人教二年级语文阅读训练30篇带答案解析(1).doc

人教二年级语文阅读训练30篇带答案解析(1)

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1．课外阅读
球王贝利
    有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之类的东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到足球后，更加努力地练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。
    圣（shènɡ）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（wā）了起来。教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēnɡ）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”
    1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王”贝利。
（1）短文有________个自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。
（2）男孩为什么要在草地上挖坑呢？
（3）根据短文内容，下列说法正确的一项是（    ）。
A.教练看见男孩挖坑，非常不高兴
B.男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋
C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球
（4）你喜欢文中的小男孩吗？为什么？
解析： （1）3；3
（2）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！
（3）C
（4）喜欢。因为他非常努力，而且懂得感恩
【解析】 
2．小阅读
这片草地真美丽（节选）
    星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
    汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”
    其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。”
    “没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。”
    “统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。”
    “可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小心，就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。”
    “没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。”
    “可是，”汀汀先生说……
（1）读短文，并把词语补充完整。
空气________     花儿________
________的房屋   ________的工厂
（2）这篇短文共有________个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
（3）根据短文内容判断正误。用“正确”“错误”表示。
①这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。
②为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。
（4）你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。
解析： （1）清新；芬芳；灰扑扑；臭哄哄
（2）八；这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦
（3）正确；正确；正确
（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！
【解析】                  
3．小阅读
车子怎么拉不动呢
    鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……
    究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是________。
（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？
（3）这个故事告诉我们什么道理？
解析： （1）青筋暴露
（2）因为他们向不同的方向用力。
（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。
【解析】                   
4．小阅读
成功的路
    白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
    一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
    黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
    只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
坚持________   奋力________   夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。
（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A.坚持到底才会胜利。
B.不要听别人的劝告。
解析： （1）锻炼；奔跑；金牌
（2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（4）A
【解析】                   
5．小阅读
快乐在哪里
    一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
    两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”
    小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有________、________、________、________。
（2）找出文中小公鸡说的话。
（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？
（4）你觉得怎样才能获得快乐？
解析： （1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿
（2）小蚂蚁，你们快乐吗？  燕子姐姐，你们快乐吗？  梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。
（4）热爱生活，热爱劳动。
【解析】  
6．阅读下文，回答问题。
    春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
    啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
    啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________
（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
（4）用横线在短文中画出一个比喻句。
解析： （1）春天来了
（2）自言自语；人山人海
（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
【解析】 
7．课外阅读，完成练习。
小露珠
    黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
    “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
    “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
    “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
    一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
（1）结合短文填量词。
一________露珠      一________热气
（2）文中出现了________个小动物，分别是________。
（3）植物们都为小露珠做了什么？。
（4）找出符合短文内容的一项。（    ）
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
解析： （1）颗颗；股
（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
（4）②
【解析】 
8．阅读我最棒
________________
    阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
    五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
    中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
    走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
    银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
    我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨    ________的露珠
________的梨花    ________的海洋
（2）读短文，找出梨果的特点填空。
①形状:________
②颜色:________
③气味:________
（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
________ 、________ 、________。
（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
（5）作者为什么爱家乡的银梨？
解析： （1）蒙蒙；甜润；洁白；银色
（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香
（3）阳春三月；五月；中秋时节
（4）家乡的银梨
（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【解析】 
9．阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想
    几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
    一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”
    一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”
    又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”
（1）短文一共有________个自然段,其中第________段写小乌龟的理想。
（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3）文中四只小乌龟的理想分别是________、________、________、________。
（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?
解析： （1）4；4
（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!
（3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟
（4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。
【解析】 
10．阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù）的动物语言
    狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
    猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
    一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”
（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。
解析： （1）狗；猫；狼
（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物
（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】 
11．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
    小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
    小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
    快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
    后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：________
羡慕：________
（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
解析： （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；正确；错误
（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】 
12．读一读，完成练习。
互相羡慕
    树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
    有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：  “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”
……这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎!       。"
（1）根据短文内容填空。
________的肚子    ________的水果  ________地点点头
（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，  “无精打采"的意思是：________。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。
（4）这个故事告诉我们（    ）。（只填序号）
A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。
B.要保护动物，要多给动物帮助。
解析： （1）饥饿；许许多多；无奈
（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头
（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。
（4）A
【解析】 
13．小阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（1）读诗歌，连一连。

（2）诗人描写的是雨中的 ________。他认为在雨中，它是个________。
（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（    ）（多选）
A.晶莹的雨珠滚动在叶面
B.蜘蛛吐丝
C.落花铺成地毯
D.青蛙击鼓跳舞
E.刺猬雨中寻果
F.雨中的老人走人更矫健
（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？
解析： （1）
（2）树林；童话世界
（3）A,B,C,D,E
（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。
【解析】            
14．阅读短文，回答问题。
欢乐聚会
    一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜。狐狸带来了一串葡萄。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕。小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。
    最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。
（1）文中写了哪些动物？请写下来。
（2）我会填。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
（3）小猪也很大方，拿出________  ________  ________  ________招待大家。
（4）连一连。
狐狸吃                     苹果
小猴子吃                   骨头
小狗吃                     桃子
小刺猬吃                    鱼
解析： （1）小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪
（2）小猴；胡萝卜；狐狸；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；蛋糕。
（3）鱼；桃子；骨头；苹果
（4）
【解析】           
15．小阅读。
愚公移山
    从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
　　愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
　　他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
　　智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
　　愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
　　天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
　　从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
（1）仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？
（3）读故事，判断正误。
①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
解析： （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎
（2）愚公
（3）对；对；错
（4）示例：精卫填海、盲人摸象
【解析】                    
16．阅读理解
有趣的太空生活
    航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
    在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。
    航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
    为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
    ……
    太空生活是多么的奇妙、有趣啊！
（1）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。
②航天员在太空中可以泡方便面吃。
③文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。
（2）句式练习，仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊！
________是多么的漂亮啊！
________是多么的________！
解析： （1）正确；错误；错误
（2）公园里的景色；我们的生活；美好啊
【解析】      
17．课外阅读
狮子和蚂蚁
    一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
    小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
    狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”
（1）照样子，写词语。
笑嘻嘻（ABB式）________又痒又疼（ABAC式）________
（2）狮子又痒又疼的原因是（    ）。
A.他受伤了
B.他被蚂蚁咬了
C.古利特在给他抓痒
（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（    ）。
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上
B.狮子打滚的样子很好笑
C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法
（4）古利特给狮子出了什么主意？
（5）这个故事告诉了我们什么道理？
解析： （1）金灿灿；走来走去
（2）B
（3）A
（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！
（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
【解析】  
18．生活实践题．
材料一：图书馆开放时间

材料二：小明双休日安排表

（1）根据材料一判断对错，用“正确”“错误”表示。
①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。
②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。
（2）小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？
解析： （1）错误；正确
（2）我觉得小明星期日下午去借书比较合适。因为他只有星期六下午和星期日下午有时间，而星期六图书馆只开放报刊阅览室，所以星期日下午去比较合适。
【解析】  
19．阅读理解
一根羽毛也不能动（节选）
    一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。
    这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。
    狐狸把鸭子和鹅（    ）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始（    ）一大锅水。
    鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
    狐狸把鹅拎（līn）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高（    ）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。
    狐狸急忙（    ）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。”
    “也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。”
（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）
①丢  ②装  ③烧  ④举
（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（    ）
A.蜜蜂飞来时
B.一阵大风吹过时
C.被狐狸放进麻袋
D.一群兔子跑过来玩耍时
E.被狐狸拎到锅边时
F.被狐狸扔进锅里时
（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？
解析： （1）②；③；④；①
（2）A,C,E
（3）木头人；鸭子；救鹅
（4）第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。
【解析】  
20．课内阅读。
揠苗助长
    古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
    一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
    他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
    他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________    烦躁---________
（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法，
（3）结合前后文，推测一下词语的意思。
揠苗助长：________
筋疲力尽：________
（4）我觉得这个人的办法________，因为________。读了这个故事，我想告诉小朋友________。
解析： （1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生长。；累的一点力气都没了。
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟
【解析】   
21．阅读理解
    从前，有一朵云，他长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话他。
    这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这画面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这时，他已经不再像绵羊，而是像一张又大又软的床。
    到了晚上，月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
    这朵云受宠若惊，于是他铆(mǎo)足了劲儿，让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。
    这下，那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反，他们说：“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的？”
    “很简单，我哭了，又笑了。”他想了想，补充道，“但我从没笑过任何人。”

（1）那朵云伤心地哭了，是因为(    )。
A.他觉得自己丑
B.其他的云都笑话他
C.他长得像一张小床
（2）那朵云突然笑了，是因为(    )。
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞，觉得很有意思
（3）是什么让那朵云受宠若惊？用横线在文中画出来。
（4）读了这个故事，你想对其他的云说什么？
解析： （1）B
（2）C
（3）看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
（4）你们不该随便嘲笑别人，那朵云不管长成什么样子都不是他的错，你们不能因此而嘲笑他。你们的嘲笑会给别人造成非常大的伤害。
【解析】              
22．阅读理解
_____________________________
    小猴新开了一家服装店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服挂在店里，衣服五颜六色的，透过亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！
    一天，小鸟来到店里看中了一件粉色的衣服，可这件衣服太大了，把他的翅膀都给遮住了。于是，小乌伤心地走了。过了几天，小松鼠蹦跳跳地来到服装店，她看上了一件五彩缤纷的衣服，结果衣服太长了，把她那漂亮的尾巴都给遮住了。小松鼠摇了摇头，遗憾地走了。一个星期后，大象来到了小猴的服装店里，看中了一件蓝色的背心。可是背心太小了，大象差点把衣服给撑破了，大象也不高兴地走了。
    小猴很纳闷，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢？他左思右想，却怎么也想不出来。
（1）给短文取个合适的题目，写在短文前面的横线上。
（2）________、________、________到小猴的店里试过衣服。
（3）读了短文，我觉得这是一只(    )的小猴。
A.聪明勇敢
B.敢于创新
C.粗心
（4）小猴的衣服为什么卖不出去？他要怎么做才能让生意好起来？
解析： （1）小猴卖衣服。
（2）小鸟；小松鼠；大象
（3）C
（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，别的小动物穿上不合适。他应该根据客人的尺寸做衣服。
【解析】             
23．阅读短文，完成练习。
跳舞的小石子

    吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只听“扑通”一声，小石子直接掉进了水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
    屡(lǚ)次失败后，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米才沉进水里。哦！我成功了！
（1）从文中找出一组反义词。
________——________
（2）让小石子“跳舞”有哪些技巧？在短文中画出相关语句。
（3）“我”为什么会取得成功？(    )(多选，填序号)
①向大人请教  ②认真尝试，掌握了技巧  ③水的深浅合适
解析： （1）失败；成功
（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。
（3）①②
【解析】  
24．读短文，完成练习。
跳着听和跳着讲
    小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
    一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
    熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
    这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
    熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
    在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
（1）小刺猬上课有什么坏毛病？
（2）熊先生上课讲得很认真，小刺猬的心却早已飞到________。
（3）熊先生的“跳着讲”的意思是________，小刺猬认为是________。（填序号）
①一边跳一边讲课      ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
（4）通过这个故事，你明白了什么？
解析： （1）他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
（2）窗外的小树上去了
（3）②；①
（4）上课要认真听讲，不要开小差。
【解析】             
25．课外阅读。
厨（chú）师小山羊
    小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬（nínɡ ｍénɡ），他随手一扔。
    厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。
    小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝一丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
    小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛（pāo）。
    厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
（1）根据短文填一填。
食物
颜色
味道
柠檬
________
________
苦瓜
________
________
辣椒
________
________
（2）中国的美食有很多，请你写出几种来。
________    ________    ________    ________
（3）小动物们吃着厨师小山羊做的菜会说些什么？
解析： （1）黄黄的；酸；青色；苦；红红的；辣
（2）酱板鸭；糖醋排骨；粉蒸肉；