多元史观解读历史省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

多元史观多元史观 解读历史解读历史1/182/18与时俱进与时俱进.国共合作国共合作领导革命领导革命.建立共和建立共和反对独裁反对独裁.捍卫共和捍卫共和弃医从政弃医从政.图谋救国图谋救国知识回顾知识回顾3/18 对于伟人孙中山，站在不一样史学角度，会对于伟人孙中山，站在不一样史学角度，会有不一样评价：有不一样评价：甲说：甲说：“他是民主革命先行者。他是民主革命先行者。”乙说：乙说：“他是中国当代化光芒先驱。他是中国当代化光芒先驱。”丙说：丙说：“他是移风易俗提倡者。他是移风易俗提倡者。”丁说：丁说：“他是有世界影响政治家和革命家。他是有世界影响政治家和革命家。”思索：思索：你怎样了解甲、乙、丙、丁对孙中山评价？你怎样了解甲、乙、丙、丁对孙中山评价？因为孙中山领导辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上资产因为孙中山领导辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上资产阶级民主革命，所以阶级民主革命，所以甲甲说说因为孙中山领导辛亥革命结束了两千多年封建君主专制，因为孙中山领导辛亥革命结束了两千多年封建君主专制，为资本主义发展扫清道路，并使民主共和观念深入人心为资本主义发展扫清道路，并使民主共和观念深入人心 所以所以乙乙说说因为孙中山就任暂时大总统南京暂时政府颁布了剪辫易服、迫因为孙中山就任暂时大总统南京暂时政府颁布了剪辫易服、迫令放足、改变礼节等办法，所以令放足、改变礼节等办法，所以丙丙说说因为孙中山百折不挠民主革命斗争促进了亚洲觉醒，鼓舞了殖因为孙中山百折不挠民主革命斗争促进了亚洲觉醒，鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族解放斗争，所以民地半殖民地人民争取民族解放斗争，所以丁丁说说甲甲.乙乙.丙丙.丁分别主要是站在哪种史观上对孙中山作出评价？丁分别主要是站在哪种史观上对孙中山作出评价？4/18认为认为:人类历史是实现由传统农业社会向近代人类历史是实现由传统农业社会向近代工业社会转变历史工业社会转变历史,包含政治包含政治.经济经济.思想等思想等认为认为:人类历史是经过不停革命斗争推进社会演进历史。人类历史是经过不停革命斗争推进社会演进历史。认为认为:人类历史是一个整体，是从分散发展到人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进历史。整体发展演进历史。革命史观革命史观全球史观全球史观(整体史观整体史观)当代化当代化(近代化近代化)史观史观社会史观社会史观认为认为:人类历史不但仅是政治人类历史不但仅是政治.经济经济.思想思想.外交等大事件外交等大事件历史历史,更是与平民百姓更是与平民百姓.芸芸众生息息相关小事件历史芸芸众生息息相关小事件历史,包含衣食住行包含衣食住行.风俗习惯等风俗习惯等.史观解读史观解读认为认为:人类历史是人类文明发展历史。纵向看，包含：人类历史是人类文明发展历史。纵向看，包含：采猎文明、农业文明、工业文明采猎文明、农业文明、工业文明 ；横向看，包含：横向看，包含：物质文明、政治文明、精神文明物质文明、政治文明、精神文明文明史观文明史观5/18革命史观革命史观全球史观全球史观(整体史观整体史观)当代化当代化(近代化近代化)史观史观社会史观社会史观甲说：甲说：“他是民主革命先行者。他是民主革命先行者。”丙说：丙说：“他是移风易俗提倡者。他是移风易俗提倡者。”乙说：乙说：“他是中国当代化光芒先驱。他是中国当代化光芒先驱。”丁说：丁说：“他是有世界影响政治家和革命家。他是有世界影响政治家和革命家。”多元史观解读多元史观解读“历史人物历史人物”6/18多元史观解读多元史观解读“历史事件历史事件”（广东卷）（广东卷）【材料一】【材料一】长久以来，很多学者将中国近代史基本长久以来，很多学者将中国近代史基本线索概括为线索概括为“两个过程两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地过程，同时也是中国人民反抗帝国中国变为半殖民地和殖民地过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代主义和封建主义过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究准则。史研究准则。【材料二】【材料二】近二三十年来，有些学者重视从当代化角度研究近二三十年来，有些学者重视从当代化角度研究中国近代史，认为中国当代化就是从传统农业社会向当代工业中国近代史，认为中国当代化就是从传统农业社会向当代工业社会转变，包括到政治、经济、文化等方面。社会转变，包括到政治、经济、文化等方面。18401840年以来中年以来中国错综复杂历史，能够用国错综复杂历史，能够用“从传统到当代从传统到当代”这一思绪作解释。这一思绪作解释。第第(3)(3)问：问：综合材料一和材料二观点，分析综合材料一和材料二观点，分析中华人民共和国建立中华人民共和国建立影响（影响（6 6分）分）7/18（广东卷）第(3)问：综合材料一和材料二观点，分析中华人民共和国建立影响（6分）(从材料一观点看从材料一观点看)新中国建立，标志着新中国建立，标志着反帝反封建反帝反封建民主革命胜民主革命胜利和中国双半社会结束，开辟了中国历史新纪元。利和中国双半社会结束，开辟了中国历史新纪元。(从材料二观点看从材料二观点看)新中国建立，为新中国建立，为当代化当代化开辟了辽阔道路。开辟了辽阔道路。a.a.政治政治：成为一个独立自主国家，建立了中国特色民主政治制度；：成为一个独立自主国家，建立了中国特色民主政治制度；b.b.经济经济：建立了新经济制度，为实现国家繁荣和人民富裕创造前：建立了新经济制度，为实现国家繁荣和人民富裕创造前提；提；c.c.思想思想：以马列主义：以马列主义.毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化全毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化全方面繁荣提供条件。方面繁荣提供条件。新中国建立，带来婚葬礼俗改革：土葬为火葬，恋爱自由新中国建立，带来婚葬礼俗改革：土葬为火葬，恋爱自由.婚姻婚姻自主成时尚，促进了思想解放和社会风气转变。自主成时尚，促进了思想解放和社会风气转变。【材料三】【材料三】法国著名史学家雅克法国著名史学家雅克勒高夫新史学中认为：勒高夫新史学中认为：“历史不但是政治史，军事史历史不但是政治史，军事史而且还是而且还是习俗史习俗史”。思索：请结合材料三观点，分析新中国建立影响。思索：请结合材料三观点，分析新中国建立影响。8/18多元史观解读多元史观解读“历史时期历史时期”（07年广东卷）【材料一】长久以来，很多学者将中国近代史基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究准则。第(1)问：按照材料一研究角度来研究中国近代史，可能会对184019间哪些主要事件评价较高?(3分)太平天国运动太平天国运动.义和团运动义和团运动.辛亥革命及其它反侵略反封建斗争辛亥革命及其它反侵略反封建斗争9/18多元史观解读多元史观解读“历史时期历史时期”评价较高评价较高评价较低评价较低通商口岸通商口岸“扶清灭洋扶清灭洋”洋务运动洋务运动思索：思索：对于以下对于以下中国近代史中国近代史上历史现象，利用何种史观会评价较上历史现象，利用何种史观会评价较高或较低？并请说明理由。高或较低？并请说明理由。文明史观、全球史观、文明史观、全球史观、当代化史观、社会史观当代化史观、社会史观革命史观革命史观文明史观、当代化史观文明史观、当代化史观文明史观、当代化史观、文明史观、当代化史观、全球史观全球史观革命史观革命史观革命史观革命史观10/182 2、叶圣陶在一则日志中写到：、叶圣陶在一则日志中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而对应有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而对应从此而从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”这则日志中反应了这则日志中反应了19C19C后半叶以后近代化发展一些信息，其中包含后半叶以后近代化发展一些信息，其中包含 军事近代化军事近代化 政治近代化政治近代化 技术近代化技术近代化 文化生活近代化文化生活近代化 1 1、传统史学研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行、传统史学研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究范围教材把衣食住行等内容纳入了史学研究范围,这一视角转换表达这一视角转换表达了了A.A.生态史观生态史观 B.B.全球史观全球史观 C.C.社会史观社会史观 D.D.革命史观革命史观巩固训练巩固训练11/183 3、1919世纪后期，烟台、青岛等开埠通商，引发了山东省经济世纪后期，烟台、青岛等开埠通商，引发了山东省经济结构调整。下表是今济南地域章丘、济阳在结构调整。下表是今济南地域章丘、济阳在2020世纪初花生种世纪初花生种植面积占耕地百分比改变表植面积占耕地百分比改变表(章有义中国近代农业史资料章有义中国近代农业史资料第二辑第二辑)。以下对该表解读正确有。以下对该表解读正确有19001900191519151920192019241924山东章丘山东章丘 0 01%1%35%35%45%45%50%50%山东济阳山东济阳 0 02%2%15%15%25%25%40%40%农产品已商品化农产品已商品化 自然经济完全解体自然经济完全解体 两地经济融入世界市场两地经济融入世界市场 经济作物种植百分比上升经济作物种植百分比上升A A B B C C D D巩固训练巩固训练12/1813/18 “买办买办”一词是葡萄牙人（一词是葡萄牙人（Comprador“Comprador“康白度康白度”）义）义译，原意是采买人员，汉字翻译为译，原意是采买人员，汉字翻译为“买办买办”。清初，买办专。清初，买办专指为居住在广东十三行外商服务中国公行采购人或管事，以指为居住在广东十三行外商服务中国公行采购人或管事，以后逐步发展为特指在中国外商企业所雇佣居间人或代理人。后逐步发展为特指在中国外商企业所雇佣居间人或代理人。买办买办阶层同外商利益上共同点使其成了西方国家在政治阶层同外商利益上共同点使其成了西方国家在政治上和经济上侵略和控制中国工具。上和经济上侵略和控制中国工具。买办买办在与西方国家交往中，逐步学会了办企业新技术、在与西方国家交往中，逐步学会了办企业新技术、先进管理经验、方法，并在积累了一定数量财富之后，不去先进管理经验、方法，并在积累了一定数量财富之后，不去买田置地、扩建庄园，而去投资近代企业。买田置地、扩建庄园，而去投资近代企业。与此同时，经过与西方长久接触，买办开始背离中国传与此同时，经过与西方长久接触，买办开始背离中国传统文化，衣着上不再是封建士大夫长袍大褂，而是统文化，衣着上不再是封建士大夫长袍大褂，而是“蓝绸长蓝绸长袍和在剃过头上戴一顶绷得紧紧瓜皮帽袍和在剃过头上戴一顶绷得紧紧瓜皮帽”，并极少勉励儿子，并极少勉励儿子去学习儒学经典参加科举考试，而是就学于洋学校。去学习儒学经典参加科举考试，而是就学于洋学校。资料卡片资料卡片14/18对中国近代史上通商口岸问题认识对中国近代史上通商口岸问题认识从革命史观从革命史观 从当代化史观从当代化史观 从整体史观从整体史观 从文明史观从文明史观它是西方列强对华商品输出和资本输出基地，是中它是西方列强对华商品输出和资本输出基地，是中国半殖民地化加深显著标识；国半殖民地化加深显著标识；它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推进中国经济和社会当代化发挥带头作用；心，对推进中国经济和社会当代化发挥带头作用；它加强了中国和世界联络，使中国纳入资本主义世它加强了中国和世界联络，使中国纳入资本主义世界殖民体系；界殖民体系；它是中国了解和学习西方近代化工业文明窗口，也它是中国了解和学习西方近代化工业文明窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明地是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明地方。方。15/18变换视角解读变换视角解读“历史时期历史时期”评价较高评价较高评价较低评价较低通商口岸通商口岸“扶清灭洋扶清灭洋”买办买办思索：思索：对于以下对于以下中国近代史中国近代史上历史现象，利用何种史观评价会较上历史现象，利用何种史观评价会较高或较低？并请说明理由。高或较低？并请说明理由。文明史观、全球史观、文明史观、全球史观、当代化史观、社会史观当代化史观、社会史观革命史观革命史观文明史观、当代化史观文明史观、当代化史观文明史观、当代化史观、文明史观、当代化史观、社会史观社会史观革命史观革命史观革命史观革命史观16/184 4、小明今年暑假到北京旅游，他在某一景点看到了以下一段、小明今年暑假到北京旅游，他在某一景点看到了以下一段文字：文字：由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲人民外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽！你知道他最可能参观景点是英雄们永垂不朽！你知道他最可能参观景点是17/18需要题目：社会史观（已做练习）、文明史观（工业文明扩展）、全球史观（中国被卷入资本主义世界市场、革命史观题目18/18