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热烈欢迎各位家长的到来四年级家长会四年级家长会1/362/36主题：主题：做好孩子做好孩子 护航使者护航使者3/36 健壮身体健壮身体 健全心智健全心智 自由思想自由思想 良好习惯良好习惯 我我 教教 育育观观 4/36n n我们班共有我们班共有20名学生，其中男生名学生，其中男生8人，女生人，女生12人。人。n n本学期过了二分之一多时间了，这段时间能够说是我本学期过了二分之一多时间了，这段时间能够说是我和孩子们熟悉阶段。经过观察、统计、教育等对班中和孩子们熟悉阶段。经过观察、统计、教育等对班中孩子有了很多了解，包含孩子性格、态度、品行、学孩子有了很多了解，包含孩子性格、态度、品行、学习能力和学习习惯等等，在和孩子们相处过程中，我习能力和学习习惯等等，在和孩子们相处过程中，我依据本班孩子们实际情况，完善了我们班规班纪。依据本班孩子们实际情况，完善了我们班规班纪。n n班级管理理念：班级管理理念：“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆。”“成长与改变成长与改变成长与改变成长与改变有时会痛有时会痛有时会痛有时会痛！”那就是让孩子们在不停成长和进步路上，那就是让孩子们在不停成长和进步路上，不全是表彰，会有不全是表彰，会有适度批评和惩戒适度批评和惩戒。这是需要和各位。这是需要和各位提前说，也是需要我们在座各位家长需要亲密配合起提前说，也是需要我们在座各位家长需要亲密配合起来！来！汇报班级工作汇报班级工作5/36四年级是儿童成长一个关键期四年级是儿童成长一个关键期四年级是孩子大脑发育关键期四年级是孩子大脑发育关键期四年级是培养孩子学习能力关键期四年级是培养孩子学习能力关键期四年级是培养孩子情绪控制能力关键期四年级是培养孩子情绪控制能力关键期四年级是良好学习习惯定型和培养四年级是良好学习习惯定型和培养 最终关键期最终关键期四年级是培养优良品德和社会评价能力主要期四年级是小学教育主要转折期四年级是小学教育主要转折期6/36光荣榜学习优异孩子学习优异孩子：吕学林吕学林 黄优黄优 郭文涛郭文涛 吕果果吕果果 吴灿吴灿 段可心段可心 杨佳乐杨佳乐 宋海洋宋海洋 马林宣马林宣 吕恒吕恒7/36光荣榜表彰表彰语文良好同学语文良好同学19人，数学良好人，数学良好17人，人，英语良好英语良好17人。（校讯通）人。（校讯通）8/36光荣榜 平时写作业态度比较端正孩子：平时写作业态度比较端正孩子：9/36光荣榜 课堂讲话最主动最棒孩子：课堂讲话最主动最棒孩子：吕果果吕果果 郭文涛郭文涛 王信骅王信骅 段可心段可心 宋海洋宋海洋 段宇航段宇航10/36光荣榜 劳动主动，关心集体孩子：劳动主动，关心集体孩子：马林萱马林萱 梁梦娇梁梦娇 郭佳蒙郭佳蒙 黄优黄优 王雨停王雨停 张梦涵张梦涵 吕恒吕恒 11/36光荣榜 守纪律好孩子：守纪律好孩子：吕一宁吕一宁 吴灿吴灿 邹紫艳邹紫艳 马林萱马林萱 张梦涵张梦涵 郭芮毓郭芮毓 12/36错误想法：n n有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教，于是很多家长都把教育孩子希望全部寄托在老师身上。我很不赞同这个看法，一个孩子成长，一个孩子知识积累最主要靠是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初生活环境，父母也是孩子最早老师，父母一言一行、一举一动对儿女都有着言传身教和潜移默化作用。13/36 1.学习时精力不集中，比如做作业时轻易分神，写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉（20分/40分）。阅读时轻易东张西望等。（培养（培养专注力）专注力）2.没有学会倾听。表现在经常听不清作业，过分依赖校讯通。（培养独立性）3.部分同学纪律约束力差，随意随心，自觉性差，经常被记名字（培养自觉性）（培养自觉性）4、不会劳动，不懂协作，不会收拾学习用具，经常丢三落四。（培养劳动习惯）存在的问题存在的问题14/36家庭作业主要性：家庭作业主要性：家庭作业是对已学知识巩固，也家庭作业是对已学知识巩固，也是学习新知识基础，是楼基，是桥是学习新知识基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯详细表达梁，是学习习惯详细表达。（良性循。（良性循环）环）学习成绩与家庭作业15/36家长责任：家长责任：n n监督监督n n检验：一是有没有完成；二是有没有错误；三检验：一是有没有完成；二是有没有错误；三是书写是否定真。是书写是否定真。n n签字：不论周末还是平时，每次作业一定要给签字：不论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检验，孩子改错后家长再签字（最好签字）孩子检验，孩子改错后家长再签字（最好签字）。学习成绩与家庭作业监督监督 检验检验 签字签字16/36家长责任家长责任n n1 1、树立老师权威、树立老师权威n n2 2、多和孩子沟通、多和孩子沟通 了解与威严了解与威严n n3 3、学习方面、学习方面 为孩子创造一个良好家庭学习环境为孩子创造一个良好家庭学习环境 督促与勉励督促与勉励 培养孩子学习自觉性培养孩子学习自觉性n n4 4、言传身教、言传身教 17/36说说语文这门学科 n小学语文并不但仅是字词句段篇教学，我想更主要是利用语言文字来滋养学生心灵，培养孩子们丰富情感，健全人格。因为语文书本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大启发 18/36第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。n 孩子近一阶段语文学习情况怎样，只要看一下孩子近一阶段语文学习情况怎样，只要看一下他字就行了。字写得认真，表明孩子心不浮躁，他字就行了。字写得认真，表明孩子心不浮躁，能静下心来学习。所以，我希望我们家长能够经能静下心来学习。所以，我希望我们家长能够经常看看孩子作业本，假如发觉孩子近阶段字比较常看看孩子作业本，假如发觉孩子近阶段字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。好每个字，让孩子静下心来学习。19/36第二，要重视孩子语文基础知识掌握情况。第二，要重视孩子语文基础知识掌握情况。第二，要重视孩子语文基础知识掌握情况。第二，要重视孩子语文基础知识掌握情况。n n基础知识主要包含：字词句段积累。切记生字、词语、成语，要背诵积累古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，普通男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这么现象，所以，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。20/36第三，帮助孩子提升阅读和写作水平 n n买些课外书看看，能够是优异作文书，也能够是买些课外书看看，能够是优异作文书，也能够是优异儿童故事书，而且优异儿童故事书对于你孩优异儿童故事书，而且优异儿童故事书对于你孩子写作帮助更大。你有空时候也能够读读孩子书，子写作帮助更大。你有空时候也能够读读孩子书，和孩子一起聊聊他们看书，这么，他们阅读兴趣和孩子一起聊聊他们看书，这么，他们阅读兴趣会更浓。二是能够经常和孩子进行交流，跟孩子会更浓。二是能够经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人道理，孩子要写好作文，先要学会说说怎样做人道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事孩子才能写出优异作文来。另外，你做人。懂事孩子才能写出优异作文来。另外，你也能够想方法让孩子经历丰富一些，让孩子做些也能够想方法让孩子经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子作家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子作文才有内容可写。文才有内容可写。21/36 学好数学学好数学四个认真：四个认真：看、听、想（打草）、写（改）看、听、想（打草）、写（改）n n认真倾听好习惯（不论会否都听，一是涵养表认真倾听好习惯（不论会否都听，一是涵养表达，二能取长补短）。达，二能取长补短）。n n认真独立完成作业，勇于探索认真独立完成作业，勇于探索。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈。（结合优、差作业本谈一谈）一谈）一谈）一谈）n n认真书写，态度决定成败认真书写，态度决定成败（卷面分卷面分卷面分卷面分）。）。）。）。n n认真审题习惯（标出关键词）。认真审题习惯（标出关键词）。学习成绩与家庭作业22/36几个误区几个误区n完全依靠老师完全依靠老师 x xn进学校好像就不是自己责任了进学校好像就不是自己责任了 x xn孩子不优异，是老师不够关心孩子不优异，是老师不够关心 x xn孩子突然成绩下降，是老师没教孩子突然成绩下降，是老师没教好好 x x（没有老师敢确保孩子一直很突出，教学工作是双向）（没有老师敢确保孩子一直很突出，教学工作是双向）（没有老师敢确保孩子一直很突出，教学工作是双向）（没有老师敢确保孩子一直很突出，教学工作是双向）学学习习成成绩绩与与家家庭庭作作业业23/36 为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？屡教不改？招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜教育无他，榜样而已样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有放矢要有放矢 批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题，批评详细批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题，批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚，经常会让孩子挨了要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚，经常会让孩子挨了批评还不知道为何。为此，在批评孩子前批评还不知道为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢，让孩子知道为何，一定要有放矢，让孩子知道为何，该怎样做好。有些错误不能放任，放任就是不负责。该怎样做好。有些错误不能放任，放任就是不负责。24/36招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出怎么样，而是只关心结果。这或者是否适合孩子，自己付出怎么样，而是只关心结果。这是不适当。是不适当。（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）25/36作为父母你该怎样做呢？作为父母你该怎样做呢？怎样才能做一个合格家长呢？怎样才能做一个合格家长呢？26/36 科学训练能够科学训练能够形成良好学习习惯形成良好学习习惯或者纠正不良习惯，或者纠正不良习惯，习惯培养和训练重习惯培养和训练重在坚持一个月，关在坚持一个月，关键在头三天。键在头三天。（少成若天性，自然（少成若天性，自然成习惯）成习惯）天天和孩天天和孩子学习半子学习半小时小时天天和孩天天和孩子开心交子开心交流流5分钟分钟27/36第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这么必定难以优质高效地完成作业。家长要从详细时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子要求一些详细任务，并使这些活动为孩子接收，逐步成为习惯。28/36第二、要教育儿女养成独立完成作业习惯。做作业是加深知识了解、巩固教学所得主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校剽窃他人做作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检验，自己懒得动脑筋。29/36 第三、要帮助孩子克服学习上坏毛病。伴随年纪增加，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检验，在作业本上乱涂乱画，不珍惜文具等。克服上述毛病基本方法是，让孩子养成认真负责态度，该学习时就集中精力学习，该玩时候就痛痛快快地 玩。30/36家长务必配合方面：家长务必配合方面：说到关心孩子学习，许多家长一定会说：我是很关心说到关心孩子学习，许多家长一定会说：我是很关心,我天天都我天天都问孩子有没有做作业问孩子有没有做作业,在学校表现好不好在学校表现好不好,那是不是真正关心呢？我那是不是真正关心呢？我看未必。可能有家长会说看未必。可能有家长会说,题目我自己都不会题目我自己都不会,我怎么教？面对这些我怎么教？面对这些情况，家长该怎么做呢？情况，家长该怎么做呢？首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好学习环境。孩首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用文具、书籍要给他们及上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用文具、书籍要给他们及时添置。时添置。31/36家长务必配合方面：家长务必配合方面：其次是认真督促。因为孩子自控能力差其次是认真督促。因为孩子自控能力差,父母督促不能忽略。父母督促不能忽略。当碰到孩子放学后把书包一扔就去玩当碰到孩子放学后把书包一扔就去玩,或边做边玩，或一边做作业或边做边玩，或一边做作业一边看电视时一边看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子,把孩子注意力引导学习上来。把孩子注意力引导学习上来。32/36 推荐书目推荐书目四年级决定孩子一生四年级决定孩子一生不输在家庭教育上不输在家庭教育上家庭教育家庭教育8堂必修课，堂必修课，美美潘特利潘特利教育孩子教育孩子268个错与对，王敬东著，个错与对，王敬东著，还是父母错：一位母亲教育札记，还是父母错：一位母亲教育札记，日日曾野绫子曾野绫子为何爷爷奶奶带不好孩子，宋雨著为何爷爷奶奶带不好孩子，宋雨著怎样帮助情绪困扰孩子，郑信雄怎样帮助情绪困扰孩子，郑信雄33/36各位家长，你们孩子需要我们教育，我们教育更需要您帮助。各位家长，你们孩子需要我们教育，我们教育更需要您帮助。和孩子们朝夕相处，他们每一点进步我都感到高兴、欣慰。和孩子们朝夕相处，他们每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每他们每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优异能更优异，我非常需要各位家长配合。一个孩子掉队，让优异能更优异，我非常需要各位家长配合。（班级微信群）34/36争当优异教育家争当优异教育家争当出众雕塑家争当出众雕塑家35/36谢谢36/36