高考语文作文技巧之巧记五个数字.docx
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1、高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山,我们不妨记住并灵活运用“一三五七九”这五个数字。所谓“一”:包括“一个好标题”“一个好中心”“一个好开头”“一个好结尾”和“一手好字”。(一)一个好标题常言道,题好一半文。题目是文章的眉目。题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言,一个亮丽的题目,往往给人以爽心之乐。给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题。往往是内容的高度概括。它可以总领全文,不但会照亮整篇作文,还会照亮阅卷者的心灵。拟题的技巧多种多样,有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是最能
2、使题目异彩飞扬的一种。如苦咖啡至善是杂永恒的水晶我闻到了阳光周庄,那一抹绿小心这把双刃剑海棠依旧?绿肥红瘦?炖好艺术的“腊八粥”等,看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?(二)一个好中心“中心明确”是考试说明基础等级的基本要求。尤其是议论性文章,一定要“中心明确,论点鲜明”。注意点:第一不宜玩深沉,把观点提得太复杂,也不可太超前,更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点;第二。明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么;第三,文章中心论点应该始终不变,不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点;第四,思想健康。积极向上。(三)一个好开头古人云,起句当如爆竹,骤响易彻
3、;古人还说,文章开头要像凤头。好的开头。要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有“新”“奇”“短”“趣”的特点。一般来说,文章开头力求做到一简二美三有哲理。简,就是开篇语言简洁,直奔主题。使读者一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,使读者心灵产生共振。哲理,是一种深度,一种高度,如果都做到了,那效果肯定错不了。开头的方法有很多:述趣事,引人人胜;引名句。起点高远;作排比,造势磅礴;巧设问,发人深思;趣拟人,别开生面。高考作文,由于受时间字数的限制,最好是“开门见山”:或“落笔人题”,说明写作缘由;或“开宗明义”,揭示全文主题;或“言归正传
4、”,快速开讲故事;或“单刀直人”,挑明论敌谬说。当然,也可以采用“形象化”的写法:或描写环境,以引出人物;或抒发感情,以渲染气氛;或先叙故事,以引出深刻道理;或借诗词谣谚,以之为叙事开端。(四)一个好结尾古人云,结句当如撞钟,清音有余;古人亦说,文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说:“好的结尾。就是当读者把作品读完之后,愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。”结尾,是文章结构的有机组成部分,是文章的收笔处和落脚点,是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章,都很难引起读者的审美情感,很难获取高分。结尾的方法也很多:总结全文,以揭示主旨:展示未来,以鼓舞斗志;抒发情怀。以增强文章感染力;造语含蓄,使读者掩
5、卷而思仍遐想不已。好的结尾,如干果,耐人咀嚼;如醇洒,令人回味;如妙曲,余音不绝;如撞钟,引人警醒。要达到这些效果,可以含蓄蕴藉,启人心智;可以首尾呼应,整合一体;可以吟诗作结,涵义隽永;可以提疑质问。发人深思。(五)一手好字丑陋是永远打不赢的官司。书写是文章的服饰,标点是文章的呼吸。考试说明要求:“书写规范。标点正确(每一个错别字扣1分,重复的不计)“。高考作文评分通用量表书面项则进一步明确规定:“字迹潦草。难以辨认,标点不清或错别字过多,判为五类卷”所以。我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平:一要端正,二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”。不要只会单纯
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