“双读”教育活动自查报告.doc
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1、 十堰市重庆路小学“双读”教育活动自查报告“腹有诗书气自华”。优秀的传统文化延续着一个国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传,更需要代代守护。为贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,围绕立德树人根本任务,充分发挥中华优秀传统文化的德育功能,培育和践行社会主义核心价值观,提高未成年人文化素养,引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,增强民族文化自信和价值观自信。为此,我校精心组织“双读”教育活动,希望通过这项活动,让优秀传统文化根植在师生心田之中,使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求,外化为学生的自觉行为。近年来,我校扎实开展了“双读”教育活动,也取得了良好的教育效果,
2、现自查如下:一、统一部署,精心组织。为了提高我校“双读”教育活动效果,切实加强对“双读”教育活动工作的领导,我校成立了以校长安雪丽为组长、周力为副组长,学校政教处、教务处为成员的 “双读”教育活动领导小组。并多次召开工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把“双读”教育活动纳入学校议事日程,同时将“双读”教育活动及相关工作统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,确保“双读”教育顺利开展,各项活动落到实处。其中,组长负责全校“双读”教育活动的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;成员负责协调“双读”教育工作的开展和学生的诵读活动安排与落实。二、落实资料、保障时间。开学伊
3、始,政教处和总务处就及时组织发放“双读”教育读本、绘本、光盘到各班,保证人手一册,为学生“双读”教育活动提供了资源保证。二是教务处安排全校从一年级开始每周各班一节的“双读”阅读实践课及每天早上的7:40到8点的朝读经典专门阅读时间,并且相关的安排一律进课表且有语文老师进行备课和教学。教务处把“双读”教育活动的安排纳入教学常规管理,进行候课、阅读、课堂效果的常规检查。一查一记录,一周一通报。“双读”教育活动的二进五有(进课表、进课堂,有教案、有教师、有检查、有记录、有通报),有力的保障了我校“双读”教育活动有顺利开展。三、关注过程,注重效果。教务处在检查“双读”常规管理的过程中,更关注的是“双读
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