重庆市2016年中考化学真题试题(A卷含解析).DOC
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1、2016年重庆市中考化学试卷(A卷)一、选择题1人体中发生的以下变化属于物理变化的是()A汗水的挥发B蛋白质的水解C葡萄糖的氧化D油脂的消化吸收【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断【解答】解:A、汗水的挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化B、蛋白质的水解的过程中有新物质氨基酸生成,属于化学变化C、葡萄糖的氧化过程中有新物质水和二氧化碳等生成,属于化学变化D、油脂的消化吸收过程中有新物质高级脂肪酸和甘油等生成,属于化学变化
2、故选:A【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化2节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A1%B19%C25%D78%【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%,进行分析判断【解答】解:空气中氧气的体积分数为21%,节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,则氧气的体积分数应略小于21%A、氧气的体积分数应略小于21%,空气中氧气的体积分数不可能低至1%,否则人类没法生存,故选项错误B、空气中氧气的体积分数可能为19%,故
3、选项正确C、氧气的体积分数应略小于21%,空气中氧气的体积分数不可能为25%,故选项错误D、氧气的体积分数应略小于21%,空气中氧气的体积分数不可能为78%,故选项错误故选:B【点评】本题难度不大,了解空气中氧气的体积分数(21%)是正确解答本题的关键3下列物质中,属于溶液的是()A苏打水B冰水C石灰乳D液氧【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此分析判断【解答】解:A、苏打水是均一、稳定的混合物,故属于溶液B、冰水是纯净物,不属于混合物,故不是溶液;C、石灰乳是不均一、不稳定的混合物,故不是溶
4、液;D、液氧是纯净物,不属于混合物,故不是溶液;故选A【点评】本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答此类题的关键4下列粒子可以通过得到电子变成原子的是()AClBO2CD【考点】原子和离子的相互转化;原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子得到电子或失去电子,会使微粒带电,从而变成离子离子变成原子,则反之,据此判断即可;【解答】解:A、Cl表示氯原子既不需要得电子,也不需要是失电子;BO2需要失去两个电子变成原子;C图中表示的是镁离子,需要得到两个电子变成原子;D图中表示的是氟原子,既不需要得电子,也不需要是失电子;答案:C【点评】主要
5、考查了原子和离子的相互转化要掌握原子的结构和原子,离子之间的联系5化学物质通常都有其“功”与“过”,以下对化学物质的评价不符合事实的是()A氧气可供人呼吸但会使食物变质B化肥能促进植物生长但会污染土壤C一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D二氧化碳能灭火但会造成酸雨【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;氧气的用途;二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的毒性【专题】物质的性质与用途;化学与环境保护【分析】A、根据氧气的性质与用途,进行分析判断B、根据化肥的用途、对环境的影响,进行分析判断C、根据一氧化碳具有还原性,毒性,进行分析判断D、根据二氧化碳的用途、对环境的影响,进行分析
6、判断【解答】解:A、氧气可供人呼吸,但会使食物变质,故选项说法正确B、化肥能促进植物生长,但施用过多对污染土壤,组成土壤板结等,故选项说法正确C、一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属;但会使人中毒,故选项说法正确D、二氧化碳能灭火,但排放过多会造成温室效应,故选项说法错误故选:D【点评】本题难度不大,掌握化肥对环境的影响、一氧化碳与二氧化碳的用途与对环境的影响等是正确解答本题的关键6下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是()A汽车表面喷漆B油锅着火立即盖上锅盖C氢氧化钠密封保存D白磷浸没在水中保存【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法;金属锈蚀的条件及其防护;灭火的原理和方法【专题】化学与
7、能源;金属与金属材料;常见的碱 碱的通性【分析】根据物质的性质、储存原理以及灭火原理进行分析解答即可【解答】解:A、汽车表面喷漆是为了隔绝空气和水分,选项错误;B、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝氧气,选项错误;C、氢氧化钠密封保存是为了隔绝水分和二氧化碳,选项正确;D、白磷浸没在水中保存是为了隔绝氧气,选项错误;故选C【点评】本题考查了物质的性质、储存原理等,完成此题,可以依据物质的性质进行7同一原子中,下列说法错误的是()A质子和电子的数目相同B原子和中子的电性不同C原子核和电子的质量不同D原子核和原子的体积不同【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子是由
8、原子核和电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,结合各粒子的带电情况,进行分析判断【解答】解:原子是由原子核和电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电,原子不显电性,是因为质子所带的电荷与电子所带的电荷相等,电性相反A、由上述分析,同一原子中,质子和电子的数目相同,故选项说法正确B、原子和中子均不显电性,原子和中子的电性相同,故选项说法错误C、原子核和电子的质量不同,电子的质量很小,可以忽略不计,原子的质量主要集中在原子核上,故选项说法正确D、原子中原子核的体积很大,原子核和原子的体积不同,故选项说法正确故选:B【点评】本题难度不大,掌握原子的构成、各粒子的带电情况是正确
9、解答本题的关键8野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是()A融化积雪,煮沸后使用B收集雨水,煮沸后使用C过滤泥水,煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】根据水的净化过程进行分析解答;【解答】解:A、融化积雪,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;B、收集雨水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;C、过滤泥水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;D、用沙子和木炭处理海水,不能除去海水中的盐,煮沸后不能使用,故错误答案:D【点评】本题考查的内容不难,但涉及的内容较多,具有一定的陌生度,如果不能很好的拓展应变
10、,出错的机会就很大,因此要细致的分析9打开装有浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,从分子的角度解释正确的是()A分子在不断运动B分子由原子构成C分子大小可以改变D分子可以保持物质的化学性质【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可【解答】解:打开盛有浓氨水的瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为氨水含有的分子是在不断的运动的,使人们闻到刺激性气味故选:A【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析
11、和解决问题的方法是解答此类题的关键10甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()【考点】二氧化碳的实验室制法;氧气的制取装置;氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室制取二氧化碳及氧气的原理结合发生装置的特点、收集方法进行对比选择:实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸,发生装置的特点固体和液体在常温下的反应;实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置的特点固液常温型;也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,发生装置的特点是固体加热型;因为二氧化碳易溶于水,密度比空气大,
12、故只能采用向上排空气法收集;因为氧气不易溶于水,密度比空气大,故可以采用向上排空气法或排水法收集【解答】解:A、实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸,发生装置的特点固体和液体在常温下的反应;实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置的特点固液常温型;也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,发生装置的特点是固体加热型;因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同,也可能不同,故A错误;B、实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸,发生装置的特点固体和液体在常温下的反应;实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置的特点固液常温型;也
13、可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,发生装置的特点是固体加热型;因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同,也可能不同,故B错误;C、因为二氧化碳易溶于水,密度比空气大,故只能采用向上排空气法收集;因为氧气不易溶于水,密度比空气大,故可以采用向上排空气法或排水法收集,因此都可以用向上排空气法收集,故C正确;D、应为氧气和二氧化碳的密度比空气都大,所以都不会用到向下排空气法,故D错误;故选:C【点评】本题考查了常见气体的制取原理、发生装置、收集方法等的选择,并在此基础上进行对比找出异同点,关键是明确制取的原理及发生装置、收集方法选择的依据11NH4NO3是一种化学肥
14、料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下说法错误的是()A盐溶液也可能使酸碱指示剂变色BNH4NO3是一种复合肥料CNH4NO3不能与熟石灰混合使用D久施NH4NO3的土壤可能被酸化【考点】常见化肥的种类和作用;酸碱指示剂及其性质;溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】化学物质的分类思想;常见的盐 化学肥料【分析】A、根据题意,某NH4NO3溶液的pH=4,显酸性,进行分析判断B、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效,进行分析判断D、根据施用化肥对环境的影响,进行分析判断【解答】解:A、某NH4NO3溶液的pH=4,显酸性,
15、盐溶液也可能使酸碱指示剂变色,如能使紫色石蕊溶液变红色,故选项说法正确B、NH4NO3中含有氮元素,属于氮肥,故选项说法错误C、硝酸铵属于铵态氮肥,与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效,NH4NO3不能与熟石灰混合使用,故选项说法正确D、NH4NO3溶液的pH=4,显酸性,久施NH4NO3的土壤被酸化,故选项说法正确故选:B【点评】本题难度不大,掌握常见化肥的种类、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是正确解答本题的关键12某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物质在该培养液中能大量存在的是()ANaOHBBaCl2CKNO3DAgNO3【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离
16、、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;溶液中含有NH4Cl和CuSO4,则能存在于该溶液中的是不能与上述物质发生化学反应,据此进行分析判断即可【解答】解:A、氢氧化钠和氯化铵反应产生氨气和水,不可以共存,故错误;B、硫酸铜和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀,不能共存,故错误;C、硝酸钾和两种物质都不反应,可以共存,故正确;D、氯化铵和硝酸银在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀,不能存在于该溶液中,故错误;故选项为:C【点评】本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生
17、成沉淀、气体、水13下列实验操作不能达到实验目的是() 选项 实验目的实验操作 A鉴别NaOH和NaCl固体 分别加少量水溶液 B鉴别棉线和羊毛线 点燃后闻气味 C除去H2中少量的水蒸气 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 D检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl 加入过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液 AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价;气体的干燥(除水);盐的化学性质;酸、碱、盐的鉴别;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】实验设计题【分析】A、根据氢氧化钠溶于水,溶液温度升高进行分析;B、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析;C、根据浓硫酸有吸水性进行分析;D、根据碳酸
18、钠和盐酸反应会生成氯化钠,引入氯离子,对氯化钠的检验会造成干扰进行分析【解答】解:A、取样品,加水溶解,溶液温度升高的是氢氧化钠,溶液温度基本不变的是氯化钠,现象不同,可以鉴别,故A正确;B、取样品,灼烧,有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛,有烧纸味的是棉线,现象不同,可以鉴别,故B正确;C、浓硫酸欧吸水性,所以将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶,可以除去氢气中的水蒸气,故C正确;D、碳酸钠和盐酸反应会生成氯化钠,引入氯离子,对氯化钠的检验会造成干扰,故D错误故选:D【点评】在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别14中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿
19、汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔医学奖已知青蒿素的化学式为C15H22O5,其分子中含有与H2O2类似的结构,下列叙述正确的是()A青蒿素属于氧化物B1个青蒿素分子中含有11个氢分子C青蒿素难溶于乙醚D提取青蒿素过程中应尽量避免高温【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;化学性质与物理性质的差别及应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据氧化物的概念来分析;B根据分子结构来分析;C根据物质的溶解性来分析;D根据青蒿素的热稳定性来分析【解答】解:A氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故
20、错误;B青蒿素是由青蒿素分子构成的,不是由原子直接构成的,故错误;C利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,说明青蒿素能溶于乙醚中,故错误;D过氧化氢受热易分解,由题干信息“其分子中含有与H2O2类似的结构”可知,青蒿素在高温下易分解,所以提取青蒿素过程中应尽量避免高温,故正确故选D【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15爱国科学家侯德榜先生发明了侯氏制碱法,为我国民族工业的发展做出了杰出的贡献该方法是将CO2和NH3通过饱和的NaCl溶液中充分反应,其中的一步反应是 NH4HCO3+NaClNaHCO3+NH4Cl,下列
21、叙述错误的是()A该反应不符合复分解反应发生的条件B该反应中四种物质都是盐C反应后可用过滤的方法分离出NaHCO3D反应后的溶液中还能继续溶解NaCl【考点】纯碱的制取;过滤的原理、方法及其应用;复分解反应及其发生的条件;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】元素与化合物;常见的盐 化学肥料【分析】A、根据复分解反应发生的条件,若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成,则能发生化学反应B、根据盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物,进行粉判断C、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,进行分析判断D、根据氯化钠是反应物,反应后氯化钠的质量减少,进行分析判断【解答】解:A
22、、由反应的化学方程式:NH4HCO3+NaClNaHCO3+NH4Cl,该反应生成物是碳酸氢钠是沉淀,符合复分解反应发生的条件,故选项说法错误B、该反应中四种物质NH4HCO3、NaCl、NaHCO3、NH4Cl均是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的,均属于盐,故选项说法正确C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,反应后可用过滤的方法分离出NaHCO3,故选项说法正确D、氯化钠是反应物,反应后氯化钠的质量减少,反应后的溶液中还能继续溶解NaCl,故选项说法正确故选:A【点评】本题难度不大,理解侯氏制碱法的反应原理、复分解反应发生的条件、盐的特征、过滤的原理等是正确解答本题的关键
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