结合体育教学工作在今后教学工作中如何提高教学水平.doc

结合体育教学工作在今后教学工作中如何提高教学水平 - ---及今后的打算
对于体育教学来说，本人不敢奢谈。只能就一学年的教学实践，谈一点自己的看法。从教学方法上讲，还需要做些改进。所以我结合教学实际，讲一讲每个阶段应该注意的事项。
一是教学准备阶段。教学能否搞好，这是最重要的基础工作。其一，了解学生思想上存在的与本门课程教学内容有关的一些问题；其二，认真研究和消化教材，确定讲授的重点和难点；其三，在前两项工作的基础上写好教案。但要注意千万别照教案念。我发现有些老师没有教案导言，先念一段教材，再举几个例子。这样的做法不可取。
二是课堂讲授阶段，。第一是教师要为人师表，要言传身教。这就要注意自己的仪表，教风要正，观点正确，言之有物，讲课仪态要端正。
教师不是作家，要和学生面对面交流。第二是教师上课，要提前到教室，千万别迟到，教师上课迟到是教学事故。第三是教师讲课，要站着讲，老师对学生讲课的时候，还必须注意到学生对老师讲授内容的反馈和听课情绪。教师必须根据学生的听课情绪，对自己的讲授内容和教学方法及时予以适当调整，只有站在那里讲课的教师，才能够比较全面而真实地了解学生的情绪。
第四，加强对课堂的管理，学会组织课堂教学。 我认为起码要做到教师发话，让学生安静下来，等安静下来后再开始讲课，否则就不要讲；要强调课堂纪律；要把学生情绪调动到听课方面来，使学生进入到听课的状态之中。这是教师讲课获得成功的必要前提。
第五是讲课要投入，有激情，富于感染力。为了使自己的课能引起学生的共鸣，使学生爱听，教师讲课一定要投入。当然，完全做到这些，还需要一个过程，不要急。我们需要注意的是，每讲一课，要有总结。有总结，才会不断前进，不断提高，才会逐渐掌握教学规律。
第六是在讲课过程中要注意师生互动。教师不能只顾自己把课讲下去。教师的责任不仅要使学生接受讲授的内容，还能使他们提出问题。如果能做到这一点，能真正解决一些学生思想存在的、与本课程有关的问题，学生就会对这门课感兴趣。课堂上师生互动这个环节，必须抓住它，千万忽略不得。
同时，讲课使用的资料要新、要准确，讲课的语言要干净。老师习惯讲不了几句就来一个是不是？是吧？还有一些其他样式的口头语病，这样的语言多了，学生听了烦，无意中就影响了讲课效果。第七，讲课时手势是可以的，用得当了，可以增加讲课的效果。但是手势使用不宜过多，否则就适得其反。在使用多媒体时，屏幕上的字体不要太小，坐在后面的学生看不清楚，影响学生对上课内容的掌握。
第八是每上一次课，先复习旧课，再讲新课，但是复习的时间不宜过长。
我要谈的一个重要方面，也是最后——课后阶段。教师在课堂上讲好课，这标志着教师完成了主要的教学任务，但是并没有完成教学任务的全部，这一点尤其值得很多老师注意。课后要做的工作我认为包括：要注意听取学生对讲课的反应，主动征求学生的意见，包括教学内容、教学方法以及教学态度，认真总结，发扬优点克服不足；要巩固学生在课堂上学到的知识，采取的方式、方法可以多种多样，比如参观、实践、出些复习题、下节课提问等；认真批改学生作业。
对每个课堂学生做的作业，认真批改。批改以后一定要讲评，对好的要表扬，甚至可以将平时成绩提高一点；对差的，一定要说明差在哪里，并提出改进的办法。
今后工作打算：
1、 加强学习，转变教育观念，激发工作热情。
2、认真学习本学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验本学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
3、积极参加各种学习培训，注入新思想和新思路，提供一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。
4、走出去”，看名师的授课、评课，学习课堂授课艺术，不断提高自己课堂驾驭能力。
5、积极参加教科研活动、课堂观摩活动，在活动参与中磨练提高自己。
6、积极参加信息技术的学习与应用，特别是课件制作和多媒体运用，更好的应用于课堂教学之中。合理利用好校园网，使之成为教师学习交流的平台。
在以后的教学工作中，我将不断向经验丰富的教师学习，不断进行探索和尝试，努力提高教育教学质量。