大班科学活动——游公园.docx

地图的秘密
教学目标：
1. 让孩子认识地图上东南西北的方向标以及他的作用。
2. 了解方向标的排列方式，能在地图上根据方向标说出如何到达目的地。
3. 能将地图的作用运用到生活中，激发幼儿探索兴趣。
一．教学过程：
1. 春天到了，胡老师今天要带小朋友去春游，小朋友看看这是哪里？（出示银山公园大门图片）
2. 这是我们大港的银山公园，那你们知道银山公园有哪些好玩的地方吗？（学生举手回答，普及知识配上图片）
3. 银山公园有这么多好玩的地方，你们想不想去呀？今天胡老师就带小朋友在地图上游览银山公园。
（一）认识方向标：
1. 你们看胡老师带来了银山公园的景点地图，刚刚你们说的哪些景点在地图上有没有呀？在哪里呀？（学生举手回答看到哪些景点）
2. 在地图的哪边？左边还是右边？（3~4个讲一讲）集体说一说
3. 地图上除了我们刚刚说的景点，还有什么啊？（方向标，方向标抖动起来，引起注意）
3. 我们一起把他放大看看哦！(方向标悬浮出来)这些字大家认识不？我们一起念一念，我随便点哦！哪有东南西北的这个标记我们叫他什么呢？（学生回答）
4. 那我们方向表上面的字是随便排列的吗？北在哪里？南？西？（学生回答）
5. 你们刚刚已经把看地图的秘诀说出来了，老师把小朋友说的简单的概括一下，就是上北下南左西右东。这句话是看地图的秘诀，我们一起念一念。
6. 这句话的意思啊，如果你在地图上往上走在生活中就是往北走，在地图下呢？（手指一指提示下）我们在一起说一说这个口诀好不好？知道这个口诀我们就可以开始游玩银山公园了。
（二）联系地图理解：
1. 我们小朋友现在在银山公园的大门口，现在我想去参观宜侯夨（cè）簋（guǐ），我要怎么走呢？我们一起走一走
第一种情况：
你怎么知道往北走呢？我们检查下对不对呢，刚刚口诀里面怎么说的啊？（复习口诀）
第二种：
对的我们要往上走，那我们在生活中的时候往哪里走呢？想想口诀？
2. 参观完宜侯夨（cè）簋（guǐ）我想去游乐场和别的小朋友一起玩一玩我们怎么走呢？东，东在地图上是右边，好的我们走一走。
3. 现在啊，老师玩的好累啊，现在我想找个地方休息下，我去哪里呢？（合和亭）怎么走？
4. 现在我想去到一个地方坐一坐，看看喷泉呢，我要去哪里呢？好的哪个小朋友告诉老师怎么走的？到了临湖水榭啊，老师可不带你们去玩了，要你们自己去，可是啊小朋友们如果到处乱跑胡老师就找不到你们了，所以你们啊要按你们自己旅游路线图去游览，这样胡老师要找你们的时候就找到啦！
（三）学会自己根据方向标，找目的地
1. 出示旅游路线图，这是我的旅游路线图，这张图你们看的懂吗？
介绍旅游路线，第一幅图是哪里？箭头上的字是望哪里走，带着孩子完成一副。
2. 我的旅游路线图已经出来了，我从哪里出发往哪里到哪里，带着孩子复习一遍。
（四）自己操作，灵活使用方向标
1. 你们想不想自己去游一游银山公园啊？在你们出发之前啊，我给你们每两个人准备了一张地图，和一份旅游路线图，待会啊，请你们两人组成一个小分组，去后面选择一条自己喜欢的路线图，去游玩银山公园。
2. 在这张旅游路线图上啊，老师给了你们不同的出发点，请小朋友根据方向的提示找到你经过的经典图片把他贴上去。仔细对好方向标，当心不要迷路了哦！
（五）作品展示交流
1. 小朋友们都游览完了没，现在胡老师要请你来介绍下你的游览路线了，一个小朋友上来介绍，另一个小朋友帮她看看他有没有说错的地方。
三．总结
小朋友们在生活中还见过哪些地图呢？以后啊你们在看到这些地图就可以用今天我们学习的知识来找你要去的地方了，回家之后啊，拿出地图和爸爸妈妈一起在地图旅游吧！