六年级下册第一单元教案.docx

教学内容 1、听《将军令》2、唱《敲起我的小木鼓》 课时 1
教学目标 1、学唱歌曲《敲起我的小木鼓》（一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。

2、能专注地听赏乐曲《将军令》，了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义。

教学重难点 1、歌曲教学过程中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握是学唱歌曲的重点。

2、打击乐器的演奏一开始可能不能引起学生的兴趣，应适当加入视频。

教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机、3、电脑。

教学过程 二次备课及设计理念

一、回顾2008：

迟到的新年问候，回顾2008年奥运会，提到运动项目赛船，导入鼓乐在民族音乐中的作用和听赏乐曲《将军令》。

二、以乐激情：

1、介绍乐曲《将军令》：这是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套打击乐器演奏，是苏南吹打乐器组合的一种。

2、视频展示，锣鼓乐队、各种打击乐器的图片。

3、听赏《将军令》，请说说你对乐曲情绪的感受。

4、念一念p1的锣鼓节奏。随着老师弹奏的主旋律，念一念。

三、以歌传情：

1、欣赏歌曲《敲起我的小木鼓》，分析歌曲表现的主题，给你印象最深的是什么乐句？

2、学唱歌曲：

a、学唱印象最深的乐句，根据学生的兴趣和爱好共同商定学习内容。（一半）

b、接龙唱：

c、完整唱：注意歌曲中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握。

d、处理歌曲：根据歌曲内容，讨论歌曲演唱时应用什么样的声音和情绪来表现。我们来做一做。

四、以歌会友：

1、了解寒假里你都学会了哪些歌曲？

2、来露一手：

3、布置制作小鼓。

教学内容 1、听《咿唷嘞啦》2、唱《敲起我的小木鼓》 课时 2

教学目标 1、学唱歌曲《敲起我的小木鼓》（另一半），能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。

2、能专注地听赏乐曲《咿唷嘞啦》，初步理解音乐艺术在思想情感的表达特殊意义及及世界文化的交流中发挥的巨大作用。

教学重难点 1、能用中速、稍快，热烈地声音来表现好歌曲《敲起我的小木鼓》。

2、初步了解非洲音乐，感受多元、融合的非洲音乐的风格特点。

教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机、3、电脑。

教学过程 二次备课及设计理念

一、复习《敲起我的小木鼓》（一半）：

1、复习《敲起我的小木鼓》（一半）：

2、跟录音复习唱：注意附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握。

二、学唱《敲起我的小木鼓》（另一半）：

1、学唱歌曲p3：注意附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十六分音符的准备把握。

2、完整演唱歌曲：

3、请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴唱，感受“re、do、sol”三个音在歌曲中起的重要作用，试一试。

4、用小鼓模仿老师所奏旋律的节奏，并说说它是歌曲中的哪一句？

5、用p3的节奏型为歌曲伴奏。