2007年湖南省株洲市中考语文试卷（教师版）.doc

株洲市2007年初中毕业学业考试试卷
语文

题号
一
二
三
四
五
总 分
合分人
复分人
得分

考生注意：本学科试卷共五道大题，满分100分，考试时量120分钟。

得 分
评卷人
复评人

一、按要求答题（16分）
（一）单项选择题（共8分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是
A. 阻挠( náo ) 迸发（ bènɡ ） 泉水淙淙（ cónɡ ）
B. 豪迈（ mài ） 腼腆（ tiǎn ） 百舸争流（ ɡě ）
C. 蜿蜒（ wānɡ ） 塑造（ suò ） 诲人不倦（ huì ）
D. 花卉（ huì ） 狙击（ jū ） 恪守不渝（ kè ）
答【 】
2．下列词语中有错别字一组是
A. 绚丽 驰聘 流恋忘返 水泄不通
B. 显赫 妄想 弄巧成拙 耳濡目染
C. 斗殴 犹豫 焕然一新 循规蹈矩
D. 鬼祟 玲珑 各抒己见 如法炮制
答【 】
3．下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是
①初中阶段多学点文言知识，对以后 古典文学，很有益处。
②为了改善办学条件，校长正在多方 资金。
③6月2日，在纽约举行的锐步田联大奖赛上男子110米栏比赛中，刘翔 ，以12秒92创造了本赛季的世界最好成绩。
A. 鉴赏 筹资 不敌对手 B. 赏识 筹集 不敌对手
C. 赏识 筹资 不负众望 D. 鉴赏 筹集 不负众望
答【 】
4．下列句子中没有语病的一句是
A.经过大家的讨论，明确了是非的界限。
B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C.贯彻落实科学发展观是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保障。
D.开展课外活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
答【 】

（二）按原文默写（共8分，每空1分）
5.①多歧路，今安在？ ， 。
（《行路难》）
②潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。
（《次北固山下》）
③惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死， 。
（《过零丁洋》
④然则何时而乐耶？其必曰：“ ， ”乎。
（《岳阳楼记》）

得 分
评卷人
复评人

二、按要求答题（共6分，每小题2分）
6.根据下面的例句，仿写一句话。
〔例句〕如果你是一只辛勤的蜜蜂，就要酿造出鲜美纯正的蜜来。

仿句： ， 。

7. 用一句话简要概括下面这段文字的主要内容，字数在15字以内。
6月3日，由湖南省省委、省政府主办的“袁隆平先进事迹报告会”， 来自社会各界的800余听众聆听了报告团的精彩演讲。从袁院士历尽艰辛，矢志不渝成功培育杂交水稻的感人故事中，听众真切地感受到他“视科学为生命”、“自主创新到底”的科学精神，他们将自己对袁院士的崇敬之情，化作了一阵又一阵热烈的掌声。

8.根据下面提供的情境回答问题。
假定你的父亲或母亲过生日，来了许多客人，请你代表全家向来宾说几句话，你怎么说？

答：

。

得 分
评卷人
复评人

三．阅读下面现代文，回答问题（共26分，每小题2分）
(一)
①现代金鱼有八十多个变种，除了常见的红色，还有橙、紫、黑、银白以及五花、透明等多种色彩，体态也各不相同。一般分为三类：一类是文种，体型与普通的鱼类相似，鳍发达，尾鳍分叉，就像一个“文”字，如“鹅头”“珍珠鳞”等；一类是龙钟，两眼突出，鳍发达，如“龙眼”；一类是蛋种，没有背鳍，如“蛋球”“虎头”等。
②金鱼体质娇嫩，喂养时要特别注意水质和喂食。没有受到污染的河水、湖水养鱼最好；如果用井水、自来水、要搁置几天，让杂质沉淀，氯气逸出。金鱼最喜欢吞食鲜活的鱼虫（俗称红虫），也吃米粒、馒头屑、蛋黄粉等。但每次喂食不宜太多，以防金鱼过多进食，导致死亡。
③金鱼最初直接放养在池塘内。到了宋代，开始用缸蓄养。明代金鱼普及全国，逐步发展为盆养，如木盆、陶盆。现代家庭常常用玻璃缸饲养，放在几案上清晰透明，便于观赏。也有人别出心裁，将缸制成扁平的。里面配镜，外面加框，挂在墙壁上。如果再在缸里面布置些水草、假山石或陶制的亭、台、塔、桥，色彩缤纷的金鱼闪着鳞光穿行其间，那真是一幅别致的活动的画，为室内增色不少。
9. 第①段文字中，作者根据 将现代变种金鱼分为三类。

10. 第①段文字中，加点词语“一般”能否删去？为什么？

答：

11. 第②段文字说明喂养金鱼：一要 ，二要 。

12. 第③段文字采用的说明顺序是
A.逻辑顺序 B.时间顺序 C.空间顺序
答【 】

（二）人格是具体的
①也许有人会问：人格看不见，摸不着，称不出重量，量不出尺寸，何以具体？然而，在我们生活的周围，谁人格高尚，谁人格低贱，却可以真真切切地感受到。
②笔者认识一位乡下老人，不识字，每天清晨把他住的院子打扫得干干净净。哪家有困难他总是不请自到。一次，学校老师给学生出作文题，要写一位尊敬的人，院子里五位同年级小学生不约而同地写了他。看到几岁的娃娃称赞他“不识字、却懂得大道理；干着脏活，心灵却很干净”的语言，你不觉得他的人格是高尚的吗？
③有位记者在北京大学采访时，听到了一个真实的故事。一年秋天，北大开学了，一位外地年轻学子背着大包小包走进校园，实在太累，便把行李放在路边。此时，一位老者迎面走来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包？”老人爽快地答应了。一个多小时过去了，年轻学子办完各种手续回来时，老人还在尽职尽责地帮他看着行李。几日后，北大开学典礼上，年轻学子惊讶地发现，那天替他看包的老人，竟是大名鼎鼎的大学者季羡林！可以想象，当时在年轻学子心里，一种崇高人格的巨大力量，怎样强烈地震撼着他。
④人格就是这样，不论是一字不识的老人，还是享誉中外的学者，都是通过一件一件具体的生活琐事表现出来的。在人格的表现上，人人平等。哲人说，人不一定能使自己伟大，但一定能使自己崇高，大约也是这个道理。有的人人格崇高，并非天生如此，乃长期培养，严于律己而成；有的人人格卑鄙，也不是生来如此，而是长期放纵，以致好逸恶劳不以为然，损人利己成了习惯。人生在世，每日每时，都在以各自的具体行为表现着人格。
⑤人格是有形的。高尚的人格闪闪发光，晶莹夺目，像巍巍高塔，似郁郁青山；低贱的人格狰狞可恶，丑陋不堪，像污泥浊水，如臭气刺鼻。
⑥人格是有重量的。或重于泰山，或轻于鸿毛。有的人死了，人们却依然敬重他，看重他，以至于死了还永远活着；有的人活着，人们却鄙视他，轻视他，以至于活着也像死了。群众心里有杆称，既称人事，也称人格。
⑦人格是有尺度的。人格就像阶梯，在你生命的历程中，每当你做一件有益于他人和社会的事，你的人格就上了一个阶梯；当你违背良心，干了一件缺德事，人格就下降一级。一个人做一件错事难免，事事缺德，专干小人勾当，那就十分卑鄙了。

13.文章第②③段叙述的两个故事，为第①段中作者的观点 人格
提供了例证。
14. 从第④段文字可以看出，一个人要形成崇高的人格，关键在于：
。
15.文章第⑤⑥⑦三个自然段中没有采用的一个论证方法是
A.归谬论证 B.对比论证 C.道理论证 D.比喻论证 答【 】
16.请你从文章的第⑤⑥⑦三段中分别找出一句能表现“人格是具体的”的话。
答：第⑤段： 第⑥段：
第⑦段： 。

（三）秋天的怀念
①双腿瘫痪之后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活……”
②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没有回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17．第③段末加点词语“出去”的意思是 ，
第④段中加点词语“出去”的意思是 。
18．第③段中，当“我”看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落时，母亲为什么要挡在窗前？
答： 。
19．母亲总是要“我”去北海看花，有什么用意？
答： 。
20．请你说一说文中最后一段描写秋风中开得烂漫的菊花的作用是什么？
答： 。
21．从文中可以看出“我”的母亲具有哪些优秀品质？
答： 。

得 分
评卷人
复评人

四、阅读下面的文言文，回答问题（共12分，每小题2分）

（一）《论语》二则

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
22．解释下面句中加点词。
①童子六七人，浴乎沂( )
②风乎舞雩，咏而归（ ）
23．翻译下面的语句。
择其善者而从之。

答： 。
24．第二则点的话描绘了春风和煦、人群活动的祥和情景，得到孔子的赞许，这里表明他们的生活态度是 。

（二）姚崇奏请捕蝗
（唐）开元中，山东蝗灾。（宰相）姚崇奏请遣使分捕。上曰：“蝗虫，天灾也，由朕不德而致焉。卿请捕之，无乃违天乎？”崇曰：“捕蝗之术，古人行之于前，陛下用之于后。行之所以安农除害，国之大事也，陛下熟思之！”上曰：“事既古，用可救时，朕之心也。”遂行之。是时朝内外咸以为不可。上谓左右曰：“与贤相讨论已定，捕蝗之事，敢议者死。”后所司结奏，捕蝗十分去八。
25．解释下面句中加点的词。
①姚崇奏请遣使分捕( )
②陛下熟思之 ( )
26．翻译下面的语句。
是时朝内朝外咸以为不可。
答： 。
27．姚崇治蝗给了我们什么启示？
答：
。

得 分
评卷人
复评人

五．作文（共40分）
要求：1.写一篇记叙文或议论文；不少于600字。
2.文内不得出现真实校名、人名，否则扣分。
题目： 惊 喜
株洲市2007年初中毕业学业考试卷
语文参考答案及评分标准

一、（共16分，每小题2分）
（一）1.C. 2.A. 3.D. 4.C.
（二）5.①长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
②风正一帆悬 江春入旧年
③零丁洋里叹零丁 留取丹心照汗青
④先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （句中出现错别字，该句不得分）
二、（共6分，每小题2分）
6.示例：如果你是一棵无私的小草，（1分）就要奉献出蓊郁葱茏的绿意来。（1分）
7.。
8.感谢各位亲朋好友在这特殊的日子前来为我爸（妈）祝福，（1分）让我们一起举杯祝他（她）生日快乐，健康长寿！同时，我谨代表全家祝各位家庭幸福、身体健康、工作顺利！（1分）（言之成理即可。）
三、（共26分，每小题2分）
（一）9.体态
10.注意水质；（1分）注意喂食（1分）
11. 时间顺序
12.“一般”是表示通常之意，去掉之后，就表示现代变种金鱼就只能分为三种了，不能体现说明文语言的准确性。
（二）13.却可以真真切切地感受到。
14.A
15.长期培养，（1分）严于律己而成。（1分）
16.⑤人格是有形的。⑥人格是有重量的。⑦人格是有尺度的。
（三）17.母亲想用花的勃勃生命力感染我，（1分）重新激起我对生命的热情。（1分）
18.母亲担心飘落的树叶，会引起我的伤感。
19.不相同。第一个“出去”表示离开房间，第二个“出去”表示离开了家。
20.渲染了一种氛围，（1分）衬托“我”对生活的信念。（1分）
21.理解孩子、关爱孩子、（1分）吃苦耐劳、慈祥善良的伟大母亲。（1分）

四、（共12分，每小题2分）
（一）22.①在 （1分） ②歌唱（1分）
23.选择他们的优点（或：好的方面）（1分）来学习（或：采纳，听从）。（1分）
24. 人的自然状态（或：人与自然和谐相处的状态）。
（二）25.①使者（或：官吏） （1分） ② 吗（1分）
26.这个时候朝内朝外（1分）都认为不可以做。（1分）
27.要破除迷信（1分）用科学方法减轻自然灾害。（1分）
或：坚持真理（坚持正确的意见），（1分）反对迷信，崇尚科学。（1分）

（主观题意思对即可）
五、作文评分标准
一类（36－40分）中心突出，材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，语言流畅，结构严谨，600字以上。
二类（30－35分）中心明确，材料具体，语言流畅，层次分明。
三类（24－29分）文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚。
四类（16－23分）有下列情况之一者：1.语句不通，明显病句在8处以上；2.中心不明确，内容空泛；3.层次不分明，条理不清；4.不足300字。
五类（16分以下）有下列情况之一者：1.生搬硬套，文不对题；2.有明显观点错误；
3.文理严重不通；4.结构非常杂乱。
说明：
1. 本评分标准所列各项要求，兼顾除诗歌以外的各种文体。
2. 三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。
3. 字体端正、美观，卷面整洁，酌情加1至2分（但总分不能超过40分）；字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1至2分。
4. 对不足600字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少50字扣1分。

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