淄博2018生物中考试题解析版.doc
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1、淄博市2018年初中学业水平考试生 物 学 试 题本试卷分第卷和第卷两部分,共4页,满分45分,考试时间60分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置,并核对条形码。2.第卷每小题选出答案后,用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,字体工整、笔迹清晰,写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来答案,然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4.保证答题卡清洁、完整,严禁折叠,严
2、禁在答题卡上做任何标记。5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 共18分)一、选择题(本题包括18个小题,每小题1分,共18分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于科学探究“作出假设”的叙述,错误的是( )A.提出假设要根据已有知识或生活经验B.提出假设是在全部实验方案设计完成后C.提出的假设可能是正确的,也可能是错误的D.提出的假设是否正确,需要实验验证才能证明2.生物适应环境也能影响环境,下列不属于生物适应环境的是( )A.春天,桃花、梨花竞相开放 B.夏天,大树底下好乘凉C.秋天,杨树、柳树纷纷落叶 D.冬天,青蛙、蜥蜴进入冬眠3.下列植物中,具有
3、根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是( )A.满江红 B.地钱 C.银杏 D.海带4.玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如右图,下列叙述错误的是( )A.曲线a表示胚乳,b表示胚B.胚的发育需要胚乳提供有机物C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽D.幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物5.(2018淄博学业考)下列关于植物对水分吸收和利用的叙述,错误的是( )A.蒸腾作用的主要部位是叶片B.无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位C.水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快D.植物吸收的水只有1%一5%保留体内参与各项生命活动6.(2018淄博学业考)下列农业生产、生活措施中能体现
4、促进光合作用的有( )合理设置株距 大棚增施有机肥 水淹及时排涝 大棚夜间增加照明中耕疏松土壤 花盆底部留孔A. B. C. D.7.(2018淄博学业考)人体呼吸运动需要相应肌肉的参与,当肋间肌、膈肌舒张时,不会出现( )A.膈肌顶端下降 B.胸腔容积减小C.肺泡内气压上升 D.肺内气体排出8.(2018淄博学业考)右图为心脏结构示意图,下列相关说法正确的是( )A.是肺静脉,内流动脉血B.是左心室,之间没有瓣膜C.之间有房室瓣,血液只能从流向D.是上、下腔静脉,内流静脉血9.(2018淄博学业考)“文明开车,文明行路”是社会文明的重要内容,下列叙述错误的是( )A.红灯亮起,人体感受光刺激
5、的感受器在视网膜B.看到红灯,行人自觉停下等待是非条件反射C.斑马线前,司机减速礼让行人是条件反射D.严禁“酒驾”,因为酒精会使脑处于过度兴奋或麻醉状态10. (2018淄博学业考)“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念,下列做法与该理念不相符的是( )A.调查当地环保状况,积极为政府建言献策B.倡导垃圾分类,增加资源的循环利用C.为丰富本地生物多样性,多引进外来物种D.减少煤炭、石油的利用,开发太阳能、风能、水电等能源11. (2018淄博学业考)下列关于细菌、真菌的叙述,错误的是( )A.乳酸菌,无成形细胞核,可用于制作酸奶、泡菜B.酵母菌,单细胞真菌,可用于酿酒和制作面包C.青霉
6、,多细胞真菌,可在培养液中提取青霉素D.蘑菇,大型食用真菌,是生态系统中的生产者12. (2018淄博学业考)右图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主要是体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。下列分析错误的是( )A.甲是该传染病的易感人群B.乙、丙是该传染病的传染源C.过程最有效的办法是接种疫苗D.分别表示健康人感染患病和痊愈过程13. (2018淄博学业考)下列关于无脊椎动物的叙述,错误的是( )A.腔肠动物中的海蜇营养丰富B.扁形动物中的蛔虫能危害人体健康C.环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤D.软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素14.
7、(2018淄博学业考)以下技术或操作体现的生殖方式属于有性生殖的一项是( )A.动物克隆技术 B.植物组织培养 C.人类试管婴儿 D.转基因细菌培养15. (2018淄博学业考)野马在人工饲养条件下只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野外条件下的饮水能力,饲养员把导水入槽的橡胶管拉向水坑,诱导野马去水坑饮水。下列叙述错误的是( )A.野马在人工饲养条件下在水槽中饮水是先天性行为B.野马在诱导下逐步在水坑中饮水是学习行为C.在水槽中的饮水行为与遗传因素有关D.在水坑中饮水行为与遗传因素、环境因素均有关16. (2018淄博学业考)控制狗的皮毛中色素分布的基因有三种,其中A1、A2、A3分别控制着沙色
8、、斑点和暗黑色三种性状,且A1对A2、A1对A3都为显性,A2对A3为显性。若基因组成为A1A2的雄性沙色狗与基因组成为A2A3的雌性斑点狗交配,后代小狗的体色最可能的是( )A. 1种,全为沙色 B.2种,沙色和斑点C. 3种,沙色、斑点和暗黑 D.不确定,以上情况都可能。17. (2018淄博学业考)与人性别决定一样,果蝇体细胞中除含常染色体外,雌果蝇含XX性染色体,雄果蝇含XY性染色体(如右图),下列叙述错误的是( )A.果蝇体细胞中染色体成对存在,共4对8条B.就性染色体来看,雌果蝇只产生含X的一种卵细胞C.就性染色体来看,雄果蝇产生含X和含Y的两种精子D.每条染色体上有无数个DNA和
9、基因决定性状的多样性18. (2018淄博学业考)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.分类单位越大,生物间的共同特征越多,亲缘关系越近B.雷鸟随季节不断改变体色,是其为主动适应环境而进化的结果C.黑猩猩与人的基因相似度达96%以上,说明人类由黑猩猩进化而来D.对化石的纵向比较和现存生物的横向比较,能推断生物进化的大致历程第II卷(非选择题共27分)二、非选择题(本题包括5个小题,共27分)19. (2018淄博学业考)(5分)右图表示碳在某生态系统内部的运动情况,A、B、C是生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食关系,表示生理过程,请回答:(1) 中,表示呼吸作用的有_ _,二
10、氧化碳进入生物部分通过_ _完成。 (2)图中C表示_;据图写出一条食物链:_(用字母和箭头表示),其中含能量最多的消费者是_。20. (2018淄博学业考)(6分)洋葱是生物学实验的常用材料,请回答:(1)洋葱鳞片叶外表皮呈紫色,是因为细胞的_中含有色素;洋葱绿色的管状叶能进行光合作用,是因为细胞中含有_;显微镜下观察细胞分裂要选取洋葱根尖的_部位。(2)右图表示温度对洋葱绿叶光合作用和呼吸作用影响的实验结果。分析看出,1535范围内,呼吸作用强度表现_的特点;与30比,35时光合作用强度出现了下降,原因是_;温度为_时洋葱生长最快。21. (2018淄博学业考)(6分)右图为人体部分生理活
11、动示意图,表示生理过程,AD表示完成相应生理过程的结构。请据图回答:(1)中表示排泄的有_。AD中属于系统的有_。(2)食物中能为生命活动提供能量的营养物质有_ _。空气中的氧进入血液主要与红细胞中的_ _结合进行运输。营养物质被氧分解利用主要是在组织细胞的_ _处完成。(3)人体生命活动的调节有两种方式,过程分泌的物质参与的调节属于_。22. (2018淄博学业考)(5分)玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如左图的育种实验,实验结果如右表。请分析回答:(1)玉米粒颜色的黄色与白色,遗传学上称为_,通过_ (填“实验I 、“实验II”或“实验III”)可以
12、判断黄色是显性性状。(2)若G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株甲的基因组成是_。实验I后代中,黄玉米粒的基因组成及比例是_。(3)若实验III后代中的黄玉米与白玉米杂交,其后代中出现GG的几率是_。23. (2018淄博学业考)(5分)请完成下列有关实验探究的问题:(1)以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制订的实验步骤:a.取1支试管,注入2mL浆糊; b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;c.向试管内加入2mL唾液; d.往试管中滴加2滴碘液; e.将试管振荡后放在37温水中水浴10分钟; f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后,该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述
13、分析看出:实验步骤有两处错误,一是_,缺乏说服力;二是两个步骤顺序颠倒,应将_ _对调。本实验所得结论存在的问题是_ _。(2)200多年前,人们认为胃只能物理性研磨食物,而对能否化学性分解食物有争议。为此,意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验:把一块瘦肉放入金属小笼子里,让鹰吞下小笼子,一段时间后取出,观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到_现象,说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化_的酶。解析部分第I卷(选择题 共18分)一、选择题(本题包括18个小题,每小题1分,共18分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于科学探究“作出假设”的叙述,错误的是(B)A.提出假设要
14、根据已有知识或生活经验B.提出假设是在全部实验方案设计完成后C.提出的假设可能是正确的,也可能是错误的D.提出的假设是否正确,需要实验验证才能证明【解析】本题考查科学探究的步骤和方法。科学探究的一般步骤是提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究从发现问题、提出问题开始,并根据已有的知识或生活经验,尝试对提出问题的答案作出假设(假设是对实验结果的预测或预设)。然后设计探究方案并根据方案进行探究,通过探究结果得出结论,以分析作出的假设是否正确。提出假设是在设计方案之前完成的,因此B错误。2.生物适应环境也能影响环境,下列不属于生物适应环境的是(B)A.春天,桃花、梨花竞相
15、开放 B.夏天,大树底下好乘凉C.秋天,杨树、柳树纷纷落叶 D.冬天,青蛙、蜥蜴进入冬眠【解析】本题考查生物与环境之间的关系。生物能适应环境并影响环境,环境能影响生物。春天桃花、梨花竞相开放,秋天杨树、柳树纷纷落叶,冬天青蛙、蜥蜴进入冬眠都能是生物适应环境的例子。夏天,大树底下好乘凉,是因为大树的树冠遮挡了阳光,大树的蒸腾作用降低了局部温度,大树的光合作用提高了空气中的氧含量,因此属于生物影响环境。3.下列植物中,具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是(A)A.满江红 B.地钱 C.银杏 D.海带【解析】本题考查植物的各类群及其特征。满江红属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;地钱属于苔
16、藓植物,有茎和叶的分化,用孢子繁殖;银杏属于裸子植物,有根茎叶和种子的分化,用种子繁殖;海带属于藻类植物,没有器官分化,用孢子繁殖。4.玉米种子萌发时,胚与胚乳的有机物含量变化如右图,下列叙述错误的是(D)A.曲线a表示胚乳,b表示胚B.胚的发育需要胚乳提供有机物C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽D.幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物【解析】本题考查玉米种子萌发时内部有机物的变化情况。玉米种子的营养物质储存在胚乳内,种子萌发时,胚乳内的有机物转运给胚,通过呼吸作用分解释放能量,满足胚发育的需要,直到种子长出绿叶,自身开始进行光合作用。因此图中的a曲线表示的是胚乳,胚乳中的有机物随
17、着种子萌发逐渐消耗。b曲线表示胚,种子萌发初期,胚乳中的营养转运给胚,因此胚中的有机物略有增多,之后随着胚乳内营养物质的减少,胚根发育为根、胚轴伸长、胚芽发育为茎和叶,胚中的有机物略有减少。直到幼叶变绿,开始进行光合作用,有机物含量又开始增多。根吸收的是水和无机盐,不能吸收有机物。5. (2018淄博学业考)下列关于植物对水分吸收和利用的叙述,错误的是(C)A.蒸腾作用的主要部位是叶片B.无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位C.水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快D.植物吸收的水只有1%一5%保留体内参与各项生命活动【解析】本题考查植物对水分和无机盐的吸收、运输和利用。无机盐只有溶解
18、在水中才能被植物体吸收和运输。植物通过根吸收水分和无机盐,通过导管运输到植物体的各部分,水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式蒸腾散失到大气中。蒸腾作用能够促进植物对水的吸收,以及植物对水和无机盐的运输。植物对无机盐的吸收属于主动运输,需要消耗能量,蒸腾作用不能促进无机盐的吸收。6. (2018淄博学业考)下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有(A)合理设置株距 大棚增施有机肥 水淹及时排涝 大棚夜间增加照明中耕疏松土壤 花盆底部留孔A. B. C. D.【解析】本题考查光合作用在农业生产上的应用。合理设置株距,即合理密植,有利于植物的叶片充分利用阳光,进行光合作用;大棚增施有机肥,有机肥在
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