安徽电大开放教育学院建筑施工与管理专业.doc

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安徽电大开放教育学院《建筑施工与管理》专业
《建筑结构》课程教学一体化设计方案
安徽广播电视大学城建学院：周健email:[e-mail]
一、课程基本情况介绍
1、课程性质及教学要求
《建筑结构》是开放教育试点建筑施工与管理专业必修课程，本课程的学习目的是使学生能初步掌握结构设计基本原理、混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震基本知识、解决结构实际问题的能力，为以后的工作打下基础。具体要求如下：
（1）了解建筑结构的设计方法
（2）掌握钢筋混凝土结构、砌体结构基本构件的计算方法
（3）了解钢结构的基本计算方法，理解结构构件的构造要求，了解基本的抗震知识
（4）能正确识读建筑结构施工图。并能处理建筑施工中的一般结构问题
本课程5学分，计划90学时，开设一个学期，为中央电大统设课程。
2、有关教师联系方式
课程授课教师：周健 email:[e-mail]
二、多种教学媒体的配置及教学手段运用情况
本课程采用多种媒体教材组织教学，主要有文字教材、IP课件、计算机网络课件、网上辅导、网上（电话）答疑等多种教学手段。
（一）文字教材的使用
本课程以罗尧治主编的《建筑结构》（中央广播电视大学出版社）为基本教材，本书配有《建筑结构实训》教材一册，是《建筑结构》内容的具体应用。
（二）IP电视课件的使用
IP课件为重点辅导型，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，目的在使学生通过电视课的直观教学加深对基础理论的认识和基本设计方法的掌握。学生可以通过在中央电大在线注册登录后随时收看并下载存储。
（三）计算机网络课件
本课程计算机课件（CAI）为网络版，主要用于网上教学辅导。采用超文本手段，将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起，并通过其独有的超级链接方式相互指向，构成一个具有立体感的整体教学系统，以方便学生阅读、浏览。本课程的教学是信息的集合，运用这种方式，学生解疑释难非常方便，因此课件网络版是本课程最重要的辅导方式。学生学习这门课程，可以随时借助计算机网络课件解疑释难，解决自学中碰到的问题。
（四）网上教学辅导
网上教学辅导既有定期发布的教学重点与难点的解析，又有形式多样的练习题，供学生学习参考。同时，通过在线讨论、电子邮件等方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。此外，中央电大和省电大还将根据教学需要，在中央电大在线和安徽电大在线举行不定期的讨论活动。
各种教学媒体所包含的内容，有一定的交叉，学生可根据个人实际需要选择。
表1、教学媒体使用信息表
教学媒体
主要内容
主要作用
时间安排
文字主教材
系统介绍教学内容
教学大纲的具体化
3—18周
学习指导书
分析学习重点难点
帮助消化教学内容
3—18周
IP电视辅导
需直观演示的内容
指导学生实践
网上播放
网上辅导
适时辅导
加强师生之间沟通
灵活安排

表2、多种媒体综合运用一览表
章节
教 学 内 容
使 用 媒 体
文字教材
IP电视
CAI课件
网上辅导
其它手段
1
绪论
*
*

*
通信电话
2
钢筋混凝土的物理力学性能
*
*

*
通信电话
3
混凝土结构的基本设计原则
*
*

*
通信电话
4
受弯构件承载力计算
*
*

*
通信电话
5
受压构件
*
*

*
通信电话
6
预应力混凝土构件设计
*
*

*
通信电话
7
单层厂房
*
*

*
通信电话
8
多层及高层钢筋混凝土房屋
*
*

*
通信电话
9
砌体结构
*
*

*
通信电话
10
钢结构的材料
*
*

*
通信电话
11
钢结构连接
*
*

*
通信电话
12
钢结构构件
*
*

*
通信电话
13
门式轻型钢结构
*
*

*
通信电话
14
抗震设计基本知识

通信电话
（五）学习手段
学生可以通过自学文字教材、视听音像教材（IP课件）、参加面授辅导、收看直播课堂、浏览计算机网页、电子邮件、语音信箱、电话答疑、网上讨论、网上测试等多种手段获得有关知识和教学支持服务。
三、教学过程和环节
1、教师设计、制订好课程教学方案。各教学班辅导教师应根据中央电大和省电大教学实施方案制订好课程辅导教学方案。
2、学生制订好课程自主学习方案。学生应根据课程资源、课程学习手段、学校教学辅导安排以及个人实际情况等因素，制订好个人学习方案。
3、学生自学。学生应在教师指导下，根据自身情况自主学习文字教材和IP课件，对重要问题和疑难问题应做好笔记，以便面授辅导时或通过其它手段向教师或同学寻求解答。学生应充分利用中央电大、省电大的网上教学资源和现代化手段进行自主学习。
4、面授辅导。重点对学生进行学习方法的指导以及对教材重、难点进行串讲，反对面面俱到的讲授。
5、答疑、讨论。学生可通过电话、E-mail、课程在线讨论、直播课堂等多种方式和途径，就学习方法、学习中的疑难问题等向有关教师寻求解答，或与同学进行交流、讨论。
6、完成形成性考核。本课程学生需完成中央电大形考册要求的作业次数，同时在期中是还要完成一次网上测试。
四、教学活动安排
1、面授辅导课共安排16次：主要精讲重难点、答疑解惑、作业讲评、与学生讨论交流、专题讲座、指导学员掌握自主学习方法等。
2、网上实时答疑1次，具体时间在期中时。
3、布置1次网上作业，具体时间在期末。
4、安排2次集中的小组讨论，具体时间在期中时。
4、对学生自主学习应该使用的媒体资源提出合理化建议。
五、教学建议
（一）对辅导教师的建议
1、教学中不必面面俱到地系统讲授，要重点讲授重、难点，要注意学生学习方法的指导，真正发挥导学的作用。
2、教学中，教师要尽量多结合实例进行深入浅出的讲解，并引导学生积极进行实践，以透彻地理解并把握有关问题。统一安排的上形考作业，应督促学生完成。
3、指导学生正确使用各种教学媒体进行学习，努力培养学生的自学能力。
（二）面授教学课时安排
章节
教 学 内 容
面授课时安排
1
绪论
2
2
钢筋混凝土物理力学性能
4
3
混凝土结构基本设计原则
2
4
受弯构件承载力计算
6
5
受压构件
6
6
预应力混凝土构件设计
3
7
单层厂房
3
8
多层高层钢筋混凝土房屋
3
9
砌体结构
3
10
钢结构的材料
3
11
钢结构连接
3
12
钢结构构件
3
13
门式轻型钢结构
3
14
抗震设计基本知识
2
15
附表及参考文献
2

合计
48课时
注：以上课时安排不包括作业讲评、与学生讨论交流、网上答疑、小组讨论复习等时间。
（三）对学生自主学习的建议
1、本课程同其它课程相比，实践性比较强，学习中要多注意实践练习，通过必要的练习来吃透并掌握有关的知识。
2、本课程提供了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，解疑释难，加强自学。
3、发挥学习小组在学习中的作用，相互研讨和交流学习中的各种问题，协作完成各种学习任务。
4、充分发挥网络在学习中的作用，定期、不定期地中央电大在线和安徽电大在线本课程页面，并积极参与课程讨论活动，及时解决学习中的疑难问题，这点尤其重要。
六、安徽电大开放教育学院《建筑结构》安排表（2006、9－2007、元）
周次
导学内容
对学生自主学习的建议
导学地点
备 注
1
开学

星期二晚
2
绪论、钢筋物理力学性能
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
教
学
楼
9月12日
3
钢筋与混凝土的物理力学性能
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
9月19日
4
混凝土结构的基本设计原则
积极充分准备，踊跃发言
9月26日
5
受弯构件承载力计算
注意有关信息，按时进行

10月10日
6
受弯构件承载力计算
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
教
学
楼
10月17日
7
受压构件
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
10月31日
8
受压构件
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
11月7日
9
预应力混凝土构件设计
积极充分准备，踊跃发言
11月14日
10
单层厂房（分组讨论）
注意有关信息，按时进行

11月21日
11
多层高层钢筋混凝土房屋
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
教
学
楼
11月28日
12
砌体结构
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
12月12日
13
钢结构的材料
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。
12月19日
14
钢结构连接（分组讨论）
注意有关信息，按时进行

12月17日
15
网上作业：钢结构构件
注意上课听课，课后认真复习，并独立完成作业。

12月26日
16
网上测试：门式轻型钢结构
抗震设计基本知识
注意认真复习，并独立完成作业。
教学楼
12月31日

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