2012年湖北省黄石市中考化学试卷（含解析版）.doc

2012年湖北省黄石市中考化学试卷
一、选择题．（每题只有一个选项符合题意，每题1分）
1．（1分）下列过程中发生了化学变化的是（　　）
A．加热使石蜡熔化 B．用木材制家具
C．用粮食酿酒 D．用玉石雕刻印章
2．（1分）三硅酸镁的化学式为Mg2Si3O8，其中硅的化合价为（　　）
A．+4 B．+3 C．+2 D．﹣4
3．（1分）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．石油 B．钢 C．水银 D．浓硝酸
4．（1分）下列粒子结构示意图所表示的元素中化学性质最稳定的是（　　）
A． B． C． D．
5．（1分）食醋中含有醋酸（CH3COOH），下列关于醋酸的说法正确的是（　　）
A．醋酸的相对分子质量为60g
B．醋酸中CHO三种元素的质量比为1：2：1
C．醋酸碳元素的质量分数为60%
D．1个醋酸分子由8个原子构成
6．（1分）下列化学肥料中，不能用作氮肥的是（　　）
A．氨水 B．过磷酸钙 C．尿素 D．氯化铵
7．（1分）下列物质露置在空气中，质量不变的是（　　）
A．汽油 B．浓硫酸 C．氧化钙 D．碳酸钠
8．（1分）下列对“化学与生活”的认识中错误的是（　　）
A．使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血
B．喝豆浆能补充蛋白质
C．维生素在人体中需要量很少，他不属于人体的营养素
D．制作插座的塑料具有热固性
9．（1分）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（　　）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
10．（1分）下列处理方法正确的是（　　）
A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭
B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭
C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净
D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气
11．（2分）在化学反应前后，一定发生了变化的是（　　）
A．物质状态 B．物质的总质量
C．原子数目 D．分子种类
12．（2分）下列实验现象或结论的描述中错误的是（　　）
A．碘易溶于水
B．高锰酸钾几乎不溶于汽油
C．水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液
D．乙醇能与水互溶
13．（2分）下列关于铁的说法中正确的是（　　）
A．纯铁比生铁硬
B．铁矿石、焦炭、石灰石是高炉炼铁的原料
C．可用铁制容器配制波尔多液
D．铁锈能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应
14．（2分）下列关于氢氧化钠的描述中过程中错误的是（　　）
A．能去除油污，可做炉具的清洁剂
B．在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钠
C．易溶于水，溶解时放出大量的热
D．水溶液能使牵牛花汁液变红
15．（2分）以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（　　）
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏．
A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④
16．（2分）下列除杂方法正确的是（　　）

物质
所含杂质
除杂方法
A
O2
CO2
通过灼热的铜网
B
Cu（NO3）2溶液
AgNO3
加过量铜粉，过滤
C
KCl溶液
BaCl2
加适量Na2SO4溶液，过滤
D
CO2
HCl
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
二、填空题．
17．（6分）现有六种物质：①小苏打、②氯化钠、③消石灰、④硫酸、⑤氖、⑥氮气，请选择相应物质的序号填空：
（1）可用作公路积雪的融雪剂的是　 　；
（2）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是　 　；
（3）可用于改良酸性土壤的是　 　；
（4）发酵粉的主要成分之一是　 　；
（5）充入食品包装袋用于防腐的是　 　；
（6）汽车铅蓄电池里加入的是　 　．
18．（8分）（1）用化学符号表示：
①2个磷原子　 　；②5个锌离子　 　；③3个五氧化二磷分子　 　．
（2）按要求书写化学方程式：
①铝与硝酸铜溶液反应　 　；
②稀硫酸与氢氧化钡溶液反应　 　．
（3）右图是KCl和KNO3两种物质的溶解度曲线，试回答下列问题：
①40℃时，KCl的溶解度为　 　；
②40℃时，取各38g分别加入100g水中充分溶解，同时降温到10℃，　 　溶液中析出晶体质量大；
③要使接近饱和的KCl溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是　 　．

19．（6分）框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I可用于补钙剂．

（1）写出A、F的化学式：A　 　、F　 　．
（2）写出反应①的化学方程式：　 　．
（3）写出反应④的化学方程式：　 　．
（4）反应③属于基本反应类型中的　 　．
（5）反应②能　 　（填“放出”或“吸收”）热量．
20．（6分）草酸晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，受热时会迅速熔化并发生分解，其分解反应的化学方程式为：H2C2O4•2H2OCO↑+CO2↑+3H2O．某实验小组为检验草酸分解产物中是否有CO，设计了如图所示的实验装置．回答下列有关问题：

（1）写出A装置中仪器①的名称　 　．
（2）点燃A处酒精灯后，先收集一试管气体，用拇指　 　，若不发出尖锐的爆鸣声，才点燃E和D处的酒精灯．
（3）C装置的作用是　 　．
（4）D装置中发生反应的化学方程式是　 　．
（5）实验时D装置中可观察到的现象是　 　．
（6）实验结束时，应先熄灭　 　处（填“A”、“D”或“E”）的酒精灯．
21．（6分）某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：
【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？
【查阅资料】①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu（OH）2CuO+H2O．
【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．
【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，无Cu；
猜想2：有Cu，无Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
【探究实验一】
实验步骤
实验现象
结论
①用　 　夹取一小块金属钠投入盛有稀CuSO4溶液的烧杯中
剧烈反应，生成蓝色沉淀
和　 　
猜想　 　不成立
②往反应后的溶液中加入足量的稀硫酸
沉淀完全溶解，烧杯底部无残留固体
猜想　 　成立
【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．
【探究实验二】
实验步骤
实验现象
结论
③将一小块金属钠投入盛有饱和
CuSO4溶液的烧杯中
反应更加剧烈，除出现与实验一相同的现象外，还生成了少量的黑色沉淀物
黑色沉淀物是　 　，
钠与CuSO4饱和溶液反应的产物中也没有铜
④　 　
蓝色沉淀和黑色沉淀物均完全溶解，烧杯底部无残留固体
【拓展分析】金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来．
三、计算题．（6分）
22．（6分）碳酸氢钙的水溶液遇热时，碳酸氢钙会分解生成碳酸钙、二氧化碳和水，将一定质量的Ca（HCO3）2溶液加热使Ca（HCO3）2完全分解，冷却后过滤，称得沉淀的质量为5g，所得滤液的质量为92.8g（不考虑CO2的溶解，忽略加热、过滤过程中溶液的质量损失）．
请计算：
（1）生成CO2的质量为　 　．
（2）加热前原溶液中Ca（HCO3）2的质量分数．

2012年湖北省黄石市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题．（每题只有一个选项符合题意，每题1分）
1．（1分）下列过程中发生了化学变化的是（　　）
A．加热使石蜡熔化 B．用木材制家具
C．用粮食酿酒 D．用玉石雕刻印章
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、加热使石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、用木材制家具的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、用粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化。
D、用玉石雕刻印章的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（1分）三硅酸镁的化学式为Mg2Si3O8，其中硅的化合价为（　　）
A．+4 B．+3 C．+2 D．﹣4
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三硅酸镁的化学式进行解答本题．
【解答】解：镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×2+3x+（﹣2）×8＝0，则x＝+4。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
3．（1分）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．石油 B．钢 C．水银 D．浓硝酸
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
【专题】516：物质的分类．
【分析】本题考查混合物、纯净物的概念，混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．
【解答】解：A、石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物；故本选项不符合题意；
B、钢属于铁合金，含C量0.03%﹣2%的铁合金为钢，所以钢是混合物；故本选项不符合题意；
C、水银是金属汞的俗称，是由一种元素组成的纯净物；故本选项符合题意；
D、浓硝酸是水和硝酸组成的混合物；故本选项不符合题意；
故选：C。
【点评】本题考查物质分类的知识，了解常见物质的组成、抓住各概念（混合物、纯净物）的特征进行分析判断是解答本题的关键．
4．（1分）下列粒子结构示意图所表示的元素中化学性质最稳定的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】B7：核外电子在化学反应中的作用．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据微粒的结构示意图，利用最外层电子数来分析化学性质的稳定，利用质子数和核外电子总数的关系来分析是否为原子．
【解答】解：A、因最外层电子数为8，性质稳定，故A正确；
B、因最外层电子数为8，性质稳定，且质子数为10，核外电子总数为10，则为Ne原子，表示化学性质最稳定的原子，故B正确；
C、因最外层电子数为6，容易得到2个电子达到稳定结构，化学性质不稳定，故C错误；
D、因最外层电子数为3，容易失去3个电子达到稳定结构，化学性质不稳定，故D错误。
故选：AB。
【点评】本题考查学生对微粒的结构示意图的认识，学生能利用结构示意图来分析质子数、电子数、最外层电子数，则可判断是何种微粒及其性质．
5．（1分）食醋中含有醋酸（CH3COOH），下列关于醋酸的说法正确的是（　　）
A．醋酸的相对分子质量为60g
B．醋酸中CHO三种元素的质量比为1：2：1
C．醋酸碳元素的质量分数为60%
D．1个醋酸分子由8个原子构成
【考点】D8：相对分子质量的概念及其计算；DG：有关化学式的计算和推断．
【专题】1：常规题型．
【分析】A、根据相对分子质量的单位考虑；B、根据元素原子个数比的计算考虑；C、根据碳元素的质量分数计算考虑；D、根据分子中原子的个数计算考虑．
【解答】解：A、相对分子质量的单位是1，常省略不写，故A错；
B、醋酸中CHO三种元素的原子个数比为：2：4：2＝1：2：1，故B错；
C、醋酸碳元素的质量分数为：×100%＝40%，故C错；
D、1个醋酸分子中原子个数＝1+3+1+1+1+1＝8，故D正确。
故选：D。
【点评】本题容易出错的地方是原子个数的计算是将元素右下角数字加起来，没有数字的是1，别忘了加上．
6．（1分）下列化学肥料中，不能用作氮肥的是（　　）
A．氨水 B．过磷酸钙 C．尿素 D．氯化铵
【考点】9J：常见化肥的种类和作用．
【专题】1：常规题型．
【分析】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．
【解答】解：A、氨水中含有氮元素属于氮肥，故A错；
B、过磷酸钙中含有磷元素属于磷肥，不属于氮肥，故B正确；
C、尿素中含有氮元素属于氮肥，故C错；
D、氯化铵中含有氮元素属于氮肥，故D错。
故选：B。
【点评】解答本题关键是要知道肥料分类的依据，并能灵活运用加以鉴别和判断．
7．（1分）下列物质露置在空气中，质量不变的是（　　）
A．汽油 B．浓硫酸 C．氧化钙 D．碳酸钠
【考点】9S：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．
【专题】525：常见的酸 酸的通性；527：常见的盐 化学肥料．
【分析】根据物质的性质进行分析，浓硫酸具有吸水性，露置在空气中易吸水而使质量增加，汽油具有挥发性，露置在空气中易挥发出导致质量减小，氧化钙具有吸水性，露置在空气中易吸水而使质量增加．碳酸钠露置在空气中不会发生变化，据此分析解答即可；
【解答】解：A、汽油具有挥发性，露置在空气中易挥发出导致其质量减小，故A错误；
B、浓硫酸具有吸水性，露置在空气中易吸水而使其质量增加，故B错误；
C、氧化钙具有吸水性，露置在空气中易吸水反应生成氢氧化钙而使质量增加，故C错误；
D、碳酸钠露置在空气中不会发生变化，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了常见物质的敞口放置与质量的变化，完成此题，可以依据物质的性质进行．
8．（1分）下列对“化学与生活”的认识中错误的是（　　）
A．使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血
B．喝豆浆能补充蛋白质
C．维生素在人体中需要量很少，他不属于人体的营养素
D．制作插座的塑料具有热固性
【考点】I1：塑料及其应用；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；J2：生命活动与六大营养素．
【专题】528：化学与生活．
【分析】A、根据铁元素对人体的作用考虑；B、根据豆浆中营养物质考虑；C、根据人体的营养素考虑；D、根据插座的塑料受热后温度升高考虑．
【解答】解：A、人体内缺铁易得缺铁性贫血，所以使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血，故A说法正确；
B、豆浆中富含有大量的蛋白质，所以喝豆浆能补充蛋白质，故B说法正确；
C、人体内营养素有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，故C说法错误；
D、插座的塑料受热后温度升高，如果是热塑性它就会熔化而变形，所以必须是热固性。故D说法正确。
故选：C。
【点评】解答本题关键是要知道铁元素的作用，豆浆中的营养成分，人体内的六大营养成分，了解塑料的种类．
9．（1分）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（　　）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
【考点】6G：制取氧气的操作步骤和注意点．
【分析】A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂；
B、要等导管口气泡连续均匀冒出再收集，防止收集的气体不纯；
C、加热试管，要先预热；
D、收集完毕，要先移导管后熄灯．
【解答】解：A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，故题目做法错误；
B、开始加热时，导管口出现气泡立即收集会使收集的氧气中混有空气，故做法错误；
C、加热试管，要先预热，可使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，正确；
D、停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面会导致水倒流入试管，引起试管炸裂，故错误；
故选：C。
【点评】了解实验室利用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项即可顺利解答，提醒同学们要正确操作实验才能达到预期的实验目的．
10．（1分）下列处理方法正确的是（　　）
A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭
B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭
C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净
D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气
【考点】4M：常见的意外事故的处理方法；H4：灭火的原理和方法．
【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】A、根据二氧化碳灭火的特点分析；
B、酒精洒在实验桌上起火燃烧时，用湿布盖灭；
C、较多的浓硫酸粘在皮肤上，立即用干沫布擦净，再用大量水冲洗；
D、可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险．
【解答】解：A、图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火不会在图书上留下痕迹，方法正确。
B、酒精洒在实验桌上起火燃烧时，用湿布盖灭，不可用水扑灭，故B错误；
C、较多的浓硫酸粘在皮肤上，立即用干沫布擦净，再用大量水冲洗，故C错误；
D、可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险，所以不能用点燃木条的方法检验是否漏气，而应开窗通风，故D错误；
故选：A。
【点评】化学来源与生产、生活，又服务与生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
11．（2分）在化学反应前后，一定发生了变化的是（　　）
A．物质状态 B．物质的总质量
C．原子数目 D．分子种类
【考点】G1：质量守恒定律及其应用．
【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，据此分析解答；
【解答】解：A、化学反应前后物质的状态可能改变，如水通电生成氢气和氧气，由液态变成了气态。
B、依据质量守恒定律可知化学反应中物质的总质量在化学反应前后一定不变；
C、依据质量守恒定律可知在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；
D、化学变化是生成新物质的变化，所以物质的种类一定改变，因此分子种类一定变化；
故选：D。
【点评】熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力．
12．（2分）下列实验现象或结论的描述中错误的是（　　）
A．碘易溶于水
B．高锰酸钾几乎不溶于汽油
C．水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液
D．乙醇能与水互溶
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点；7G：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．菁
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据碘的溶解性考虑；B、根据高锰酸钾在汽油中溶解性考虑；C、根据乳浊液的特点考虑；D、根据乙醇的溶解性考虑．
【解答】解：A、碘不易溶于水易溶于酒精，故A说法错误；
B、高锰酸钾易溶于水但几乎不溶于汽油，故B说法正确；
C、水和植物油混合后用力振荡形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，故C说法正确；
D、乙醇易溶于水，并能以任意比例互溶，故D说法正确。
故选：A。
【点评】解答本题关键是要知道常见物质的溶解性，了解乳浊液的特点．
13．（2分）下列关于铁的说法中正确的是（　　）
A．纯铁比生铁硬
B．铁矿石、焦炭、石灰石是高炉炼铁的原料
C．可用铁制容器配制波尔多液
D．铁锈能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应
【考点】86：金属活动性顺序及其应用；8G：金属锈蚀的条件及其防护．
【分析】A、根据纯铁和生铁的性能进行分析；
B、根据炼铁的原理进行分析；
C、根据铁与铜的活泼性进行分析；
D、根据铁锈的特点进行分析．
【解答】解：A、纯铁较软，生铁比纯铁硬，故A错误；
B、炼铁的原理是利用一氧化碳将铁从铁的氧化物中还原出来，所以用到了铁矿石、焦炭，再利用石灰石将矿石中的二氧化硅转变为炉渣而除去，故B正确；
C、由于铁的活泼性大于铜，能与硫酸铜反应，不宜盛装波尔多液，故C错误；
D、铁锈很疏松，不能阻止里层的铁继续与氧气、水的反应，故D错误。
故选：B。
【点评】全面地掌握有关铁的知识，是解决本题的关键．
14．（2分）下列关于氢氧化钠的描述中过程中错误的是（　　）
A．能去除油污，可做炉具的清洁剂
B．在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钠
C．易溶于水，溶解时放出大量的热
D．水溶液能使牵牛花汁液变红
【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象；95：碱的化学性质．
【分析】可以根据下列知识进行分析：氢氧化钠具有碱性，能用于除去油污；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠；氢氧化钠固体溶于水时放出大量的热，能使石蕊试液变蓝；牵牛花汁液与石蕊的变色情况相同．
【解答】解：A、氢氧化钠具有碱性，能用于除去油污，正确；
B、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，正确；
C、氢氧化钠固体溶于水时放出大量的热，正确；
D、氢氧化钠的水溶液能使石蕊试液变蓝，故也能使牵牛花汁液变蓝，故错误；
故选：D。
【点评】本题考查了常见的碱﹣﹣﹣氢氧化钠的性质，可以依据氢氧化钠的性质进行分析；要求同学们加强对重要物质性质的识记，以便灵活应用．
15．（2分）以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（　　）
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏．
A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④
【考点】75：水的净化．
【专题】16：压轴实验题．
【分析】根据净水的原理分析解答：静置可以使不溶于水的物质沉淀下来，吸附沉淀可以是不溶性的小颗粒杂质沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的水．
【解答】解：净化水时一般是先通过静置使水中悬浮的大颗粒固体沉降，再加入絮凝剂使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降，然后通过过滤能除去水中不溶性固体杂质，但对于可溶性杂质过滤并不能除去，蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，所以在这四个过程中静置沉淀的净化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是过滤，净化程度最高的是蒸馏；
故选：C。
【点评】熟练掌握净化水的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论．
16．（2分）下列除杂方法正确的是（　　）

物质
所含杂质
除杂方法
A
O2
CO2
通过灼热的铜网
B
Cu（NO3）2溶液
AgNO3
加过量铜粉，过滤
C
KCl溶液
BaCl2
加适量Na2SO4溶液，过滤
D
CO2
HCl
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
【考点】2H：物质除杂或净化的探究．
【专题】16：压轴实验题；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质．对于本题中的杂质二氧化碳可以用碱溶液吸收，通过灼热的铜网反而把原物质氧气除去了；AgNO3与铜反应生成硝酸铜和银，过滤即可；BaCl2与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质；二氧化碳和氯化氢气体都与氢氧化钠溶液反应，因此不可行．
【解答】解：A、杂质二氧化碳可以用碱溶液吸收，通过灼热的铜网反而把原物质氧气除去了，故选项错误；
B、AgNO3与铜反应生成硝酸铜和银，过滤即可，故选项正确；
C、BaCl2与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质，故选项错误；
D、二氧化碳和氯化氢气体都与氢氧化钠溶液反应，因此不可行。故选项错误；
故选：B。
【点评】本题属于除杂质题，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型．根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握．还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
二、填空题．
17．（6分）现有六种物质：①小苏打、②氯化钠、③消石灰、④硫酸、⑤氖、⑥氮气，请选择相应物质的序号填空：
（1）可用作公路积雪的融雪剂的是　②　；
（2）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是　⑤　；
（3）可用于改良酸性土壤的是　③　；
（4）发酵粉的主要成分之一是　①　；
（5）充入食品包装袋用于防腐的是　⑥　；
（6）汽车铅蓄电池里加入的是　④　．
【考点】6K：常见气体的用途；9D：酸碱盐的应用．
【专题】528：化学与生活．
【分析】了解常见物质的性质及用途，小苏打可以用来发面包、制汽水和做灭火剂；氯化钠是常用的调味剂同时可用来融雪；消石灰是氢氧化钙可用来改良酸性土壤，稀有气体充入灯泡可制成霓虹灯；氮气化学性质不活泼，可用于食品保鲜剂使用；蓄电池的电解液一般是稀硫酸的溶液，据此回答问题即可；
【解答】解：依据提供物质的性质及用途解答：
（1）可用作公路积雪的融雪剂的是氯化钠；
（2）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是稀有气体如氖等；
（3）可用于改良酸性土壤的是氢氧化钙即消石灰；
（4）小苏打即碳酸氢钠它是发酵粉的主要成分之一；
（5）氮气由于化学性质不活泼所以充入食品包装袋可用于防腐；
（6）汽车铅蓄电池里加入的电解液是硫酸的溶液．
故答案为：（1）②；（2）⑤；（3）③；（4）①；（5）⑥；（6）④；
【点评】熟练掌握常见物质的用途是学习化学的重要目的之一，也是解答此类问题的基础．
18．（8分）（1）用化学符号表示：
①2个磷原子　2P　；②5个锌离子　5Zn2+　；③3个五氧化二磷分子　3P2O5　．
（2）按要求书写化学方程式：
①铝与硝酸铜溶液反应　2Al+3Cu（NO3）2＝2Al（NO3）3+3Cu　；
②稀硫酸与氢氧化钡溶液反应　H2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2H2O　．
（3）右图是KCl和KNO3两种物质的溶解度曲线，试回答下列问题：
①40℃时，KCl的溶解度为　40g　；
②40℃时，取各38g分别加入100g水中充分溶解，同时降温到10℃，　KNO3　溶液中析出晶体质量大；
③要使接近饱和的KCl溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是　加入KCl　．

【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；DF：化学符号及其周围数字的意义；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】139：学科交叉型；152：结合课本知识的信息．
【分析】（1）根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属是由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字；
②根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．③根据分子用该物质的化学式表示；多个分子在化学式前加数字；
（2）根据反应物、生成物和质量守恒定律写出方程式；
（3）①由溶解度曲线查出；
②根据10℃时，KCl的溶解度为30g，KNO3的溶解度为20g进行解答；
③根据不饱和溶液转变饱和溶液的方法为：加溶质、降温、蒸发溶剂等；
【解答】解：①根据由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，金属是由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，因此2个磷原子表示为：2P；②根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．因此5个锌离子表示为：5Zn2+；③根据分子用该物质的化学式表示；多个分子在化学式前加数字；因此3个五氧化二磷分子表示为：3P2O5；
故答案为：①2P ②5Zn2+③3P2O5
（2）①铝与硝酸铜生成硝酸铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3Cu（NO3）2＝2Al（NO3）3+3Cu
②稀硫酸与氢氧化钡生成硫酸钡和水，反应的化学方程式为：H2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2H2O
（3）①由溶解度曲线知，40℃时，KCl的溶解度为40g；
②在10℃时，KCl的溶解度为30g，KNO3的溶解度为20g，所以KNO3溶液中析出晶体质量大，故填：KNO3
③使接近饱和的KCl溶液变为饱和溶液加入KCl、降温、蒸发溶剂等，故填：加入KCl；
【点评】本题是一道综合性的题目，考查了化学符号及周围数字的意义及固体溶解度曲线所表示的意义及其应用，从而培养学生的综合解题能力．
19．（6分）框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I可用于补钙剂．

（1）写出A、F的化学式：A　CH4　、F　CaO　．
（2）写出反应①的化学方程式：　2C+O22CO　．
（3）写出反应④的化学方程式：　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　．
（4）反应③属于基本反应类型中的　化合反应　．
（5）反应②能　放出　（填“放出”或“吸收”）热量．
【考点】AE：物质的鉴别、推断．
【专题】115：框图型推断题．
【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：A是天然气的主要成分，那么A是甲烷；甲烷不充分燃烧生成一氧化碳和水；C是黑色固体单质，那么C是碳，碳不充分燃烧生成一氧化碳，因此B是氧气，D是水，E是一氧化碳；F是氧化物，I可用于补钙剂，说明F中有钙元素，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此F是氧化钙，G是氢氧化钙；一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此H是二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此I是碳酸钙．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应．
【解答】解：（1）A是天然气的主要成分，那么A是甲烷；C是黑色固体单质，那么C是碳，碳不充分燃烧生成一氧化碳，因此D是水，E是一氧化碳；F是氧化物，I可用于补钙剂，说明F中有钙元素，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此F是氧化钙；故答案为：A：CH4 F：CaO
（2）碳不充分燃烧生成一氧化碳，配平即可，故答案为：2C+O22CO
（3）一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，因此H是二氧化碳；因为G是氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
（4）反应③是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，是多变一，属于化合反应；故答案为：化合反应
（5）反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应过程中放出大量的热，故答案为：放出
【点评】本考点属于物质的推断，是通过对过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．
20．（6分）草酸晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，受热时会迅速熔化并发生分解，其分解反应的化学方程式为：H2C2O4•2H2OCO↑+CO2↑+3H2O．某实验小组为检验草酸分解产物中是否有CO，设计了如图所示的实验装置．回答下列有关问题：

（1）写出A装置中仪器①的名称　铁架台（或带铁夹的铁架台）　．
（2）点燃A处酒精灯后，先收集一试管气体，用拇指　堵住试管口，靠近火焰点火　，若不发出尖锐的爆鸣声，才点燃E和D处的酒精灯．
（3）C装置的作用是　除去CO气体中混有的水蒸气（或干燥CO气体）　．
（4）D装置中发生反应的化学方程式是　CuO+COCu+CO2　．
（5）实验时D装置中可观察到的现象是　黑色固体逐渐变成红色　．
（6）实验结束时，应先熄灭　D　处（填“A”、“D”或“E”）的酒精灯．
【考点】32：实验操作注意事项的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法．
【专题】16：压轴实验题；531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）根据实验室常见仪器的名称填空；
（2）根据一氧化碳不纯遇火或加热会发生爆炸、一氧化碳的验纯方法解答；
（3）浓硫酸具有吸水性；
（4）根据反应物、生成物以及反应条件书写化学反应方程式；
（5）根据一氧化碳还原氧化铜的原理知，黑色的氧化铜被还原为红色的铜单质了；
（6）根据一氧化碳还原氧化铜实验需要注意事项填空．
【解答】解：（1）图中A装置中仪器①的名称是铁架台（或带铁夹的铁架台）；
故答案是：铁架台（或带铁夹的铁架台）；
（2）CO不纯遇火或加热会发生爆炸，检验CO的纯度要先收集一试管气体，用拇指堵住试管口迅速移近试管口，若不发出尖锐的爆鸣声证明较为纯净可以使用；
故答案是：堵住试管口，靠近火焰点火；
（3）浓硫酸有吸水性，可以干燥气体，以利于后续实验．
故答案是：除去CO气体中混有的水蒸气（或干燥CO气体）；
（4）一氧化碳的还原性能和金属氧化物反应，生成金属和二氧化碳，其反应方程式为：CuO+COCu+CO2
故答案是：CuO+COCu+CO2；
（5）在一氧化碳还原氧化铜的实验中，因氧化铜为黑色，铜为红色，所以实验中可观察到D处黑色粉末变红；
故答案是：黑色固体逐渐变成红色；
（6）当氧化铜完全反应时，还要继续通一氧化碳，直到试管冷却为止，所以熄灭酒精灯时要先熄灭D处酒精灯最后熄灭E处酒精灯．E处酒精灯的作用就是点燃未反应的一氧化碳使它转化为二氧化碳，防止污染空气；
故答案是：D．
【点评】本题主要考查物质的化学性质及化学方程式的书写，要求学生具有良好的实验分析能力和解题能力．
21．（6分）某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：
【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？
【查阅资料】①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu（OH）2CuO+H2O．
【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．
【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，无Cu；
猜想2：有Cu，无Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
【探究实验一】
实验步骤
实验现象
结论
①用　镊子　夹取一小块金属钠投入盛有稀CuSO4溶液的烧杯中
剧烈反应，生成蓝色沉淀和　无色（无味）气体　
猜想　2　不成立
②往反应后的溶液中加入足量的稀硫酸
沉淀完全溶解，烧杯底部无残留固体
猜想　1　成立
【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．
【探究实验二】
实验步骤
实验现象
结论
③将一小块金属钠投入盛有饱和
CuSO4溶液的烧杯