中班角色游戏：仁爱医院.doc

中班角色游戏：仁爱医院
一、活动目标：
1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：注射器、输液器、听诊器、体温表。
2、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
　3、懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。
二、活动准备：
事先熟悉、了解医院，几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，白大褂、医院标志，各种药盒、药瓶、挂号单。
三、活动过程：
1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。
师：“小朋友们！你们生过病吗？生病了怎么办？到哪儿去看病呢？到医院之后，谁给病人看病？谁护理病人？”
教师出示图片，认识医院标志，认识听诊器、体温计等，并懂得使用方法。
2、幼儿分工进行角色游戏。
（1）幼儿按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。
（2）幼儿选择好自己扮演的角色，医生、护士、病人分工明确，进行游戏。医生、护士穿好白大褂，等待病人进来看病。
3、游戏的观察与指导。
（1）病人挂号、排队。（引导幼儿学会有秩序排队等候，不可插队）
（2）教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。
（3）医生：“你好！请问你哪里不舒服吗？”病人：“我有点发烧。”医生首先给病人量体温，查看发烧的程度，对症下药。
医生：“你烧的有点高，需要打针来退烧。”（医生画药单）
(4)护士护理病人，宽慰病人要勇敢，不把打针看成可怕的事情，了解护士工作的辛苦。
（5）引导医院的员工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作。
（6）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。
4、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。　
5、结束游戏
（1）放音乐提醒幼儿收拾活动用具，组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）组织幼儿进行评议，师生共同小结活动情况，教师与幼儿相互交流，总结经验，对服务好的医生、护士给予表扬。