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作文点题技法
l 教学目标：
1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。
2、掌握点题的常用技巧

教学过程
l 导入：
语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”
基本知识：什么是“点题”？
1、什么是点题？
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。

2、为什么要点题？
巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点精的作用。

3、考场作文点题的重要性体现在哪些方面？
（1）点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
（2）点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。　
（3）点题，是挽救离题文的“救命草”。

方法点拨：如何“点题”？
l 学习活动一：明确点题句子出现的位置。
一、朗读以下句子，画出以下段落中点题的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的位置。

1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（八上《背影》）
2、年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。……往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。（七上《往事依依》）
3、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……我要高声赞美白杨树。（八下《白杨礼赞》）

发现一：首尾点题
教师小结：开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
二、 阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中出现的位置。

1、幸福无处不在
幸福，就是园丁注视花朵时会心的微笑；幸福，就是渔民看着肥美的鱼是满心的喜悦；幸福，就是我们攻克难题后自豪地舒一口气。幸福，简单而又实在。幸福无处不在。
学校里，幸福无处不在。
校园的野菊花开放了，我们就感到无比地幸福；课堂上，老师提的问题答对了，一阵幸福又涌上心头；朋友的文具掉了，轻轻弯腰捡起，得到的是感激而幸福的笑脸；自己不小心跌倒时，有双手扶你起来，便体会到真诚的幸福。幸福不需要惊天地，泣鬼神：微笑，握手，拥抱都可以荡起幸福的涟漪。
大街上，幸福无处不在。
小女孩的氢气球不小心被吹跑了，追过去拉住那根线便得到了助人为乐的幸福；买冰淇凌吃的小弟弟差5毛钱，毫不吝啬地掏钱，看见他幸福地舔着冰淇淋，内心是不是也甜丝丝的？这就是幸福。街上新开了一家服装店，清新的风格，甜美善意的微笑，就算不买衣服，也会感到愉悦和幸福。幸福就是生活中最细微最渺小的欢乐：善举，付出，最后就会收获硕果般的幸福。
住宅区里，幸福无处不在。
乘电梯时，看到即将关闭的电梯为了你又缓缓开启，就会有被人关心的幸福；站在熟睡的婴儿旁的妇女小声地讲话，便感到体贴与细致的幸福；在邻居急着解释为什么上个月借的书未还时，友好地告诉他晚点还也没关系，他惊讶的目光里包含的，是被信任与尊重的幸福；回到家里看到妈妈洗好的桃子，也有深沉朴实的幸福。要感到幸福其实很容易：关心，友善，信任，是幸福永不枯竭的源泉。
    幸福，是老师看到学生的进步时欣慰地写下“继续努力”；幸福，是清洁空看着洁净的地面，明亮的窗户时由衷的欢乐与满足。幸福，是收到远方的亲人捎来的报平安的书信；幸福，是看到小鸟哺育子女时发自内心的感动。
    生活中的点点滴滴，都是组成幸福的元素，只要有双发现的眼睛；
    生活中的风风雨雨，都是装扮生活的色彩，只要勇于面对；
    生活中的哭哭笑笑，都是幸福最精华的部分，鼓励我们寻找幸福，并抓住幸福！
    幸福无处不在，它就渗透在我们的生活中！

发现二：点题的几个语句在文章中间以独立成段的形式出现

2、让希望之火燃烧得更旺
似水年华已在风雨图中姗姗而过，带着几分稚气，几分沉重，我告别了初三，上天给了我另一道难题——中考，坐在考场，手执着笔。回顾过去，点燃着希望的圣火，风雨交加，毫不退却，我正在倾诉着希望的宣言：让希望之火在心中燃烧得更旺!
希望之火被点燃
“细心一点，考一中是很有希望的。”这是班主任每次对我的话语，语气非常沉，压得我喘不过气，语气非常轻、柔柔的，和蔼可亲。顿时，内心的血被翻腾，波涛澎湃，我要成功! 于是我决定点燃那希望的火焰，让那火焰伴随我直到面临的中考，在内心播撒了希望的种子，它要萌发了，在心中点燃希望的圣火，它要熊熊燃烧……
希望之火燃烧得很旺
中考前夕，爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心，早晨刚起床，就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶，一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润，我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充，谢谢你们，爸妈! 我知道那一份份早餐包含的所有爱心，我知道，我关注它们。希望之火因为有爱，因为有情，它在我的内心燃烧得更旺更红……
希望之火永不熄灭
亲情、师情，难忘的还有友谊，俗话说得好：“友情千金不换。”有了友情，我的生活变得灿烂多姿。生日晚会可真是热闹，同学们带着对我的那份深情厚意一起为我唱了一首《友谊天长地久》，我的眼眶湿润了，友情让我明白即使是暗淡无光的日子也会有阳光的渗透；友情让我明白了即使是风雨交加的环境也会有雨伞的温馨，希望之火在我心中，在友情的浸透中，永不熄灭……
生，是为了寻找希望之火。
生，是为了纪念希望之火。
在那生与死的一刹那，正是因为有了希望之火，生活才变得绚丽，理想才变得崇高。让我们穿过林海高山，穿过汪洋大海，穿过荆棘险阻，点燃心中圣火，让它烧得更红、更旺，与生活同步，共向美好未来!

发现三：点题的几个语句在文章中间以小标题的形式出现。

3、生活因“心”而精彩

平时，我总在彷徨着。每日每夜总在迷茫着，像在寻找着什么，我究竟在干什么？答案总是若隐若现的缥缈着。在黑暗的旅途中虚度了不知多少个光阴，终于有一天我遇见了它，像一盏明灯指引着我，它就是“心”。
生活本来无趣，却因“好奇心”使生活变得精彩。“数学”，我刚遇到它时，很是好奇，它是什么呢？我的好奇心使我把精力都贯注在上面，去探讨它。虽然在旅途中遇到不少阻碍，但每当遇上它们时，我又会有疑问——答案会是什么呢？好奇心使我想了又想，败了再战，也让我的生活越来越精彩！
生活本来无趣，却因“耐心”使生活变得精彩。“作文”，是一个多么有内涵的东西呀！许多人碰到它会头痛，想一想“什么修辞”“什么表达”“什么立意”……让我们找不到方向。这时的我怀着一颗“耐心”，深入地去研究作文，一个星期里不知看了多少字。走出房间，多用手去摸摸东西，多用眼睛去看看事物，多用耳朵去听听声音。因为有了“耐心”使我的作文也开始开花，结果。生活也在这一刻变得豁然开朗。
生活本来无趣，却因为“好强心”使生活变得精彩。“他拿了70分”,老师在讲台上公布成绩。我竟然65分？我不服，一个矮矮肥肥的小子，看起来呆呆的人也拿到70分？他行我一定也行。从那一天开始，我勤奋的吸取知识，在“好强心”的驱使下，我不断地努力，终于我也上73分。心里笑着说“哈哈，你看，我比你高了，我超过了你”。因为“好强心”，我的成绩不断提高，慢慢的上升，生活也在这一霎那，开始闪亮！
生活本来无趣，却因为“关心”使生活变得精彩。刚刚升上初中时，谁也不认识谁。我带着“关心”看着别人，在别人失意时，给几个鼓励；在别人得意时，给几声夸奖。就是这样的关心，使我交了许多朋友。当我不开心时，他们也会带着“关心”向我走来，一起安慰我；当我开心时，我们一齐欢笑。因为有了“关心”，我们的生活充满了笑声。
正因为有了这些“心”，我们的生活充满欢歌笑语，我想我会继续保留，并珍惜着它们，让我的生活越来越精彩！

发现四：点题的句子出现在每句的段首位置。（简称：段首明义）

教师小结：除了可以首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。

l 学习活动二：明确作文点题的两大技巧。

三、阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结规律。
感 恩
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。
生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。

l 思考：文中是如何突出“感恩”这一主题的？（学生各抒己见）

四、师生总结——点题的两大技巧是：
1、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。
2、要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。

实战演练：你能让文章“点题”吗？

五、根据你在本节课学到的点题知识，修改下面的文章，修改时要注意使文章的主题更突出，观点更鲜明。
提示：可进行首尾点题及中间醒目处点题。
妈妈 我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了……
孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。
妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。
啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴……
妈妈——老师！

l 修改后的文章：
妈妈 我一生的感动
妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。
妈妈的孝顺，让我感动。
当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。
奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。
妈妈的守信，让我感动。
一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
妈妈的坚强，让我感动。
上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事， 她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈让我感动的，还有很多——宽容、自信、体贴……
妈妈，我一生的感动！

l 结束语：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。