2022年浙江省衢州市中考语文真题(解析版).docx
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1、【中小学教辅资源店 微信:mlxt2022】浙江省2022年初中学业水平考试(衢州卷)语文试题卷考生须知:1全卷共六大题,18小题,满分为120分(含书写3分)。考试时间为120分钟。2各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。全卷书写分3分。一、(18分)读下面的一组诗,完成学习任务。(一)弯弯的月儿小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。(二)露珠日本金子美铃谁都不要告诉好吗?清晨庭院的角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了,传到蜜蜂的耳朵里
2、,它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜吧。(三)我将来要做什么加拿大丹尼斯李“你将来要做什么?”大人问个没完,“做舞蹈家?做医生?还是做个潜水员?”“你将来要做什么?”大人老是缠着问,好像要我不做我,该做一个什么人。我长大了做喷嚏大王,把细菌打到敌人身上。我长大了做只癞蛤蟆,呱呱呱呱专门问傻话!我长大了做个小小孩,整天淘气,把他们气坏!(选自给孩子读诗)1. 为弯弯的月儿小小的船配插图,把“我”画在哪里?你推荐下列哪一种创意?说明理由。A天上的月儿上 B水中的船儿上 C水中的月儿上 D我的创意:_2. 仿照示例,对露珠中的诗句提一个能打开想象的问题,再写出由这个问题引发的想象。示例原文:谁都不要
3、告诉/好吗?提问:这是谁向谁说的话?想象:或许是一个小姑娘在悄悄地对小蚂蚁说:“告诉你一个秘密,你谁都不要告诉,好吗?”3. 我将来要做什么这首诗会引起你的共鸣吗?为什么?4. 小文想写一首儿童诗,请以上面的诗为例给她提两条建议。【答案】1. 推荐A示例:因为月儿像小船,“我”在天上的月儿上,看见周围“闪闪的星星蓝蓝的天”,这个创意富有童真童趣。推荐B示例:因为天上有月,水中有船,相互映衬,“我”在水中的船上,仰望蓝天星星,画面富有意境。推荐C示例:因为月儿投影在水中,月影如船,“我”在水中的月儿上,水天一色、空明澄澈,这个想象新奇美丽。 2. 示例:原文:花儿/悄悄掉眼泪的事。提问:花儿为什
4、么悄悄掉眼泪呢?想象:庭院的角落里,鲜艳的玫瑰正低垂着头,晶莹的泪珠将坠未坠,是谁惹她伤心的呢? 3. 示例1:会。因为诗中“好像要我不做我,该做一个什么人”像是在说我。我的父母也经常安排我的生活,不尊重我的想法,让我感到委屈无奈,这首诗道出了我的心声。示例2:不会。因为我已经明白,长大必然要承担责任,不能太任性,不能想干嘛就干嘛。 4. 示例:主题表达儿童的纯真、美好。比如花儿悄悄地流泪却不让蜜蜂知道,又如长大了还要做个小小孩。内容要贴近孩子的生活。月儿、星星、花儿、蜜蜂、喷嚏、癞蛤蟆等都是儿童感兴趣的事物。思维要运用丰富的联想、想象。月和船、亏心事、喷嚏大王的细菌战等想象充满童趣。语言浅显
5、、生动形象。“大人问个没完”“万一这事说出去了”,语言浅显。常使用比喻、拟人等修辞。把露珠比作眼泪、把花儿当作人、用喷嚏打敌人等比喻、拟人、夸张的修辞手法,让语言生动形象。【解析】【1题详解】本题考查诗配画。明确观点,结合诗歌内容等表述理由即可。示例一:推荐A。“弯弯的月儿小小的船”一句将弯月比作小船,运用了比喻的修辞手法;“我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天”,写“我”看到“闪闪的星星蓝蓝的天”,显得与星空距离很近,所以将“我”画在天上的月儿上,更能够展现作者的童真童趣。示例二:推荐B。“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖”,写天上月、水中船;“我”于船上仰望星空,星空映照在水中,
6、富有诗情意境。示例三:推荐C。月亮投影在水中,月影如船在水中移动,将“我”画在水中的月亮上,水与月相映衬,水空明澄澈,月光皎洁,想象新奇美丽。【2题详解】本题考查仿写。选择露珠中的一句诗,提出疑问并想象其内容即可。示例:原文:它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜吧。提问:蜜蜂为什么要还蜂蜜呢?想象:蜂蜜想到花儿在庭院角落偷偷落泪,不禁心疼起来,着急的将蜂蜜归还。【3题详解】本题考查诗文内容理解。明确观点,结合诗文内容表述理由即可。示例一:会。“你将来要做什么?大人问个没完”,写家长总是询问孩子未来做什么,作为孩子对世界的了解甚少,家长却急切地想知道孩子想成为什么,然后便“评头论足”一番,或赞美或
7、贬低,却从不问孩子需要什么,不尊重孩子的想法;“大人老是缠着问,好像要我不做我,该做一个什么人”表现了自己的委屈无奈,道出我的心声。示例二:不会。“我长大了做只癞蛤蟆,呱呱呱呱专门问傻话!我长大了做个小小孩,整天淘气,把他们气坏”,写“我”任性的一面,不顾及家长的感受;而我们应该有梦想,应该承担责任,不能想做什么就做什么。【4题详解】本题考查建议建议1:儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌,它应符合儿童的心理和审美特点。如:常使用比喻的修辞手法;“弯弯的月儿小小的船”一句将弯月比作小船,运用了比喻的修辞手法,语言生动形象;建议2:准确描绘事物的特点,“小小的船儿两头
8、尖”“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”,准确形容船、星、天空的特点。二、(14分)读下面的选文,完成学习任务。记事本美国雷布拉德伯里道格拉斯拿出一块镍质写字板,再拿出一支黄色的铅笔。他打开写字板,舔了舔铅笔头。“汤姆,”他说,“我要记录每件事的发展轨迹。比如说每年夏天我们都在重复以前做过的事情,你有没有意识到?”“举个例子,道格?”汤姆说。“比如说制作蒲公英酒,比如说买新的网球鞋,比如说每年都放鞭炮,又比如说调制柠檬水,或者把沙子弄进鞋子里。每年都是这些事情,没有什么变化,也没什么不同,这些几乎占去了夏季一半的时间,汤姆。”“那么另一半是什么呢?”“另一半就是那些平生第一次做的事情啊。”“像是吃橄榄
9、吗?”“比这个更了不起。比如说,发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知,无所不晓。”“他们什么都知道啊,你不记得了吗?”“汤姆,别和我争辩,我已经把这些都写在发现和启示这一栏下边了。他们并不是什么都知道。其实那也没关系,这是我的另一个发现。”“你在这一部分还写了些什么疯狂的事情呢?”“我自己正活在这个世界上。”“这可老掉牙了。”“你想一想看,这事儿很新鲜。你只管做事情,不要东张西望,突然间,认真打量一下正在做的事情。这就是第一次、真的。我要把记事本分成两部分,第一部分的标题是仪式和庆典:本年度第一次喝沙士可乐,本年度第一次光着脚在草地上奔跑,本年度第一次采摘蒲公英这些事情每年都会发生,普通到我们都不
10、会去想一下。背面属于发现和启示部分,你觉得怎么样?比如说给蒲公英酒装瓶,这是你惯常做过的事情,就把这件事记在仪式和庆典这一页。然后你就思考这件事情,不论你想到什么,就把想到的记在发现和启示这一页。这是我关于那些酒的思考:每一只落满白霜的瓶子里都尘封了一段关于一九二八年的记忆。这句话你觉得怎么样,汤姆?”“我有点跟不上你的节奏了。”“再来看一条。在前面庆典部分我写道一九二八年夏天挨爸爸的第一次骂和第一次揍,六月二十四日。在后面启示这一部分,我的记录是大人和小孩总是起冲突,是因为我们和他们根本就是属于不同种族的人。你看看他们,再看看我们,截然不同,根本就不应该见面。吃惊吧,汤姆!”“道格,你说到点
11、子上了,你说到点子上了!难怪我们和爸爸妈妈总是相处不好,麻烦不断,从早到晚麻烦不断!天哪,你真是个天才!”“接下来的三个月里面,但凡你看到什么事情重复地出现,别忘了告诉我。你的所思所想也要告诉我。到九月份的时候,再看看我们到底有什么样的收获!”(节选自作者的自传体小说蒲公英醇夏)5. 根据括号里的提示,写出你对文中画横线内容的理解。(1)比这个更了不起。比如说,发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知,无所不晓。(为什么这个发现很“了不起”?)(2)你只管做事情,不要东张西望,突然间,认真打量一下正在做的事情。这就是第一次。(曾经做过的事在什么情况下可以算作“第一次”?)6. 本文节选自蒲公英醇夏一书
12、,结合文中画波浪线的句子,分析书名“蒲公英醇夏”的含义。7. 道格拉斯期待九月份收获,请你把下面这首诗送给他,围绕这首诗给他写一段鼓励的话。当世界年纪还小的时候瑞士于尔克舒比格洋葱、萝卜和西红柿,不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话,默默地成长着。【答案】5. (1)示例:道格拉斯的这个发现意味着他长大了,开始独立思考,当然是“了不起”的。(2)示例:熟视无睹的事情被重新审视、思考,发现新的感悟,就是“第一次”。 6. 示例:夏天是生机蓬勃的季节,道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、酿酒装瓶,他从这个夏天开始记录日常生活。如同蒲公英经过时光的沉淀变成美酒一样,日常生活经
13、过记录、思考具有了新的意义。“蒲公英醇夏”象征少年在那个夏日的成长历程。 7. 示例:道格拉斯,虽然我们从未谋面,但我知道你很期待九月份的收获。我觉得你很了不起,就像当世界年纪还小的时候这首诗里的“南瓜”一样,虽然洋葱、萝卜和西红柿都质疑它,但是它坚定地默默成长。虽然在成长的过程中我们总是不被理解,但是只要像“南瓜”一样默默坚守,一定会有自己的收获。加油吧,道格拉斯!【解析】【5题详解】本题考查语句理解。(1)段画线句“比这个更了不起。比如说,发现爷爷和爸爸可能并不是无所不知,无所不晓”中“了不起”有极好或令人钦佩的,不平凡,优点突出的意思,结合“另一半就是那些平生第一次做的事情啊”可知,道格
14、拉斯开始独立思考,他把自己的新发现看做“了不起”,说明他长大了。(2)段画线句“你只管做事情,不要东张西望,突然间,认真打量一下正在做的事情。这就是第一次”中“突然间,认真打量一下正在做的事情”说明要对曾经做过的事情进行重新审视、思考,如有新的发现和感悟,就是第一次。【6题详解】本题考查标题含义。段画波浪线句“这是我关于那些酒的思考:每一只落满白霜的瓶子里都尘封了一段关于一九二八年的记忆。”写出了道格拉斯不仅从这个夏天开始记录日常生活,而且记录每天的思考,说明他开始长大,越来越成熟;结合段“每年夏天我们都在重复以前做过的事情”、段“本年度第一次采摘蒲公英这些事情每年都会发生”和段“比如说给蒲公
15、英酒装瓶,这是你惯常做过的事情”可知,道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、酿酒装瓶据此可知“蒲公英醇夏”表面意思是蒲公英经过时光的沉淀变成美酒,让夏天变得香醇;深层意思是道格拉斯记录日常生活记录和思考的表现,说明他在夏天逐渐成熟和长大,如同蒲公英经过时光的沉淀变成美酒一样。【7题详解】本题考查寄语。结合道格拉斯记录成长的行为和对“收获的期待”,以及当世界年纪还小的时候中“南瓜”不顾及洋葱、萝卜和西红柿的想法,按照自己的成长轨迹默默的成长来谈即可。示例:道格拉斯,你真棒!你的记录见证了自己成长的轨迹和对生活的思考,说明你在逐步成熟,逐步长大,就像那个南瓜一样,不在乎别人的闲言碎语,不在乎别人是否
16、理解,只按自己的方式默默地走向成熟,我相信你九月的收获一定像蒲公英酒瓶一样充实、丰盈。加油!三、(18分)读下面的选文,完成学习任务。幽梦影(第二二则)清张潮艺花可以邀蝶,累石可以邀云,裁松可以邀风,贮水可以邀萍,筑台可以邀月,种蕉可以邀雨,植柳可以邀蝉。曾秋岳曰:藏书可以邀友。崔莲峰曰:酿酒可以邀我。尤艮斋曰:安得此贤主人?尤慧珠曰:贤主人非心斋而谁乎?倪永清曰:选诗可以邀谤。陆云士曰:积德可以邀天,力耕可以邀地,乃无意相邀而若邀之者,与邀名邀利者迥异。庞天池曰:不仁可以邀富。(选自幽梦影)注释本书有二一九则短文,每则短文由作者的随笔和朋友的评点组成。心斋:张潮号心斋。8. 仿照示例,对下面
17、句中的加点词进行解释和品评。艺花可以邀蝶,累石可以邀云示例艺花可以邀蝶:艺,意思是种植,但又不止于种植,还包含插花、赏花等意思,让人联想到花引蝶、蝶恋花等养花带来的乐趣。9. 仿照张潮写七件事的句式,续写一件事。提示:你可以从李白、柳宗元、苏轼、李清照等文人的作品中得到灵感。10. 文中朋友的评点各见性情,请你从曹秋岳、崔莲峰、陆云士、庞天池中选一位品评。11. 古人读书追求雅趣,阅读此文时适宜做下列哪件事?请说明理由。A品茶 B听雨 C焚香 D_(自定)12. 从“风”“雨”“柳”“水”中选两个,分别写出含有此物的古诗句(各连续两句)。【答案】8. 累,意为堆叠,但又不止于堆叠,还有收集、雕
18、琢、造型等意思,让人联想到石引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。 9. 示例1:举杯可以邀月;示例2:戏鱼可以邀影;示例3:泛舟可以邀风;示例4:卷帘可以邀春 10. 示例1:曹秋岳谈藏书邀友之趣,可见平日酷爱读书,情趣高雅。示例2:崔莲峰说“酿酒可以邀我”,有戏谑调侃之意,肯定性情豪放,善饮好客。示例3:陆云士赞扬踏实勤劳者,鄙视投机钻营者,爱憎分明。示例4:庞天池一语道破时弊,深刻尖锐,显得愤世嫉俗。 11. 示例1:品茶。茶水入口,苦中有甘,回味无穷;茶叶浮沉,归于平静。此时阅读这则短文,领悟雅趣和智慧,书和茶同样滋养心灵。示例2:听雨。小雨闲适,大雨涤尘,雨声入耳也入心,就像读此文,既有
19、朋友间的倾心交谈也有醒世警言。示例3:焚香。一缕轻香,若有若无,静谧的氛围,让人心情放松。此时读此文,就像朋友间的调侃、唱和,让人心情愉悦。 12. 示例:风:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。雨:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池柳:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。水:仍怜故乡水,万里送行舟。【解析】【8题详解】本题考查炼字。根据要求,要加以解释和品评。累石可以邀云:堆叠奇石可以招来白云。累,堆叠。结合“可以邀云”可知,这里的“累”是艺术的累,是收集、雕琢、造型的意思,“邀云”赋予“石”以人的动作和情态,让人联想到石引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。仿照示例作答即可。【9题详解】本题考查仿写。用“
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