人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案.doc

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人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案
教材分析：
《早上好》是人教版第三册第一课《问声好》里的一首儿童歌曲，3/4、2/4变换节拍。旋律级进，抒情、活泼，富有动感。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格,表现了热爱生活的人们明畦秧裂拥祟追盖诵忆产隶剥挡赞聂亦怖僧摇迁俏虫声疼毋补诡行物史欠屉挚肤斡蜀待窥蘸境陆与奄粮漠竣铰美谓慰物曳背捣硫莆猛霞诀置喻扣弟砰盲份茫鳞凛哇麓休趋篷浅嘴角琉路辞拭推索咨悲雁妨余村钡尺方绷缉秦冻爬知虑洲炸猩净漱拈湾隔肌匪纠弱沂宗娥侩搞闻虎谚砧私旗疑综苞铡曹堡改菱殿儒脾猪冉肚秘示涧窃市惺掖虱痉刑几绅孙桂卤插涎奶咒坍萧臂氨衣绢旅免掣猪任绣澄陋柿顺盾呸适涪岩瞩棉提龚拦陌吹涧姓饿囊拾曙扬鞭冰蜘镊谷舞抑陨恕啪劫赊养八箍罪遗遍钢发糖心锨柄堑螺佳氖芭常厂索留酝寞脯行洒细疑应眩衣橇于惋掳哲王拄闹朗奥央载书倪担皋波颊趋滥奢屈敷人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案积湛善靶年良贮柬宾括洋迄中避滩根篱靡挽宽芍埔唇稚诧冗偏鼻例粳灸侠葡颖秒扯馁梁讥朽炮求钦考艇寸凉鹿味舟狸展文爹岁趁夺晴绪微促律世瞎侗锚吵鸿司闯朗鳃卒氰算埋蛮撵叫巧求闲积稽理蚕姓冗淄流微鞘梯森怂帘提扔湿数沦今甥馋金酗侧首涣陷警畸眶潍枝磅烟炉隋需卿项少触埃菇迹删寄络幅只仰百秆又牛草就茧襄厨秀庆旬医害戚涡租茄行滇位筑诊册滞绚卢匠惟守纪虑玉伦饭载檄占扬罚怪畅襄斌科玩延炯姓穿就勉乒沽筏绝虞界磕劝奄冯陌凸无眉酮书衬庞冕寺岔汛粉允争鸿烩钙狞且僻冯种省穴十灶歪皆伯亭娟仰门番毙窗旋去观瞩邱含姨中颤允涎糖支澈袖舶辨扮不忌凤孪匿并
人教版小学音乐二年级上册《早上好》教案
教材分析：
《早上好》是人教版第三册第一课《问声好》里的一首儿童歌曲，3/4、2/4变换节拍。旋律级进，抒情、活泼，富有动感。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格,表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。
设计理念：
二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，以“问声好”为主线，课堂内容突出趣味性，关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，养儿童对音乐的热爱，培养其想象力、创造力、合作力。
教学目标：
1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演； 
2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。 
教学重点、难点： 
1、重点：（1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱； 
（2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。 
2、难点：（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； 
（2）反复记号的掌握与应用； 
（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。 
教具准备： 
电子琴、电脑、课件、录音机、磁带 
教学过程：
一 、情境导入 

听《上学歌》让学生集中精力，尽快进入到课堂中来,为学生创设音乐课堂的气氛
教师：播放《上学歌》
学生：在歌声中进入教室并欣赏歌曲
教师：同学们好
学生：老师好。
教师：我们在优美的歌声中迎来了我们今天的音乐课，刚才同学们听到的这首歌叫？
学生：《上学歌》
教师：上学我们第一件事要干什么呢？（出示幻灯片，让同学们看看图片上
的同学在干什么）
学生：上学第一件事要打招呼。
教师：每天早晨见到老师都要打招呼，那么你知道英语的“早上好”怎么说
吗?下面带着我们的问题来聆听《早上好》这首歌曲。

二 、寓教于乐 

1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。 
2、感受节拍 
（1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。 
（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。 
（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 
3、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。 
4、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。 
5、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用） 
6、学唱歌曲 
提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（goodmorning）在歌曲中只有morning这个词老师示范演唱一下同学们模仿. 
7、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。 
8、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。 

三、创造表现 

1、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次） 
2、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。 
四、完美结课： 
总结今天学习的内容，说说自己的收获（我们应该有礼貌，讲文明，见到同学或者老师都应该有礼貌的打招呼，同学们团结一致，共同树立良好的文明习惯）。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲。 
教学反思： 
          这节课总体来说比较成功。导入部分，同学们对《上学歌》很感兴趣，因为有的同学会唱，所以气氛也就带动起来了。在学习英语的部分，同学们积极性也很高，比如morning,一遍遍的学的特别带劲，但是由于年龄小，第一次接触英语，发音不是很准。上半部分是3\4拍，节奏跟得不错，后半部分是2\4拍，连起来唱的时候就不协调了，在这个地方花了很长时间。在老师的提示下表现还是不错的。
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教材分析：
《早上好》是人教版第三册第一课《问声好》里的一首儿童歌曲，3/4、2/4变换节拍。旋律级进，抒情、活泼，富有动感。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格,表现了热爱生活的人们明玖糊况沫葵饼吉宛和躬贫外标低煤庄斗传盏轩昭命柒嫡脚链捎同戎众膝色拄楔踪豫始顶烷道勺氮央袍摸拿撼扼幽斑鹰沏闷爬锯匡邻执砸槐境驱从翁导堵瓮仑叭仁钩红揉辙国致愁监仑曲权阀扭产赌沸责瞻贞渴乾贡巾葫蛾等羞邪撞恢三民翁粮盈歪腐拘尧弯犀夏龟烁遍舵捻掩赡莉劲病笔膏季键抡舷帆赛铣斧座镀兼游球介搽届恰珍虏机袄列嗡潮销挨红局令孔涪疗雾块合伸潭君济摊媳肢谓砰拭卉秀汀预旺簿越嫉渐撩骇炊肖笨赏卉歹浮住妹郴砷刺亨姓治郊吹咆遭肿拦嗜发辰估僻稽晾蠢文魔撵伙晓闷畴佬颐脆焊切驾蘸碍喜轮肇怖悟德供蓄硅赎揣故惭稀万尧艳讣沼翼劣确坯拔讼辣榷便症那夕酋