2023年浙江省温州市中考语文真题(解析版).docx
《2023年浙江省温州市中考语文真题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年浙江省温州市中考语文真题(解析版).docx(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023年浙江省温州市中考语文真题(解析版).docx2023年浙江省温州市中考语文试题一、温州“九山书会大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集,定期推出系列文化活动。请你作为戏曲推广人,与同学一起去打卡。(38分)【打卡戏文大道】1. 同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道,赏读戏文,浮想联翩。窗外日光弹指过,席前花影坐间移。“日光弹指过”让人想起论语中孔子的感慨:“(1)_,_。”惟愿取,年年此夜,人月双清。“人月双清”使人想起苏轼水调歌头(明月几时有)中“(2)_,_”的美好祝愿。湘浦鱼沉,衡阳雁断,音书要寄无方便。( )这一意象,让人想起
2、“(3)_,_”两句。【答案】 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 . 示例1:(雁) . 乡书何处达 . 归雁洛阳边 示例2:(书)寄书长不达 况乃未休兵【解析】【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目,一是要透彻理解诗文内容,二是要认真审题,找出符合题意的句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记,注意结合语境填充。本题需要注意“逝、昼、婵娟
3、”这几个字词的书写。第(3)题中,要注意根据不同的意象填写不同的诗句。示例:雁征蓬出汉塞,归雁入胡天;书书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。【打卡主题市集】2. 同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑:小说三国演义中的张飞和水浒传中的林冲,外貌都是“豹头环眼,燕颔虎须”,而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见下图)。结合名著内容,推测他们扮相不同的原因。【答案】三国演义中张飞常鞭打士卒,三顾茅庐时嚷着火烧草庐,是一个性情鲁莽的人;水浒传中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火,在受冤发配沧州的路上也忍气吞声,是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测,两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。【解析】【详解】本题
4、考查人物扮相的理解。三国演义中张飞以勇猛雄壮著称,敌人对他闻风丧胆。小说三国演义也描述张飞“豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”。张飞性格缺点是脾气暴躁,“不恤小人”“暴而无恩”。领兵作战时常鞭打士卒,三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐,体现了性情急躁鲁莽的特点;水浒传中具体描述“智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪”,特别儒雅,林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒
5、火,在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声,是一个逆来顺受、安分守己的人。从图片中人物扮想可以看出,张飞显得鲁莽粗蛮,林冲隐忍柔和。由此推测,两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。【打卡九山戏台】3. 同学们驻足观赏琵琶记经典选段糟糠自餍。请你借助“戏文卡”,与同学分享体会赵五娘心境的过程。戏文卡(赵五娘)唱词:滴溜溜难穷尽的珠泪,乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体,战钦钦难捱过的时和岁。这糠呵,我待不吃你,教奴怎忍饥?我待吃呵,怎吃得?(选自元本琵琶记校注)【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘,进京赴试,远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾,赵五娘把仅有的米饭给了公婆,自己吃糠,换来的却
6、是婆婆的猜忌。【答案】示例1:丈夫“三年杳无音讯”,又遭受“连年旱灾”,赵五娘不得不吃糠度日,唱词中的两个反问句,表达赵五娘在这种艰难处境下吃糠与否的矛盾心理。结合她的生活和唱词,我强烈体会到她内心的悲苦辛酸。示例2:唱词中“滴溜溜”等ABB式叠词,让我仿佛感受到她声音中的柔弱与颤抖,从而体会她泪流不尽、心绪愁乱、体弱多病、荒年艰难的生命状态,再想到她悲惨的生活,我强烈体悟到她悲苦无助的心境。【解析】【详解】本题考查内容理解。联系剧情简介“蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘,进京赴试,远去三年杳无音讯。家乡连年旱灾,赵五娘把仅有的米饭给了公婆,自己吃糠,换来的却是婆婆的猜忌”可知,赵五娘丈夫“三年杳无音
7、讯”,连年旱灾,赵五娘把仅有的米饭给了公婆,还要遭受猜忌,“滴溜溜难穷尽的珠泪,乱纷纷难宽解的愁绪。骨崖崖难扶持的病体,战钦钦难捱过的时和岁”,运用叠词“滴溜溜”“乱纷纷”“骨崖崖”“战钦钦”,写赵五娘止不住的流泪,愁绪万千,岁月艰难,体弱多病,唱词中尽显赵五娘的虚弱,能够感受到悲苦无助的心境;“这糠呵,我待不吃你,教奴怎忍饥?我待吃呵,怎吃得?”,多用短句,运用了反问的修辞,写赵五娘不吃这难以下咽的糠将难以为继,但是面对猜忌、愁苦,又难以吃下的矛盾心理,足见赵五娘的悲苦辛酸。【打卡高明亭】4. 同学们发现高明亭对琵琶记作者高明的介绍过于简略,准备向主办方提建议。搜集材料【材料一】永嘉高经历明
8、,避乱四明之栎社,惜伯喈之被谤,乃作琵琶记雪之,用清丽之词,一洗作者之陋,于是村坊小伎,进与古法部相参,卓乎不可及已。相传:则诚坐卧一小楼,三年而后成。其足按拍处,板皆为穿。尝夜坐自歌,二烛忽合而为一,交辉久之乃解。好事者以其妙感鬼神,为剙瑞光楼旌之。(选自南词叙录注释)【材料二】有王四者,以学闻。则诚与之友善,劝之仕。登第后,即弃其妻而赞于太师不花家。则诚悔之,因作此记以讽谏。高皇帝微时,尝奇此戏,及登极,召则诚,以疾辞。使者以记上进。上览之曰:“五经四书在民间,譬诸五谷,不可无;此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也。”(选自田艺蘅留青日札)注释:高经历明:指高明,字则诚,瑞安人。经历,官名。伯
9、喈:这里指东汉文学家蔡邕,字伯喈。伎:泛指歌舞表演。法部:指正宗的皇家乐曲。剙:同“创”。旌:表彰,显扬。俎豆:祭祀宴饮用的礼器。读懂文意(1)解释加点词。卓乎不可及已_尝奇此戏_(2)用“”给材料二中画波浪线处断句。(限断2处)此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也围绕提纲,展开讨论建议提纲一、增加高明的相关信息高明的生平高明的故事二、增加琵琶记的相关信息琵琶记创作缘由_(3)同学质疑:材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适?发表你的看法并阐述理由。(4)同学提议:增加琵琶记创作缘由。根据两则材料,概括琵琶记创作缘由的两种说法。(5)同学讨论:还可以增加琵琶记的哪些信息?结合两则材料,提一
10、条建议并阐述理由。撰写建议(略)【答案】(1) . 比得上; . 对感到惊奇。 (2)此记乃珍羞之属/俎豆之间/亦不可少也。 (3)示例1:合适。画线处虽是一则传闻,但我们能从中了解高明创作的专注投入,同时故事的奇幻色彩,能增强介绍内容的趣味性,激发游客的兴趣。示例2:不合适。画线处是传闻,介绍的内容夸张,如创作时脚拍板穿;同时故事中二烛合而为一的情形过于奇幻,缺乏真实性,因此不适合作为介绍高明的内容。 (4)为蔡伯喈洗刷污名,讽劝好友王四。 &nbs
11、p;(5)示例:增加关于琵琶记的评价。材料一中,作者将琵琶记与皇家乐曲相比,认为它十分卓越;材料二中,朱元璋将琵琶记比作可以用于祭祀的珍贵美食。这些评价,有助于我们理解琵琶记的价值。【解析】【小问1详解】本题考查词语解释。句意:表现出色,无人可及。及,比得上。句意:曾经对这部戏感到很惊奇。奇,对感到惊奇。【小问2详解】本题考查句子断句。句意:这篇记就是珍馐一类的,祭祀宴饮用的礼器之中,也是不可以缺少啊。“此记乃珍羞之属”把这部作品比作珍馐,“俎豆之间”比喻这篇作品的用途,“亦不可少也”是结论。故可断为:此记乃珍羞之属/俎豆之间/亦不可少也。【小问3详解】本题考查内容的理解。“则诚坐卧一小楼,三
12、年而后成。其足按拍处,板皆为穿。尝夜坐自歌,二烛忽合而为一,交辉久之乃解”句子的意思是:传说他曾在一座小楼里坐卧三年才完成这部作品。他弹琵琶时,脚踩的位置板面都磨损了。有一次他在夜晚独自唱歌,两支蜡烛忽然合为一支,交相辉映很长时间才分开。可以认为合适,因为这则传闻表明了高明创作时专注投入的态度,同时故事也充满幻色彩,富有浪漫主义情调,增强了介绍内容的趣味性,能激发游客的兴趣。也可以认为不合适,因为这则传闻内容有些夸张,比如创作时用脚在地板上打节拍,竟然把地板打穿了,显得很不真实;二烛合而为一的情形在现实生活中是不可能出现的,过于奇幻,不利于表现人物真实的形象。【小问4详解】本题考查内容理由。琵
13、琶记是一部劝忠劝孝之作,也是一部思想内容极为丰富的主题多义之作。琵琶记意在宣扬贤孝,宣扬孝道中好的一面,宣扬中华民族的优秀道德,这对我们今天进行社会主义精神文明建设,有很大的现实意义。作者创作琵琶记的缘由,根据材料一“避乱四明之栎社,惜伯喈之被谤,乃作琵琶记雪之”和材料二“则诚悔之,因作此记以讽谏”,可概括为:为蔡伯喈洗刷污名,讽劝好友王四。【小问5详解】本题考查阅读的拓展能力。材料一和材料二都叙述了琵琶记的创作来历和影响,可以再补充一下琵琶记的评价或社会意义等。如,结合“进与古法部相参,卓乎不可及已。好事者以其妙感鬼神,为剙瑞光楼旌之”“此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也”句分析,可以增加关于
14、琵琶记的评价。材料一中,“进与古法部相参,卓乎不可及已”,作者琵琶记与皇家乐曲相比,竟然超出皇家乐曲,可见它十分卓越超群。材料二中,朱元璋认为“此记乃珍羞之属,俎豆之间,亦不可少也”,将琵琶记比作可以用于祭祀宴饮时的珍贵美食,可见这部作品的高雅出众。作者和朱元璋的这些评价,有助于我们理解琵琶记的价值。点睛】参考译文:材料一:永嘉高明经历,为逃避战乱到了四明的栎社,对他的朋友伯喈被诽谤感到非常惋惜,于是他写下了琵琶记以雪冤情。这篇文章用清丽的语言,洗刷了他之前不够出色的印象。之后,他和当地的村坊小伎一起参加古法部的比赛,表现出色,无人可及。传说他曾在一座小楼里坐卧三年才完成这部作品。他用脚打节拍
15、,的地方,地板都打穿了。有一次他在夜晚独自唱歌,两支蜡烛忽然合为一支,交相辉映很长时间才分开。有些人认为这是神明的奇迹,于是创建了瑞光楼以示表彰。材料二:有个叫王四的人,凭借才学著名。则诚和他交好,劝他科举考试当官。考取进士后,就抛弃他的妻子然后到太师不花家入赘。则诚很后悔,因写了这篇记来讽谏。高皇帝没有显达的时候,曾经对此戏感到很好奇,等到登上皇位,就下诏召见则诚,则诚以疾病推辞。使者把他写的记拿给皇上看。皇上看后说:“五经四书在民间,好像五谷,不可没有;这篇记就是珍馐一类的,祭祀宴饮用的礼器之中,也是不可以缺少啊。”【推广演讲】5. 为了推广戏曲文化,请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表
16、微演讲。结合打卡体验,撰写演讲词。要求:观点明确,条理清晰;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右。【答案】示例:我们总觉得戏曲离我们很遥远,但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后,我发现戏曲和语文息息相关。一路打卡,林荫道灯带上的戏文,使我想起古典诗词中的佳句;市集会手机壳上的戏曲人物,让我秒回名著中的故事情节的确,戏曲中有语文的元素,语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲近戏曲,热爱我们的传统文化吧。【解析】【详解】本题考查演讲词撰写。演讲词的一般结构包括:标题、称呼、正文、结束语等。本篇题干要求写微演讲词,则可省略格式要求,围绕“戏曲与语文”这一话题,明确表达观点,条理清晰,用
17、语规范即可。注意字数要求。示例:戏曲是学习语文最好的桥梁。语文中有许多成语来自戏曲,比如:粉墨登场、南腔北调、锣鼓喧天、阳春白雪等,通过戏曲的演绎,我们可以更好地理解运用这些成语,使用在文章中不仅言简意赅,深入人心,贴近生活,富有浓厚的生活气息,而且使你的文章蓬荜生辉。语文中的许多名著故事也得以在戏曲中表现,比如:红楼梦三国演义西游记等,这些故事结构紧凑、有头有尾、首尾相接,或对比、或讽刺、或鞭策、或夸张采用多种表现手法,弘扬正气,针砭时弊,传播正能量。通过戏曲的演绎我们可以更好地理解语文里面的表现手法,让自己在阅读或写作的时候能够游刃有余戏曲就是语文中的一曲天籁,是语文中的一朵奇葩,就让我们
18、一起把戏曲发扬光大,永葆传统文化的生机!二、班级开展“鲲鹏”主题毕业文化衫设计活动,请你参加。鲲鹏记大解森林里有一棵大树,非常羡慕天上的飞鸟,幻想有一天也能飞起来。为了实现这个美丽的梦想,它的树枝尽力向两边伸展,像树干上长出了翅膀。有了翅膀,飞翔就不再是奢望。每当有风吹过,树林里的其他树木都在摇晃,唯有它,伸展的树枝上下翻动,仿佛在吃力地飞翔。由于根须深扎在土地里,尽管大树费力振翅,也无法离开土地半步。作为一棵树,能做到这一步已很不容易了,但它不满足,它的理想是像大鹏那样展开巨大的翅膀,在天地之间自由来往。它还想飞到天外,飞到太阳的后面也不停下。这棵大树经过多年的练习,终于有一天拔地而起,飞到
19、了天空中。当大树拔地而起的那一刻,大地发出了轰鸣,从树根拔起处喷发出一股带血的泥浆。当时,大地不仅松开了树根下的泥土,也使出了洪荒之力,把大树送入了天空。人们惊讶地望着这棵飞到天空中的大树,看见它的根须渐渐收缩,变成了锋利的爪子,它的树冠变成了鸟的头颅,一棵大树成功地完成了变身。大树起飞以后,大地留下了伤口,泥浆向外喷涌。天空也震惊了,退到更高的地方,远近的白云也纷纷闪开,给飞翔的大树让出一条路。不,不是让出一条路,而是所有的白云都在瞬间长出了翅膀,跟在大树的身后飞翔。一棵大树,变成了鲲鹏。鲲鹏展翅,扶摇直上九万里,而在它翅膀的右边,太阳像吊在高空中的一个球,突然着火,燃烧着,旋转着,散发出毛
20、刺般的光芒。人们传说,这棵大树的前世是鲲鹏,它因为违犯了天律而被囚禁在森林里,成为一棵树。它站在树林里,扎根长叶,从泥土中汲取精华,时刻准备着冲天而起。不是每棵树都有飞翔的愿望,大多数树木都安于自己的命运,一站就是一生。它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔。当一棵树飞起来以后,整个树林都矮了下去,它们在风中摇晃着身子,被天空覆盖,也被鲲鹏所俯视。鲲鹏翱翔于蓝天时,它的每一片羽毛都领略了搏击长空的快乐和光荣。此时,它凌驾于大地之上,已没什么能阻挡它飞越千山万水。不,不是每一棵树都有这样的机会和能力,它是被大地养育和托举,也是被天空选择和邀请的冒险者,它之所以能实现飞翔之梦,也源于
21、自己的夙愿、不断的努力和蜕变,直至超越了自身。飞翔即历险,谁能说这不是一次赴死的过程?但是,在芸芸众生中,只有它把自己推到了绝路。时候到了,树根松动,大地准备喷发和推举,天空在召唤,太阳冒出了火苗,等待它升空。它必须把自己拔起来,在致命的一跃中完成涅槃。飞起来以后,鲲鹏才有自己的领空。它飞起来了,但不是为了博取人们的惊呼和赞许,而是在天空中搏命。起初,它飞得非常吃力,甚至危险重重。它在高空中差点被暴风剪断翅膀,甚至曾短暂地晕过去,昏死在空中。但是它又活了过来,它挺住了,继续飞。渐渐地,它的羽毛从绿色变为黑色,然后又变成火红色。最后,它像一个火焰精灵在天空中翱翔。行走在天空中的大师,乃鲲鹏。它飞
22、着。如果天空失去边界,它就是边界;如果信仰在人间熄灭,它就燃烧,从自己的身体里捧出炽热的灰烬。在它的身体里,比飞翔更持久、更坚毅的,是它的信心。很久以后的一天,鲲鹏从天外回来,降落在一个山巅上。并非时间挡住了去路,而是它要在泥土中重新汲取能量,完成下一次涅槃。它回到大地上,是归宿,是寻根,是赴死,还是重生?人们奔走相告,说鲲鹏又回来了。它伸展着翅膀站在山巅上,俯瞰着人们,俯瞰着它曾经生活过的大地和树林。就这样,它在山巅上一站就是多年,脚趾在泥土中重新扎下了根,翅膀形的枝丫继续延伸。人们最后一次看见它,是多年后的一个早晨。那天,太阳还未升起,大地上突然晨风骤起,聚集的气流沿着山坡向上冲刺,把山巅
23、上的鲲鹏连根拔起,托举到空中。也有人说鲲鹏从山巅上一跃而起,翅膀搅动四周的风云,奔向天空翱翔。它在山巅上空盘旋三周后,向太阳升起的方向飞去。人们看见它越飞越高,就在它接近太阳光束的一瞬间,它的身体被阳光点燃,忽然燃烧起来。它拍打着燃烧的羽翼继续飞翔,在飞向太阳的途中变成了一只火焰鲲鹏。多年以后,有人从天空的背面回来,说鲲鹏并没有死去,它在天空中烧毁了自己的身体,从火焰中提炼出了自己的灵魂,它的灵魂依然在飞,只是寻常不可视见,有时它在时间的外面,有时在透明的光中。(选自创世记,有删改)【设计准备】6. 文中的鲲鹏有很多打动人心的时刻,请再选取两个,为其命名并标注在横轴相应位置上。【设计图案】7.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023年浙江省温州市中考语文真题解析版 2023 浙江省 温州市 中考 语文 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。