人教版-第二章-声现象-单元测试题(含答案).doc

人教版八年级上册《第2章 声现象》 单元测试卷

一、单选题（在每题给出的四个选项中只有一项是正确的，共45分）
1．不能传播声音的是（　　）
A．真空 B．木头 C．空气 D．水

2．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（　　）
A．听到发令员的枪声开始计时
B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时
D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时

3．关于声音的下列说法中，正确的是（　　）
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次

4．有一根比较长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（　　）
A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音

5．下面关于音调和响度的说法中正确的是（　　）
A．音调高就是响度大
B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低

6．让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（　　）
A．它们声音的高低的不同 B．它们的音调不同
C．它们的响度不同 D．它们的音色不同

7．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声

8．超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（　　）
A．B超成像 B．声呐测距
C．一种速度测定器 D．分贝仪
9．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（　　）
A．改变响度 B．改变音调
C．改变音色 D．减小声音的分散

10．在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（　　）
A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C．墙壁吸收了全部声音
D．以上说法均不正确

11．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（　　）
A．太空中噪声太大
B．太空是真空，不能传声
C．用通讯设备对话更方便
D．声音只能在地面附近传播

12．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（　　）
A．在教室内安装噪声监控器装置
B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个防噪声耳罩
D．将教室的窗户打开

13．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（　　）
A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质

14．下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（　　）
A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）

15．如图所示的标牌，它表示的意思是（　　）
A．此地有乐队，可以出租
B．道路弯曲，行车注意安全
C．禁止鸣笛，保持安静
D．以上选项均不正确

二、填空题（每空1分，共20分）
16．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳．

17．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的 ；
（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 ；
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 ．

18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，说明声音具有 ．

19．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的．寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是 ．

20．人耳能听到的声波频率范围通常在 Hz，在15℃的空气中，声音的传播速度是 m∕s．

21．人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 （能或不能）听到这种声音．

22．人们把高于20000Hz的声音叫做 ，把低于20Hz的声音叫 ，因为它们在人能感受的声音频率范围之外，现在医生利用 可以更准确地获得人体内部疾病的信息，也可以利用它来除去人体内的结石，这是利用了声音能 ．

三、实验探究题（每空2分，共20分）
23．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与 有关．

24．在声音的传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请将实验现象和分析结果填入下表中：

声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
大

两张课桌之间有一个小缝时

固体和气体
分析与论证：声音靠 传播到远处．

25．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．

四、计算题（5分）
26．某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？

五、综合能力题（每空2分，共10分）
27．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
请回答：
（1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音．
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法．

在铁制品表面涂上油漆或菜油，用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。

一、填空：

7、我们每个人应该怎样保护身边的环境？

5、垃圾的回收利用有哪些好处？

2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。

9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。

14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。第二章 声现象 单元测试题 答案
一、1~5 ABDBC 6~10 DCDAB 11~15 BBCCC
二、16、 振动 ；空气

11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。17、 音色好 ； 响度大 ；音调高
18、 跳动 ；能量

7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。19、 振动 ； 音色 ； 响度 ；空气 ；340m/s
20、 20Hz ~20000Hz ；340

11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。21、 次声 ；不能
22、 超声波 ； 次声波 ；超声波 ；传递能量
三、23、 一 ；高 ； 振动的快慢
24、 小 ；固体 ；介质
25、发声的物体在振动 ；空气能够传播声音
四、26、解：声音传播到井底的时间：

∴井底深度：
S=vt=340m/s×0.1s=34s
答：这口井约有34米．
27、无规则 ；声源 ；传播 ；人耳 ；
方法：校园附近禁止鸣喇叭 ；在校园内外广泛植树 ；关闭门窗 ；在人耳处塞棉花等．