2010年广西柳州中考语文试卷.doc
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1、2010年柳州市、北海市普通高中统一招生考试试卷语文(考试时间150分钟总分120分)一、基础知识(共10分,每小题2分)1.下列词中加点字的注音不完全正确的一项是()A.狼籍(j)戏谑(xu)伫立(zh)鲜为人知(xin)B.塑料(su)星宿(s)晕车(yn)举世瞩目(zh)C.应和(h)炫耀(xun)赐教(c)揠苗助长(y)D.狭隘(i)商酌(zhu)隔膜(m)争妍斗艳(yn)2.下列词语中书写不完全正确的一项是()A.粗犷静谧天翻地覆世外桃源B.虬枝猝然言简意赅出其不意C.纯粹祈祷受益匪浅心旷神怡D.娇健惊惶再接再励滔滔不绝3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A.奥运“祥云”火
2、炬所经之处,“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。B.北部湾以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多投资者前来投资开发。C.在经历“修旧如旧”的修复工程之后,北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。D.诗人匠心独运,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。4.下列句子有语病的一句是()A.这次汶川大地震,使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。B.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。C.我们要继承和发扬中华民族“一方有难,八方支援”的优良传统。D.为了避免今后再发生类似事件,小区保安采取了切实有效的案例措施。5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()清晨,我沿着溪边步行,
3、发现阳光正在苏醒,由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭,万箭齐发地射到人间来。晨光在感觉不只停留在视觉上。原来灰沉的溪水,也浮出黄金的光影溪畔的繁花也都找到自己的颜色,欢欣鼓舞起来那看来沉郁的山景,突然被翡翠染绿了草叶间的露珠,显现出彩虹的光泽AB.C.D. 二、说明文阅读(共6分,每小题2分)古建筑中的石狮顾江龙狮子被誉为百兽之王,大约在东汉时期传入中国,随着佛教的广泛传播,狮子也成为人们信仰中的一种图腾,被视为辟邪驱恶的吉祥物,并与龙凤攀附在一起,成为威镇八方,唯我独尊的王权与胜利的化身.因此,人们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时,总喜欢安放上栩栩如生的石狮子石狮既可作为有装饰作用的守卫
4、之神,又能显示主人身份的高贵。在古代,设置石狮子有一定的规矩。一般门东边的狮子,脚边踩一只绣球,象征威力,为雄狮,俗称“狮子滚绣球”;门西边的则脚下抚一只幼狮,寓意子孙昌盛,俗称“太狮少狮”,这已成为一般建制。但是,狮子头部的鬈毛疙瘩却不得随意雕刻,鬈毛疙瘩的数目,是象征封建官府等级的标志,其数量越多,则主人官位品级越高。一品官或公、侯等府第前的石狮头部有十三个鬈毛疙瘩,谓之“十三太保”,一品官以下的石狮鬈毛疙瘩,则要逐级递减,每减一品就要减少一个疙瘩,七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。狮子底座花纹的雕刻也有学问,正面雕刻瓶、盘和三支戟,象征着“平升三级”;右面刻有牡丹和松柏,象征“富贵
5、长春”;左面刻的是“文房四宝”,象征“文采风流”;背面雕刻“八卦太极图”,象征“镇妖驱邪”。 石狮子作为艺术形象引入建筑,其雕刻艺术在历史上广泛发展,正如建筑一样,不同时期具有不同的艺术风格。在汉代,石狮雕刻已出现,那时雕狮身上生着双翼,古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址,曾发现一对附着门柱上的石狮,这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响狮子身上生着双翼。后来随着真狮子的传入,石狮子的形象才没有双翼,但朝昂扬威猛形态发展,在古都南京和它的周围,留下许多南朝留下的墓葬石刻,称为“六朝石刻”,其中狮子占了很大比例,这些石狮线条简洁,高大威武,强劲有力,很好体现了护卫者作用。隋唐时期,石狮趋向写实,工艺精
6、巧,使狮子造型艺术出神入化。宋代以后,狮子造型趋向秀丽。清末政治腐败,狮子转向温顺柔媚之态,失去了原有的气势和神威。 民间传说狮子爱玩“夜明珠”,因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石狮子又赋予新时代意义,石狮子又在街头,桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现,成为威武和健美的象征。现代石狮造型生动逼真,千姿百态,刻工娴熟,线条圆润流畅,身躯雄浑威武,给人以美的艺术享受。(选自知识窗)6.下列对建筑中石狮的解说不正确的一项是()A.在古代,石狮是安放在宫殿、陵墓、府第等地方,代表地位、象征富贵的吉祥物。B.在古代,石狮是既具有装饰作用,又能显示主人身份的高贵的守护神。C.石狮是
7、随时代发展,艺术风格不断变化,逐步由注重内涵走向注重外形的艺术形象。D.在新时代,石狮又广泛出现在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前,成为威武和健美的象征。7.下列表述不符合原文内容的一项是()A.在古代,设置石狮的一般建制是:门东边为雄狮,门的西边为母狮。B.古建筑石狮的雕刻艺术在发展过程中,融入了中国民俗文化的成分。C.石狮的鬈毛疙瘩标示主人官位品级,品级越高,疙瘩越多,七品以下人家不得安放石狮。D.汉代石狮古拙神奇,南朝石狮线条简洁,隋唐石狮工艺精巧,清末石狮温顺柔媚。8.下列对本文的写法分析不正确的一项是()A.本文以石狮为说明对象,依次介绍了石狮的起源、文化内涵、雕刻艺术及其发展。B.第
8、四段按时间顺序,说明了从汉代到清末石狮雕刻的形象与内涵的发展。C.本文说明语言自然朴素又不失科学准确,把古老的文化现象说明得清楚明了。D.本文采用了下定义、作比较、引用的说明方法,准确、全面地剖析了石狮的雕刻艺术。三、古诗鉴赏(共4分,每小题2分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。9.对诗歌理解不正确的一项是()A.首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联采用了衬托的手法,描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。C.尾联诗人感叹家书无处送达,借大雁北飞表达诗人的思乡之情。D.诗人触景生情,借波澜壮阔
9、的景色表达壮志未酬的情怀。10.“海日生残夜,江春入旧年”历来被人称道,对这两句诗赏析不正确的一项是()A.在描写景物、时令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.反“日”和“春”作为新生事物的象征,难人以积极向上的力量。C.“生”与“入”用了比喻的方法,生动形象,富有情趣。D.两句诗对、仗工整,明人胡应麟称它“形容景物,妙绝千古”。四、古诗文默写(10分)11.默写(第小题2分,其它每空1分)将所要默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分) , 千里共婵娟。(苏轼水调歌头明月几时有) 沉舟侧畔千帆过,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)_,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)飞来山
10、上千寻塔,_。_,_。(王安石登飞来峰)枯藤老树昏鸦,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)学而不思则罔,_。(论语)身无彩凤双飞翼,_。(李商隐无题)五、文言文阅读(14分)(一) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻
11、之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自战国策邹忌讽齐王纳谏)(二)吴王欲伐楚,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。【注】舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子:年轻人。 三旦:三天。委身曲附:变着身子紧贴着树枝。 务:一心,一定。12.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语
12、。(2分)13.与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分)A皆以美于徐公B奉命于危难之间C管夷吾举于士D惧其不已也,告之于帝14.解释下列各句中加点词的意义。(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:(2)期年之后,虽欲言,无可进者期年:15.翻译文中画线的句子。(6分,每小题3分)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。译:(2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译:16.请比较两篇短文的相同点。(2分)(1)从进谏方式看,邹忌与少孺子:(2)从进谏结果看,威王与吴王:六、综合实践(10分)2008年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟
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