什么？是谁的呢？这是什么样的袜子和衣服呀？为什么会把他们看成是艾玛呢？

6、 （同时出示帐篷、衣服袜子、太阳伞、小船画面）师：刚才我们和小鸟找了好多地方，把哪些东西当成艾玛了呀？为什么会把他们看成是艾玛呢？
小结：原来它们的颜色都和艾玛一样，是格子的。

三、 小动物捉迷藏，了解躲藏的秘密

1、 师：哎，小鸟找了这么多地方都没找到艾玛，森林里还有许多小动物藏起来了，小鸟决定先去找它们。看这里，藏着谁呢？（找找说说青蛙、瓢虫）

2、你一眼就能看到谁了？你觉得谁没藏好？（七星瓢虫）谁藏起来了？藏到了哪里？要怎样藏才能不被别人发现呢？

3、小结：原来要让自己藏起来，得找一个和自己身体颜色接近、样子很像的地方，才不容易被发现。

四、 帮艾玛躲躲好

1、师：小鸟飞呀飞呀，来到了更远的地方，它在一片草丛里一下子就发现了艾玛，小鸟说：“艾玛，你怎么躲在这里呀？”艾玛说：“哎，我身上五颜六色的，走了这么远，还没找到藏起来的地方呢。”小鸟说：“艾玛，我们再来玩一次吧，这次你可要藏得好好的哦！”

2、师：我们小朋友来帮艾玛想想它躲在哪里才不容易被小鸟发现呢？
（根据幼儿说的贴出太阳伞、轮船、帐篷、袜子，感受色彩的相似）

师：原来你已经知道了捉迷藏不容易被人发现的秘密了，就是躲在和自己身体颜色相近的地方，那我们一起来告诉艾玛吧！艾玛，艾玛，你可以躲在五颜六色的……里，谁也来告诉艾玛？（1个幼儿）

师：除了躲在五颜六色的……里，还可以躲在哪里呢？你来说。（幼儿学说句式）

3、师：说得太棒了！相信在你们的帮助下，这一次艾玛一定会把自己藏的好好的。我们今天看了小动物们玩捉迷藏游戏，你们也想玩吗？那我们回到教室也去玩一玩吧！