西师版四年级上期四单元知识要点（定稿）.doc

西师版四年级上期四单元知识要点
姓名：
一、 生字词（给每个生字注音，会听写，会写话）
融洽 宛如 和煦 衰败 韧性 水藻 夜蛾 乍然 婉美 清冷 茂盛 橡胶 海龟 蕴藏 天涯 眺望 嬉戏 溅起 礁石 潋滟 相宜花开花落 一声不响 一团模糊 叶影参差 花影迷离 微风乍起 寸步难移
天涯海角 万里碧波 富饶美丽 风景旖旎 南来北往 纸上谈兵 滔滔奔流
各种各样 土地肥沃 物产丰富 不计其数 四季常青 丰富多彩 水天一色
一望无际 沙白如银 闪闪发光 各种各样 嬉戏追逐 高大挺拔 五光十色
红日东升 夕阳西沉 风格迥异 各式各样 形式多样 各具风姿 纵横交错 千奇百怪 无所不有
AABB:家家户户 浓浓烈烈 许许多多 郁郁葱葱
ABCC: 波光粼粼 果实累累 海潮哗哗 渔帆点点
ABB：懒洋洋 圆溜溜
选一个词语写话：

二、 辨字组词
洽
（ ）
宛
（ ）
煦
（ ）
衰
（ ）
韧
（ ）
恰
（ ）
婉
（ ）
照
（ ）
哀
（ ）
任
（ ）
给

碗

（ ）

藻
（ ）
蛾
（ ）
乍
（ ）
橡
（ ）
龟
（ ）
澡
（ ）
俄
（ ）
作
（ ）
像
（ ）
电
（ ）

（ ）
饿
（ ）
昨
（ ）

（ ）

（ ）

蕴
（ ）
涯
（ ）
眺
（ ）
嬉
（ ）
溅
（ ）
温
（ ）
崖
（ ）
跳
（ ）
嘻
（ ）
贱
（ ）
礁
（ ）
潋
（ ）
滟
（ ）
宜
（ ）
胶
（ ）
蕉
（ ）
脸
（ ）
艳
（ ）
宣
（ ）
校
（ ）

（ ）

（ ）

（ ）
喧
（ ）
浇
（ ）
三、 解释词语：
不计其数：
滔滔奔流：
郁郁葱葱：
天涯海角：
眺望：
果实累累： 亦：
潋滟： 空蒙：
相宜： 方好：
纵横交错：
风格迥异：
风景旖旎：
夹
参
累
四、 多音字

差
铺
磨

自我补充：

五、 近义词
融洽——（ ） 婉美——（ ） 衰败——（ ）
茂盛——（ ） 参差——（ ） 富饶——（ ）
眺望——（ ） 宁静——（ ） 旖旎——（ ）
著名——（ ）
六、 反义词
衰败——（ ） 茂盛——（ ） 参差——（ ）
富饶——（ ） 宁静——（ ） 繁华——（ ）
七、 古诗、积累与运用
1、饮湖上初晴后雨 2、望洞庭

《饮湖上初晴后雨》意思：

《望洞庭》意思：

2、关于秋天的诗句
1、
2、
3、
4、
补充：
3、纸上谈兵比喻：
4、课文内容
然而，一墙之隔，夹竹桃却在那里悄悄地开， ，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在 的清冷里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候。这一点 ，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对比吗？（将最后一句话改为陈述句： ）

你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多 。我想象它是 ，它居然就是 了。这一堆影子是 ，那一堆影子是 ，中间空白的地方是 。碰巧有几只小虫子爬过，这就是 的海轮。我想象它是水中的 ，我眼前就真的展现出一个 。 ，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到 。 ， ，这一幅画竟变成 了。

一望无际的海滩， ，各种颜色的贝壳碎片在阳光下 ； （ ）大海，风儿和海浪好像在海面上 ，溅起千万朵白莲般的浪花， ， ，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最 。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的 ，那一棵棵 的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像 ，伞下 。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招 手。
每当 ，你坐在沙滩的 上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上 或 的奇景，你一定想 ，赞美这秀丽的海南风光。

威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。城中的177条河道纵横交错，把陆地分割为118个大小岛屿。长约4千米、宽约30－70米的大运河，穿行在群岛之间。
这里采用 和 的说明方法，具体地介绍了威尼斯 的特点。

八、 作文导航：《别开生面的语文课》
今天上午，我们在教室上了一节别开生面的语文课。
一上课，老师就告诉我们要做一个跟成语有关的游戏，并说了游戏规则：1、提示时不能透漏成语中的任何一个字。2、小组其他同学可以用动作、表情提示。3、每次游戏的时间为一分钟。老师说完规则，一场激烈的pk大赛便拉开了帷幕。“现在进入倒计时，5、4、3、2”，当数到“2”时，就意味着游戏即将开始了，我紧张得心都要跳出来了，真希望我们组能大获全胜。
游戏在我们的翘首期盼中拉开了帷幕，首先上场的是第一组的选手康月和苏凡。起初的几个词语“号啕大哭、摇头晃脑、自言自语、撒腿就跑……”在苏凡惟妙惟肖的表演下，康月都轻而易举就猜了出来，但随后的一个“垂头丧气”可就不那么容易了。尽管苏凡一直低下头并大声叹气，可康月还是不明白。他们组的同学也在下面低下头，长叹着用动作提示康月，但康月以为是组员对她的表现失望而叹气，越发地紧张了。结果第一组得了7分，这下第一组的同学真的是“垂头丧气”了。
比赛继续进行着，场上的选手精神高度集中，场下的组员也纷纷用表演来提示队员，场面热闹而紧张。
最为精彩的要数第三场游戏了。这次上场的是小罗和我们班的“辣妹子”丽丽。只见大屏幕上出现了“坐井观天”一词，我们还在考虑怎样提示呢，丽丽已经一屁股坐在地上并仰起头“呱呱呱”地叫着，活脱脱一只青蛙坐在井里，那形象的表演逗得同学们哈哈大笑。谁知小罗却猜了个“井底之蛙”，虽然接近，但毕竟不对。紧接着屏幕上又出现了“快马加鞭”，机灵的丽丽急忙弯下腰做奔跑状，一边用右手打着屁股，一边喊着“驾、驾、驾”，表演得栩栩如生。同学们笑得更欢了，连旁边听课的老师也笑得前仰后合，可惜小罗仍没有猜出来。随后，屏幕上又陆续换了“丢三落四、一刀两断、掩耳盗铃”等词语，由于这些词语我们不常用，小罗都没猜出，最后第三组得了零分。
游戏结束了，第一组以70分的成绩高居榜首，刚才还垂头丧气的第一组队员顿时高兴得手舞足蹈、欣喜若狂。第三组抱了个“大鸭蛋”，有点沮丧，但丽丽那精彩的表演却时时浮现在我眼前。

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