【语文】上海市浦东新区东方小学小学四年级上册期中试卷(含答案).doc

【语文】上海市浦东新区东方小学小学四年级上册期中试卷（含答案）
1．读拼音，结合语境写字词。
古时候，人间没有火。夜晚黑àn ，人们易遭猛shòu 攻击；没有固定住zhái ，只能随yù而安。人类生活很bēi cǎn ！现在，人类进入了hū风huàn 雨的shì jì，物zhì极大丰富，生活日yì gǎi shàn ，科jì不断进步。我们jiān 信：明天会更好！
2．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
吟唱（yín   yíng）            冒昧（mèi   wèi）
叶柄（bǐng   bǐn）            鹅卵石（luǎn   nuǎn）
3．下列加点词语运用不恰当的是（       ）
A．它们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。
B．乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻。
C．北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙，热闹非凡。
D．他是一个彬彬有礼的男孩，大家都很喜欢他。
4．把成语补充完整并填空。
腾( )( )雾   ( )声息   精忠( )   ( )七( )八
容( )焕( )   ( )填海   提( )吊( )   ( )伦( )类
（1）看到画“ ”的成语，你会想到___________。（填神话中的人物）
（2）画“﹏﹏﹏”的成语，是与声音有关的，像这样的成语我还能写一个_____________。
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．操场上有许多数不清的孩子。
B．在老师的帮助下，我们很快解决了问题。
C．火情一发生，大家就喜出望外地赶来救人。
D．他讲的故事太好笑了，我不约而同地笑起来。
6．将下列词语补充完整。
依山( )水                 ( )不相干                 趁其不( )
局( )不安                 惊( )失措                 欣喜( )狂
7．下列句子中，修辞手法运用与其他不同的一项是（       ）
A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
C．三月的桃花水，是春天的明镜。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
8．句子练习。
（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）
____________________
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。
（用关联词合并成一句话）
____________________
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。
一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。
9．按要求完成句子练习。
（1）仿照例子，用加点的词语写一句话。
例：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
__________________________
（2）把下面的句子改为反问句。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
_____________________________
10．根据课文内容填空
（1）浪潮越来越近，犹如__________________，__________地飞奔而来。那声音如同____________，好像大地都被震得颤动起来。
（2） 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看_________，看看___________，看看_____________
（3） 不识庐山真面目，_____________
（4）可怜九月初三夜，_____________。
（5）_____________，审问之，慎思之，____________，笃行之。
（6）___________，把扇丢。 夏雨少，____________
阅读下面文章，完成问题。
燕子
①燕子善飞，妇孺皆知。
②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。
③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（        ）
A．两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。
B．身体笨重给脚带来了巨大的压力。
C．站立时不能灵活地保持平衡。
12、下列说法不正确的一项是（        ）
A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。
B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。
C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。
13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？
________________________________
14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。
_______________________________
15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。
________________________________
阅读下面文章，完成问题。
一把断尺
星期天，我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这（副     幅）模样，关心（的     地）问。“尺！我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时，一（股   鼓）暖流流（遍   篇）全身。我（抑制       压制）不住内心的激动，紧紧地握住断尺……
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画图。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
16、在文中括号内选择正确的字或词，画上“√”。
17、省略号的作用有A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续。文章中有四处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。
18、根据意思在文中选出适当的词语。
①形容非常小心。( )
②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。( )
③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。( )
19、如果让你给短文换个题目，你认为哪个题目最合适？请写在横线上。
_______________________________________
20、读读画线句子，说说你的体会。
______________________________________
答案：B
21、作文
请你以“那次，我真_______”（高兴、激动、紧张、害怕、惭愧、后悔）为题写一篇习作，要求写清楚一件事情的经过，表达出真情实感，语句通顺，书写工整。
提示：（1）题目补充完整     （2）字数不少于400字
1．暗 兽 宅 遇
悲惨 呼 唤 世纪 质 益 改善
技 坚
【详解】本题主要考查拼音。书写时要工整、规范和美观。注意：“暗”不要写成“喑”、“世纪”的“纪”不要写成“记”、“坚”不要写成“竖”。
2．yín   mèi   bǐng   luǎn
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
吟唱，读音为yín chàng，意思是吟咏歌唱。
冒昧，读音mào mèi，汉语词语，指冒犯，无知而妄为，多用于自谦；引申为鲁莽轻率；犹苟得；犹埋没。
叶柄，读音yè bǐng，叶片下与茎相连的柄条。常为圆柱状，或鞘状，有的膨大为球形或卵形的浮囊。
鹅卵石，读音é luǎn shí，圆滑似鹅卵的石子。小圆石，尤指被流水磨圆了的石头。
3．A
【解析】A
【详解】本题考查词语运用能力。
A．临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自《邓析子·无厚》。
B．鸡犬相闻：意思是指人烟稠密,用来比喻一种和睦的景象。出自《老子》。
C．车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。出自：《后汉书·明德马皇后纪》。
D．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。出自《史记·太史公自序》。
根据词语意思，可知BCD使用正确，A项词义在句子中意思重复，所以运用不恰当，故选择：A。
4．     云     驾     悄无     报国     横     竖     光     发     精卫     心     胆     不     不     孙悟空     震耳欲聋
【详解】考查了补全词语、词语的仿写和童话集神话故事。
腾云驾雾 ：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
悄无声息 ：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
精忠报国 ：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
横七竖八：形容纵横杂乱。
容光焕发 ：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。
精卫填海 ：比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。
提心吊胆 ：形容十分担心或害怕。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
（1）腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。故由“腾云驾雾”可以联想到孙悟空。
（2）与声音有关的成语有：震耳欲聋、振聋发聩等。
5．B
【解析】B
【详解】考查病句辨析。
A项错误，用词赘余“数不清”意为非常多的意思，与“许多”意思重复。
B项正确。
C项错误，用词不当，“喜出望外”与本局的语境不合，应该为投袂而起。
D项错误，用词不当，“不约而同”意为事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。此处应该为“情不自禁”。
6．傍     毫##互     备     促     慌     若
本题考查的是补全词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。
局促不安：形容举止拘束，心中不安。
惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
7．C
【解析】C
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．本句赋予“朝霞”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
B．本句赋予“小猫”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
C．把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。
D．本句赋予“小白菊”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。     因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。     钳子似的     和煦的阳光
（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，
本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。
两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。
（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。
“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。
比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。
9．     我们每个人的成功靠的不是那点天分，而是后天的努力。     围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
【解析】
本题考查的是语言表达。
（1）本题考查都是hi仿写句子，根据题干的要求进行描写，加点字是关联词语“不是……而是……”是表示并列关系的关联词，仿写句子时注意前后句之间的关系即可，注意语言完整流畅，不要写错别字。
（2）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
10．     千万匹白色战马齐头并进     浩浩荡荡     山崩地裂     小水塘     水塘里的月亮     我采过野花的地方     只缘身在此山中     露似真珠月似弓     博学之     明辨之     立了秋     秋霜早
【解析】
（1）本题主要考查学生对于课内文章的识记能力。
本段出自于《观潮》本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
原段内容为：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（2）本语段出自于《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。
原段内容为：哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自于苏轼的《题西林壁》，原文内容为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
（4）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自于白居易的《暮江吟》，原文内容为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
译文：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
（5）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”是一个汉语词汇，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出自《小戴礼记、小宋礼记》。
（6）“立了秋，把扇丢。夏雨少，秋霜早。”是农村俗语，意思是立秋了天气转凉，不需要用扇子；夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。
B
【解析】11、B
12、B
13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。
14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。
15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！
【解析】
11、本题考查文章内容的理解。
从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。
12、本题考查文章内容的理解。
A．由第③段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。
B．由第④段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。
C．由第②段“它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。
故选B。
13、本题考查词语的作用。
文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。
14、本题考查文章信息的提取。
从第⑤段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。
15、本题考查对于文章的批注。
批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！
B
【解析】16、副     地     股     遍     抑制
17、     B     A
18、     小心翼翼     百爪挠心     如坐针毡
19、最珍贵的东西
20、同学赠我断尺这份浓浓的友情温暖了我，断尺如同他的友情在我看来是世界上最珍贵的东西。
【解析】
16、考查选词填空。
结合语境进行选择。
副，量词意为套、双、张。幅，1.布帛、呢绒等的宽度。 2.泛指宽度。 3.用于布帛、呢绒、图画等。句中为申明看见“我”焦急的模样，应选择“副”。其后“问”为动词，前面填“地”。股，用于成条的东西。鼓，乐器。这里是“一股暖流”。遍，全；篇，量词，这里为“流遍全身”。抑制，意思是约束，压制；压制，用强力限制，这里应为“我抑制不住内心的激动”。
17、考查省略号的作用。
“我抑制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”这里的省略号表示话没有说完，语意未尽。
“我顺利地做完了第一题、第二题……第六题”这里省略号表示列举的省略。
18、考查根据意思寻找词语。
阅读时，留意词语。
小心翼翼，本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
百爪挠心，形容人心情错综复杂，心神不定。
如坐针毡，形容心神不宁。
19、考查更换题目。
可结合主要内容或者中心来拟题。
本文讲了“我”和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛，但是“我”尺子不见了，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了“我”，赞扬了同学间的深情厚谊。
可以用“珍贵的友谊”作为题目。
“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”点明了文章中心，升华了文章主题，可以使用“最珍贵的东西”。
20、考查句子理解。
申明在考场上借“我”断尺，“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”，这断尺是同学之间的深情厚谊的体现，申明的行为深深打动了“我”，因此“我”觉得断尺是世界上最为珍贵的东西。
21、例文一：
那一次，我真的感动了
来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧，真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪，你越怕它就越会发生，不过……
开学第二天，下着倾盆大雨，一点儿也没有
【解析】例文一：
那一次，我真的感动了
来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧，真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪，你越怕它就越会发生，不过……
开学第二天，下着倾盆大雨，一点儿也没有喜气洋洋的气氛。我带着害怕的心理，骑着自行车往校园骑去。眼看就要到学校了，可我却摔了一跤，膝盖也磕破了，不停地流着血，像一条红色的小溪。自行车也没出息地倒在一旁，大雨无情地打落在我身上，我变成了一只“落汤鸡”，十分狼狈，我无助地哭了，雨水夹着泪水顺着脸颊不停地流着，也分不清是雨水还是泪水了。
我一边慢慢地爬起来，一边拾地上已经被淋湿了的新书。正当我感到天昏地暗，想放弃一切，回头跑回家的时候，一只大手扶住了我，有一把温柔的声音在头上响起：“小心点，我扶你进来吧！”原来是一位初三的大姐姐。她是那么的高大，那般的美丽，仿佛一位天使。同时大姐姐的行动也感动了许多人，许多好心的哥哥姐姐都来帮助我：有的帮大姐姐一起扶起我；有的帮我拾书；有的帮我扶车；还有的打着伞帮我遮雨。一股暖流在我的胸膛里流着，多么温暖啊！在这样一个人生地不熟地地方，却有着这么多的热心人，让我觉得自己生活在一个温暖的大家庭里。
他们把我扶到屋檐下避雨，有的帮我擦雨水，有的还拿出自己的药来帮我涂药。大姐姐在一旁轻声地说：“忍着点，一会就好。”他们的每一句话，每一个动作，都非常的轻柔，像一支治愈心灵创伤的仙丹灵药，在愈合着我的内心的伤口。他们像我的亲人一样对待我，直到把我背到教室里的座位上，他们才渐渐离去，看着他们远去的背影，我真舍不得啊！他们只是毫不认识、毫不相关的人，却为了一个渺小的我，这样付出，泪水在我的眼眶里转动着，我终于抑制不住自己的情绪，大哭进来。这次不是害怕、无助，而是开心、感动。我渐渐喜欢上了这个集体，里面的每一个人都是那么善良、那么的友好、那么的乐于助人。我爱这个集体，它仿佛是我的第二个家。
那一次，我真的很感动，面对一个毫不认识的人，他们不是置之不理，而是那么热心。可能以后再也见不到面，我连他们的名字都不知道，他们就像雷锋，一群乐于奉献、默默无闻的人。
通过这件事情，我学到了他们的高尚的品质，我要把他们的优秀品质，传播给我身边的每一个人。
例文二：
                                                          那次，我真的哭了
今天是星期六，本来应该是个快乐的日子。但是我的心情却很沉重。我想起前些天妈妈训我的话：“小宇呀，这次考试你怎么了吗？不是我说你，你马虎的毛病怎么就老改不了呢？照这样下去，你这个人长大了也难有大出息。你快好好反省一下吧……”。妈妈的训话一直在我耳边回响，我很不服气。
到了家，我拿起一本书来看，突然，两个大字出现在我的眼前——“母爱”。里面说了一个小姑娘家里很贫穷，她的妈妈再苦再累也要担起一个家庭……看着看着，妈妈对我关心的一幅幅图画出现在我脑海里：
当我午休时，妈妈为我轻轻的摇着扑扇。
当我有不懂的地方时，妈妈就一遍遍耐心地教我。
当我写作业累了时，妈妈便端上一杯香甜的牛奶。
当我进入梦乡时，妈妈拿走我床头的脏衣服去洗的干干净净……
我回忆到这时，门铃响了，原来是妈妈下班回来了。我问："妈妈，您怎么这么晚才回来？妈妈说："你托妈妈打印的参赛作文，妈妈工作太忙，一直没时间。下了班，我才开始打印，一式三份，你认真检查一下，看看行吗？参加比赛可不能有半点马虎啊。"妈妈说着从包里拿出打好的作文，一张一张钉得整整齐齐，还有封面。当妈妈把作文递到我的手里时，我突然感觉到那薄薄的几页纸沉甸甸的，热乎乎的。我一下扑到妈妈的怀里，大声的哭起来。
那不是悲伤的泪，而是喜悦的泪。我为我有一个这样好妈妈感到骄傲，感到自豪。“世上只有妈妈好……”这首歌又在我耳边回荡。
【详解】本题考查学生半命题作文的写作能力。
首先审题，要求学生先把题目补充完整，可以填入害怕、激动、开心等形容心情的词语，也可以填入哭、笑等动词。在选材时注意要选取最让人记忆犹新的事情，这样才能写出真情实感，注意要突出所选的情绪，围绕题目注意写清楚事情的经过和当时的感受，叙事时注意事情的完整性，人物的动作、语言、神态和心理活动描写也要具体。