2013年青岛市中考物理试卷和答案.doc
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1、二一三年山东省青岛市初级中学学业水平考试座号物 理 试 题(本试题满分:100分,考试时间:90分钟)叶子姐姐提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!1卷(I)的答案需要涂在答题卡上,卷(II)的答案需要写在本试卷上。2请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号,指定位置填写座号!卷(I) 现象实验结构方法(本卷满分30分)一、单项选择题(本题满分18分,共9个小题,每小题2分):下列各小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将答题卡的对应项涂黑。1下列现象中,文明的是:A开车不系安全带 B用铁丝代替保险丝C大雪后在路面上撒沙子 D半夜看球赛时电视音量很大2首先发现“电流
2、磁效应”的科学家是:A奥斯特 B安培 C法拉第 D焦耳 3下列关于能量转化、转移现象的说法中,错误的是:A电池充电,电能转化为化学能 B电动机工作,电能转化为机械能C暖瓶塞被热气弹开,机械能转化为内能 D用热水袋取暖,内能发生了转移4下列关于实验仪器使用的说法中,正确的是:A调节天平横梁时,要将游码拨到标尺最右端B使用液体温度计测量水温读数时,视线要与液面上表面向平C连接电路时,应将滑动变阻器滑片移至阻值最小处D使用电流表时,允许不经过用电器把它直接接在电源两极上5下列图像中,能正确反映“匀速直线运动“的是:6下列作图中,有错误的是:A光的反射 B平面镜成像 C磁感线和小磁针 D通电螺旋管的极
3、性7甲、乙两用电器功率之比为1:2,通电时间之比为3:4,则消耗的电能之比为:A1:2 B3:8 C3:4 D2:38下列运用科学方法的实例中,属于“缺点利用法”的是:A将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡,说明平衡力必须作用在同一个物体上B将材料按照导电性能分为导体、半导体和绝缘体C用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力D噪音对人体有危害,但可以利用噪音除草9请你想象一下,假如“流体中流速越大的位置压强越大”,则可能会出现:A两船并行,造成相吸相撞 B室外有风时,窗帘飘到窗外C台风刮过,压塌屋顶 D汽车驶过,路边的树叶被卷入车底二、不定项选择题(本题满分12分,共4个小题):每小题中至少
4、有一个选项是正确的,请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分,漏选得1分,错选或不选得0分)。10下列关于物理概念的说法中,错误的是:A声音的传播不需要介质 B物质从固态变成气态的过程叫做升华C一切物质都有内能 D运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性11下列知识结构中,正确的是: 12右图是“探究某种物质融化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是:A在t时=5min时,该物质处于固液共存状态B在BC段,该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5minD该物质的凝固点是4513. 根据下表提供的“一些物质的密度”判断,下列说法错误的是:A充满氧气的气球可以飘在空中B将体积相等的铁块和铜块匀速
5、提高相同的高度,拉力所做的功相同C将一个铁圆柱体分别竖直放入水中和酒精的过程中,所受浮力与浸入深度的关系可同图像来表示,其中图线a表示在酒精中的情况D将质量不相等的两个铜块,做成横截面积相等的铜丝,质量大的铜块做成的铜丝电阻大卷() 实验应用推理探究(本卷满分70分)题号专题一专题二专题三专题四专题五专题六合计合计人复核人得分得分阅卷人复核人专题一:声、光与热(本专题满分13分,共2个小题,第1小题8分,第2小题5分)1回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)探究影响音调高低的因素:过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变_,在做几次
6、实验。结论几次实验中,使钢尺振动的_相同,这里运用了_。(2)探究平面镜成像特点:过程结论用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,这里运用了_法。将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处,可看到他在玻璃板后面成的像。再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面,使之与蜡烛a的像_,该位置就是蜡烛a的_的位置。这里运用了_法。问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜,并在它后面加放一个光屏,为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像,应将蜡烛a_(“远离”或“靠近”)凸透镜。2运用知识解决问题:(1)烈日下狗伸出舌头可增大舌头上唾液的_,快速喘气可加快唾液表面空气流速,从而加快唾液蒸发,而蒸发_热量
7、,从而使狗感觉到凉快。(2)请在图中画出射向凹透镜的光线,完成光路。(3)对200g的水加热,水的沸腾图像如图,请你计算水在AB段吸收的热量?(请写出计算过程)得分阅卷人复核人专题二:力与运动(本专题满分15分,共2个小题,第3小题10分,第4小题5分)3回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)探究影响压力作用效果的因素:过程小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次试验,其中:他通过_两幅图所示的试验研究了压力的作用效果和受力面积的关系。最终,她得出结论并建构出压强的概念。作图 请在丙图中画出小桌的受力示意图。方法通过观察小桌下陷的深度
8、来比较压力作用效果的大小,这里运用了_法。程序提出问题猜想_得出结论。(2)探究影响动能大小的因素:过程如图,三次试验都要让小球由_状态开始滚下。乙、丙两次实验,研究的是动能大小与_的关系。小球沿斜面下滚的过程中,它的_能主要转化为_能.作图请在甲图中画出小球滚下时的受力示意图。问题讨论如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度减小的越来越_。4运用知识解决问题:(1)用吸管吸饮料时,吸走管内一部分空气,使管内气压_(“大于”、“等于”或“小于”)管外液面大气压,饮料就在外界_的作用下进入嘴中。(2)请在右图中画出力F1的力臂。(3)电动
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