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大班社会活动：遵守规则
【教材简析】
“没有规矩，不成方圆”这简短的八个字折射出了规则在我们生活中的重要性：遵守规则能让我们的生活学习更加有序，能让我们的生活更加快乐。规则对自由来说不是一种限制，而是对所有人自由的一种保护。因此对现在幼儿的孩子来说，从小养成良好的规则意识，做个遵守规则的好孩子是非常重要的，幼儿园孩子社会规则的学习是整合在生活游戏的实践体验中，逐步构建规则意识，促进社会性的发展。
【目标预设】
1．知道在比赛、游戏、生活中都需要规则，理解规则是为了使我们的集体活动更公平、有序、安全。
2．能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，并尝试合作与竞赛。
3．有自觉遵守规则的意识。
【重点、难点】
重点：了解生活中的规则
难点：在游戏中制定规则
【设计理念】
本次活动我以游戏的方式串联，将比赛、游戏、生活的规则渗入其中，力求做到《指南》中提出的“结合生活实际，以多种方式引导幼儿了解、体验并遵守基本的社会规则。
【设计思路】
本次活动我设计了四个环节，第一环节通过奥运比赛让幼儿了解什么是规则，知道比赛中有规则会让比赛更公平，第二环节利用小朋友平时玩的游戏来寻找规则，第三环节通过演示、交流、幼儿探索制定出游戏规则，通过体验感受到游戏中有了规则会让游戏更有序、玩起来更开心，最后一环节通过幼儿当“小小裁判员“解巩固生活中的一些必须要遵守规则，知道生活中遵守规则会让我们更加安全。活动中我以多种方式引导幼儿认识、理解规则内容幼儿积极参与，充分体现了幼儿学习的主动性。
【活动过程】
一、了解规则
你知道刘翔吗？他是参加什么比赛的奥运冠军的？想不想看看他是怎样参加比赛的？
（观看刘翔比赛的视频）
提问：比赛为什么停下了？（有人抢跑，要听到发令枪响，才能起跑，这是比赛的一个规则）
那在110米跨栏比赛中还有哪些规则？一起看一看、找一找（寻找规则）
（1） 冲过终点线才是冠军
（2） 运动员要跨过所有的栏杆
（3） 运动员要在自己的跑道上跑步
教师总结：所有的运动员都遵守比赛的规则，所以这是一场很公平的比赛。
二、寻找规则
比赛中有规则，那在小朋友的游戏中有没有规则呢？（观看幼儿游戏视频）
找找小朋友玩的《网小鱼》游戏，有没有规则？（幼儿一边说，教师一边画出图谱）
规则一： 音乐游戏首先要有音乐
规则二： 选出两位小朋友做网小鱼的人
规则三： 其他小朋友围成圆圈来钻洞
规则四： 音乐停止，网住一条小鱼
规则五： 被网住的小鱼停止游戏站到队伍后面
教师总结：看来游戏中也是有许多规则的。
三、制定规则
小朋友想不想进行一个游戏比赛呢？老师带来了圈，要进行套圈比赛，可以怎样比呢？
幼儿讨论，制定游戏规则。
1．根据游戏规则，两个幼儿比赛
2．合作比赛。（强调不能犯规）
制定了规则进行游戏，你觉得玩得怎么样？
教师总结：游戏中有了规则，会让游戏更有序、有趣、开心
四、遵守规则
师：比赛中有规则，游戏中有规则，那生活中是不是也有规则要遵守呢？今天就请小朋友来做小裁判，（观察表情牌），遵守规则了就送笑脸，没有遵守的就送哭脸。
（1） 排队玩滑梯
（2） 过马路看红绿灯、走斑马线
（3） 上下楼要靠右走
（4） 乘车要先下后上
（5） 马路上的安全
总结：生活中遵守规则，会让我们更安全。
结束语：通过今天的比赛，我们知道：比赛中遵守规则会让比赛更公平、游戏中遵守规则会让游戏玩起来更有序、更开心，生活中遵守规则会让我们更安全。老师希望所有的孩子都能做个遵守规则的好孩子。