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“课内比教学，课外访万家”活动体会与反思

“课内比教学，课外访万家”活动在全省拉开序幕后，此项活动在校领导的指导下也再我校如火如荼的展开了。学校采取了多种形式组织教师参加此项活动。比如组织教师观看“课内比教学，课外访万家”活动推进会视频会议，了解此项活动的目的、意义和方法；迅速组织“比教学”评委团，进行教师“课堂大比武”活动；组织班主任对学生家庭电话联系，确定家访时间，安排教师家访等等。下面我就这次活动谈谈自己的一点感想和体会：
一 “课内比教学”活动，让教师和学生取得“双赢”。
通过“课内比教学”活动，使我深刻意识到构建高效课堂，提高课堂效率是我们每个教师要追求并需到达的目标，只有做到这一点，才能促进学生的学习和发展，减负提质，同时也调动和激发了学生的学习的主动性，积极性和自觉性，让学生变“要我学”为“我要学”，从而使学生获得实际的发展。从教师层面来讲：在“课内比教学”活动中，我们教师也会从理解课标，熟悉教材，把握实际，有效设计这四个方面来把握尺度，促使自己的课讲得有效，赛得精彩。所以结合这两个方面来说，无论对教师，还是对学生绝对是“双赢”的。
二 “课外访万家”活动彰显师，生，家长三者之间最稳固的“三脚架”关系。
第一，使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。
    第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。
    第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。
    第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更有奉献；面对家长的嘱托，即有责任更有使命。
在教育孩子的过程中，学校和家庭都起着不可替代的作用，只有两方面不断相互沟通配合，才能发挥各自的优势，保证孩子健康成长。通过沟通，可以很好的、及时的了解孩子的思想动态。沟通是理解的桥梁，也是学生家庭与学校联系中很必要的手段。这次活动的推出，让我们每个教师都参与其中，在亲身体验下，我们老师更深刻的意识到了家访的重要性，家访能够让我们彻底了解学生，建立老师，家长，学生三者之间最稳固的三脚架关系，这样一种全新的教育模式的最有效的方法在我们每个老师的亲身体验中产生!让我们一中的每一位老师，包括我自己都在享受着这种收获与欣喜!
三 反思
收获之余，我也曾静下来剖析过自己，在我几年的教学生涯之下，我慢慢积累起来的职业倦怠感，就有时候上课变得漫不经心，随心所欲，像炒闲饭一样的无味，疲乏，也曾经因为学生的一次迟到或早退而大发雷霆，却从未好好关心过学生身后的背景…..我想，这次“课内比教学，课外访万家”活动的开展，会给我们每位老师带来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。我们一中的老师会以这次活动为契机，努力把握前方的路，除了做好手头上的每一份工作，还要紧跟时代潮流，我也会紧紧跟随着大家的前进的步伐，学习新的教育理念与方法，努力提高自己。我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。