浅谈和谐校园网络文化的建设与管理.pdf
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1、第n卷笫3 期 2 0 1 2 年 9月 石家庄铁路职业技术学院学报 VOL 1 1 No 3 J OURNAL OF S HI J I AZ HUANG I NS TI T UT E OF R AI L WAY T ECHNOLOGY Se p 20I 2 浅谈和谐校园网络文化的建设与管理 许成文 ” 王亦飞 张战勇” ( 石家庄铁路职业技术学院 ” 河北石家庄0 5 0 0 4 1 广东有线广播电视网络有限公司 广东广州 5 1 0 0 0 0 石家庄幼儿师范高等专科学校 河北石家庄0 5 0 2 2 8 ) 摘要:网络文化在和谐高校建设中发挥着重要作用,是校园文化的重要组成部分。与建设社
2、会 主义先进文化的要求相比,网络文化建设还任重道远。我们需要提高认识,加强领导,创新网络文 化内容,建设一支高素质的网络文化建设和管理队伍,来提高学生网络素养,净化网络环境。 关键词:网络文化 校园文化 和谐校园 中图分类号: G4 3 4 文献标识码 : A 文章编号: 1 6 7 3 1 8 1 6 ( 2 0 1 2 ) 0 3 0 0 8 6 0 4 1 引言 随着信息技术的高速发展,互联网为校园文化建设提供了新平 台和新途径 ,校 园网络文化 已成 为繁荣校 园文化的一块重要阵地,最近又适逢我院计划启动实施数字化校园建设工程,在这种新的 形势下,如何加强我院校 园网络文化的建设和管理
3、,用积极、健康、和谐的校园文化 占领 网络阵地, 已经成为我院建设和谐校园一个十分重要而迫切的任务。 2 网络文化和校园网络文化 网络文化是指网络上 的具有网络社会特征的文化活动及文化产 品,是以网络物质的创造发展为 基础的网络精神创造 。 从广义上讲,网络文化是指网络时代的人类文化,它是人类传统文化、传统 道德的延伸和多样化的展现。从狭义上讲,网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及 网 络经济基础上的精神创造活动及其成果,是人们在互联网这个特殊世界中,进行工作、学习、交往、 沟通、休 闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面 的总称 ,包含人 的 心理状态、思维
4、方式、知识结构、道德修养、价值观念 、审美情趣和行为方式等方面。 校 园网络文化是指以校 园为中心,学生群体为受众,因为群体的大体一致性和相同性比较高, 容易对网络上的事物有共同的喜好,尤其在言语措辞、语言交流这一块产生的一种共有现象,是传 统校园文化在网络上的延伸 。 3 校园网络文化建设和管理的意义 校园文化是一所学校的独特风貌, 蕴含着一种潜在的力量,具有一种 “ 润物细无声” 的感召作用, 是传承学校人文传统和优 良校风的源泉 。 “ 问渠那得清如许,唯有源头活水来” , 健康向上的校园文化, 可以捉振学生的精神风貌,陶冶学生的情操,启迪学生的心智,促进学生的全面发展。如一句 “ 天行
5、 健,君子以自强不息:地势坤,君子以厚德载物 ”的清华校训,曾经激励过多少清华学子及 向往清华 收稿 日期 :2 0 1 2 0 6 1 0 作者简介:许成文 ( 1 9 8 2 - ) ,男,汉,湖北洪湖人,学士,讲师,研究方向计算机科学与技术。 86 第 3期 许成文 ,等 浅谈和谐校园网络文 化的建设 与管理 的莘莘学子为之迎难克艰,奋斗终生。反之 ,如果是一种充斥着暴力、叛逆、反社会的不 良校园文化 , 则是滋生仇恨、犯罪的温床,如阿富汗专门培养 “ 人 肉炸弹”的宗教学校就属此类。 校园网络文化的建设和管理,已成为学校教育管理的必然选择。随着网上学习、教学、办公和 交流越来越普遍 ,
6、在不少地方 ,网络已成为学校教育教学管理、教师教学教研 、学生学习与沟通必 不可少的工具,网络也越来越深入地融入到学生的学习与生活。校园网络文化是校园文化向网络的 延伸 ,是校园网络化条件下所形成 的一种新的校园文化 ,是信息时代的产物。它和校园文化互相交 错互相渗透并互为补充。 校园网络文化对学生成长有极大的影响。主要体现在以下两方面:( 1 )网络在时间、空间上扩 展 了校园文化的影响。网络资源的共享性使得校园文化通过 网络对师生进行全天候、零距离的教育 和影响,从而在一定程度上克服了传统校园文化的时空局限性;( 2 )网络提高了校 园文化建设的实 效。由于网络交流有平等、自由、开放、及时
7、以及虚拟等特点,使得学校管理者和广大教师可以从 网上比较容易地了解学生们 的真实思想动态 ,从而能够有针对性地对他们进行教育和引导,提 高校 园文化建设的时效性和针对性。此外,校园文化通过 网络与家庭 、社会相连,使得学校 、家庭 、社 会力量可以在校园文化建设中互动和配合,促使校园文化不断走 向优化。 在校园网络文化建设中,我们只有用健康的、优秀 的、主流 的思想文化 占领学生思想这块高地 , 那么,网络文化才会推动我们的教育不断向前发展;否则,学生就可能会被网络上落后的、腐朽的 思想文化吸引,网络文化就会迟滞、阻碍我们的教育发展,对我们的学校教育起反作用。 大力加强校园网络文化的建设和管理
8、 已成为学校建设和管理的一个非常重要的内容。 4 和谐校园网络文化的建设和管理 4 1增强网络文化技术,加强网上信息管理 增强网络文化技术,拓宽网络文化发展空间。为了保证校园网络文化的健康发展,必须大力增 强网络文化技术。要加快建设网络文化资源服务器,开发集思想性、知识性、教育性、艺术性、娱 乐性和易操作性于一体的宣传教育软件,占领网络文化前沿阵地,改进传播优秀思想文化的手段; 要积极开展与各学校及相关教育机构在网页制作技术、资源建设、网络接入、互联网治理等方面的 交流与合作,有效沟通协作,促进校 园网络文化建设快速健康发展。 加强 网上信息的引导与监控 。要进一步完善网络监控体系,安装先进绿
9、色软件,监督过滤不 良 网站信息,加强对网络行业的管理,建立和完善有关网络规章制度,并通过必要的技术,法律等手 段阻止各种不良网络信息进入校园。为校园营造一个绿色的、和谐的上网空间。 以防为主,加强网络信息管理。强化对上 网信息的监控,过滤虚假、有害、错误、反动的信息, 杜绝一切有害信息的滋生和蔓延。学校网络中心要建立完善的管理规范,依靠技术手段对各类不良信 息进行技术过滤、把关。同时,教育工作者要不断提高自 身的网络技术水平,能够通过网络进行信息 收集、信息处理和信息传递;能够利用技术手段,消除网上的有关垃圾。如对校园网上B B S等版面及 时给予纠正, 针对一些热点问题要善于从学生的视角、
10、 以学生的观点、 用学生的语言提出正确的观点。 4 2开展校园网络文化活动,丰富校园网络文化内涵 繁荣校园网络文化,用优秀文化占领 网络阵地。要做到 以先进文化引领网络文化,必须 以强大 的民族网络文化为支撑,不断提高优秀网络文化内容和服务的供给能力。 首先,主动占领网络阵地,推进思想政治教育网络工程建设。一方面,学校要重视 “ 红色网站” 的建设,专门建立具有鲜 明的马克思主义立场和观点的思想政治教育网站,注意针对学生关心的热点 问题,积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。另一方面,在部门网站上要开设思想政治教育频 道,注意针对学生的特点,建立 “ 网上答疑 ” 、“ 网上讨论”系统,对学
11、生所关注的问题,通过网络进 8 7 石家庄 铁路 职业技术 学院学报 2 0 1 2年第 3期 行交流解答。同时,也可以在网络上提出一些学生思想、学习、工作、生活中存在的问题供学生讨论, 不断开拓思想政治教育的覆盖面,增强思想政治教育的覆盖面,增强思想政治教育的影响力。只有我 们 自己的、好的网络文化发展起来了,网络文化坚持先进文化的前进方向,才有切实可靠的保障。 其次,利用 网络技术,结合相关专业特点,开展科技创新活动,弘扬积极健康的网络文化。比如 计算机专业,可 以开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛 、个人主页大赛、电脑 美术设计大赛等 。通过大赛,使科技活动在信息领域得
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