2017年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版).doc
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1、2017年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)一、(15分,每小题3分)1(3分)下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是()A镌刻(jun) 恫吓(h) 拈轻怕重(nin) 凝神伫立(ch)B蕈菌(xn) 失怙(g) 惴惴不安(zhu) 迤逦而行(l)C黝黑(yu) 穴位(xu) 头晕目眩(xun) 璀璨夺目(cn)D粗糙(co) 虬枝(qi) 鬼使神差(chi) 虎视眈眈(dn)【微点】易误读常见字【思路】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解析】A有误。“凝神伫立”的准确读音“nng shn zh l”,注意“恫吓”的读音。B有误。“失怙”的准确读音“sh h”,指死了父亲。注意“蕈菌”的
2、读音。C准确。注意“黝黑”“璀璨”的读音。D有误。“粗糙”的读音是“c co”,注意“鬼使神差”的读音。故选:C。【点拨】此题考查学生的字音问题,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写。2(3分)下列词语中,没有错别字的一项是()A扼制 萦绕 虚无缥渺 无边无垠B鹧鸪 孤僻 含辛茹苦 幅圆辽阔C侵蚀 袒露 与日剧增 梦寐以求D蜕变 禀赋 大相径庭 循规蹈矩【微点】常见易错字【思路】此题考查的知识点是词语的书写。【解析】A有误。“虚无缥渺”的准确书写:虚无缥缈,注意“萦绕”的书写。B有误。“幅圆辽阔”的准确书写:幅员辽阔,注意“含辛茹苦”的书写。C有误。“与日剧增”的准确书写:与日俱
3、增,注意“梦寐以求”的书写。 D准确。注意“禀赋、大相径庭”的书写。故选:D。【点拨】回答此题时,要细心辨析词语,遇到把握不准的词语,细心查找资料。3(3分)下列各句中加点成语的使用,不正确的一句是()A绵阳是西南地区一座迷人的城市,深厚的文化底蕴,领先的现代科技,既各显其美,又相得益彰。B在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲,率先跑过终点,夺得2017年国际田联百米大战冠军。C面对朝鲜不断升级的核挑衅,美国国会有人公开表示,通过战争解决朝鲜核问题才是一劳永逸的办法。D在机场附近操控遥控飞行器,不仅影响飞机的正常起降,甚至可能导致机毁人亡,这绝不是危言耸听。【微点】成语【思路】本题考查学生
4、对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解析】A正确。B有误,当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此处是语义不当。C正确。D正确。故选:B。【点拨】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时
5、尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4(3分)下列各句中,没有语病的一句是()A“微笑抑郁者”与终日愁眉不展的普通抑郁症患者不同,他们习惯将自己的痛苦隐藏起来,每天以笑脸示人B这家企业将携手社会力量,共同开展“健康中国”系列活动,构建健康生态,倡导健康生活,宣传健康理念C电视剧三生三世十里桃花凭借匠心独运的制作,曲折感人的情节,男女主角更是受到众多粉丝的追捧D5月22日,英国发生恐怖袭击,恐怖分子在曼切斯特一体育馆内引爆了炸弹,造成约22人死亡59人受伤【微点】病句辨析与修改【思路】本题考查病句的辨析与修改能力,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语
6、言赘余等。解答此题,先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解析】A、没有语病;B、语序不当,应为“宣传健康理念,倡导健康生活,构建健康生态”;C、语序不当,可将“凭借匠心独运的制作,曲折感人的情节”置于“主角”之后;D、语意不明,可将“约”字去掉。故选:A。【点拨】解答此题,可结常见病句的修改方法,通过读句子,理解句意,辨析作答。5(3分)把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量缺少书
7、籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉读书是门槛最低的高贵举动我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。ABCD【微点】排列句子顺序【思路】此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序,逻辑推理顺序等。【解析】此语段讲了读书的意义,开启了话题,是第一句;结合上一句的观点论述,是第二句;结合观点展开论述,可通过读来确认它们的顺序;结合上两句观点展开论述,可通过读,通过重点词“也”来确认它们的顺序。由上分析,可排序为:故选:D。【点拨】此题
8、解答,可依据逻辑顺序排序。二、(6分,每小题6分)6(6分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 夷门监者侯嬴,年七十余,好奇计。秦伐赵急,魏王使晋鄙救赵,畏秦,戒勿战。平原君以书责信陵君,信陵君欲约客赴秦军,与赵俱死,谋之侯生,生乃屏人语曰:“嬴闻晋鄙兵符在王卧内,而如姬最幸,力能窃之。昔如姬父为人所杀,公子使客斩其仇头进如姬,如姬欲为公子死无所辞,顾未有路耳。公子诚一开口,如姬必许诺,则得虎符。夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。”公子从其计,请如姬。如姬果盗符与公子。 公子行,侯生曰:“将在外,主令有所不受。公子即合符,而晋鄙不授公子兵而复请之,事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱,此人力士。晋
9、鄙听,大善;不听,可使击之。”于是公子请朱亥,朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。所以不报谢者,以为小礼无所用。今公子有急,此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺,矫魏王令代晋鄙兵,晋鄙合符,果疑之,欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙兵进,大破秦军。(选自冯梦龙智囊侯嬴)(1)下列句子中加点词的解释,不正确的一项是BA信陵君欲约客赴秦军赴:奔赴B如姬欲为公子死无所辞辞:离开C公子诚一开口,如姬必许诺诚:如果D公子遂将晋鄙兵进将:率领(2)下列各句中,加点词的意义和用法均相同的一组是CA夷门监者侯嬴卿今者才略,非复吴下阿蒙B力能窃之 当之郡,道经昌邑C公子从其计,请如姬其
10、门人甚众,薄暮毕集,王俱与稽首D而晋鄙不授公子兵而复请之而翁知我,故不语郎君。【微点】课外文言文阅读【思路】参考译文: 战国时魏国有个叫侯嬴的夷门守门人,已经七十多岁,常有奇谋异策。当时秦王进兵包围赵国,情况紧急,魏王派将军晋鄙率军救赵,但是害怕秦兵势大,于是又派人阻止晋鄙,要晋鄙屯兵边界,不忙出战。赵国平原君见救兵不来,就写信责备魏信陵君,信陵君邀集门人前去攻秦,表示决心与赵国共存亡,并把此事告诉侯生,与他共谋对策。侯生支开旁人,悄悄说:“我听说晋鄙的兵符,放在魏王的寝宫里;如姬是魏王最宠爱的妃子,她绝对有办法可以窃得兵符;以前她父亲曾遭人杀害,但始终没能找到凶手,后来公子派门客斩了那仇人的
11、头,进献给如姬;如姬(早)想为公子效死命,(因此)丝毫也没有推辞。现在只要公子开口请如姬帮忙,如姬一定会答应公子的请求,那么公子就能偷得兵符,夺得晋鄙的军队,北救赵,西抗秦,建立与五霸相同的功业。”信陵君依侯生之计,如姬果然偷了晋鄙的兵符,交给信陵君。 当信陵君要出发时,侯生说:“将在外,君令有所不受。所以,即使你的兵符相合,但晋鄙也可以不把兵权交给你,而要求再次请魏王加以确认。一旦再请示魏王,那事情就危险了。我有一个名叫朱亥的朋友,是位屠夫出身的大力士,公子可带他同行。晋鄙肯交出兵权,那最好;假使不肯,便要朱亥击杀他。”于是信陵君便去拜访朱亥。朱亥知道内情后笑着说:“我只是个在市井挥刀卖肉的
12、屠夫,公子却屡次亲自拜访。以前我所以不曾答谢公子,是因为还没有找到适当的报答方法,平时一些小事可能对公子没有什么实际的帮助。现在公子有急事,正是我朱某效命出力的大好时机。”于是跟信陵君一起出发。信陵君到达邺郡,就假传魏王的命令,要接替晋鄙指挥军队。晋鄙虽合了兵符,但心中仍感到怀疑,不想交出兵权,正准备出言拒绝时,朱亥从袖中拿出一把四十斤重的大铁椎,一椎就把晋鄙当场打死,信陵君于是接管了晋鄙的军队。并率领这支军队大败秦军。【解析】(1)本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。B句句意为:如姬(早)想为公子效死命,(因此)丝毫也没有
13、推辞。辞:推辞。故选项B解释错误。(2)本题考查重点词语的意义和用法。A项,前句句意为:夷门守门人侯赢。者:人。后句句意为:你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!者:情况。B项,前句句意为:她绝对有办法可以窃得兵符。之:代词,代指兵符。后句句意为:当他赴郡途中,路上经过昌邑。之:去,往。C项,前句句意为:信陵君依侯生之计,请求如姬。其:代词,他。后句句意为:道士的徒弟很多,傍晚的时候都集拢来了。王生一一向他们行过见面礼。其:代词,他。D项,前句句意为:但晋鄙也可以不把兵权交给你,而要求再次请魏王加以确认。而:连词,表示转折,但是。后句句意为:你的父亲了解我,所以没有告诉你。而:你
14、。 故选:C。【点拨】“者”的用法:(一)助词。1指人、物、事、时、地等。“的”,“的(人、东西、事情)”。有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!(触龙说赵太后) 秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(廉颇蔺相如列传) 2用在数词后面,译为“个方面”“样东西”“件事情”。此数者,用兵之患也。(赤壁之战) 或异于二者之为,何哉?(岳阳楼记) 3用作“若”“似”“如”的宾语,译为“的样子”。言之,貌若甚戚者(捕蛇者说) 然往来视之,觉无异能者(黔之驴) 4放在后置的定语后面,相当于“的”。求人可使报秦者,未得。(廉颇蔺相如列传) 顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众(赤壁之战) 5放在主语后面,引出
15、判断,不必译出。廉颇者,赵之良将也。(廉颇蔺相如列传) 师者,所以传道受业解惑也。(师说) 6用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。近者奉辞伐罪。(赤壁之战) 古者以天下为主,君为客。远者数世,近者及身。7放在分句的句末,引出原因。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。(赤壁之战) 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(廉颇蔺相如列传) 吾妻之美我者,私我也。(邹忌讽齐王纳谏) (二)语气词。1放在疑问句的句末,表示疑问语气等。何者?严大国之威以修敬也(廉颇蔺相如列传) 谁为大王为此计者?(鸿门宴)三、(26分)7(8分)把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)
16、夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。(2)今公子有急,此乃臣效命之秋也。【微点】文言翻译【思路】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。【解析】(1)重点词:北:向北;功:功业。句意:(这样你就能)夺取晋郡的军权,向北救援赵国,向西使秦军退却(击败秦军),这是五霸一般的功业呀。(2)重点词:今:现在;秋:时候。句意:现在您(公子)有急事,这正是我舍命报效的时候啊。综上所述,答案为:(1)(这样你就能)夺取晋郡的军权,向北救援赵国,向西使秦军退却(击败秦军),这是五霸一般的功业
17、呀。(2)现在您(公子)有急事,这正是我舍命报效的时候啊。【点拨】文言文翻译方法:对,即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增,即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时,要把这些文言单音词加以扩充,使之成为现代汉语中的双音词。删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译。有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。移,即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留
18、,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等,可照录于译文中,不必另作翻译。换,即替换法。不少文言文所表示的意义,在现代汉语中不是用原词表示,翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8(2分)阅读下面的文言文,完成下列各题。 夷门监者侯嬴,年七十余,好奇计。秦伐赵急,魏王使晋鄙救赵,畏秦,戒勿战。平原君以书责信陵君,信陵君欲约客赴秦军,与赵俱死,谋之侯生,生乃屏人语曰:“嬴闻晋鄙兵符在王卧内,而如姬最幸,力能窃之。昔如姬父为人所杀,公子使客斩其仇头进如姬,如姬欲为公子死无所辞,顾未有路耳。公子诚一开口,如姬必许诺,则得虎符。夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此
19、五霸之功也。”公子从其计,请如姬。如姬果盗符与公子。 公子行,侯生曰:“将在外,主令有所不受。公子即合符,而晋鄙不授公子兵而复请之,事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱,此人力士。晋鄙听,大善;不听,可使击之。”于是公子请朱亥,朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。所以不报谢者,以为小礼无所用。今公子有急,此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺,矫魏王令代晋鄙兵,晋鄙合符,果疑之,欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙兵进,大破秦军。(选自冯梦龙智囊侯嬴)阅读材料中,侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”?请简要概括。【微点】课外文言文阅读【思路】参考译文: 战国时魏国有个叫侯嬴的夷门守门
20、人,已经七十多岁,常有奇谋异策。当时秦王进兵包围赵国,情况紧急,魏王派将军晋鄙率军救赵,但是害怕秦兵势大,于是又派人阻止晋鄙,要晋鄙屯兵边界,不忙出战。赵国平原君见救兵不来,就写信责备魏信陵君,信陵君邀集门人前去攻秦,表示决心与赵国共存亡,并把此事告诉侯生,与他共谋对策。侯生支开旁人,悄悄说:“我听说晋鄙的兵符,放在魏王的寝宫里;如姬是魏王最宠爱的妃子,她绝对有办法可以窃得兵符;以前她父亲曾遭人杀害,但始终没能找到凶手,后来公子派门客斩了那仇人的头,进献给如姬;如姬感激公子,想舍生相报,一直苦无机会。现在只要公子开口请如姬帮忙,如姬一定会答应公子的请求,那么公子就能偷得兵符,夺得晋鄙的军队,北
21、救赵,西抗秦,建立与五霸相同的功业。”信陵君依侯生之计,如姬果然偷了晋鄙的兵符,交给信陵君。 当信陵君要出发时,侯生说:“将在外,君令有所不受。所以,即使你的兵符相合,但晋鄙也可以不把兵权交给你,而要求再次请魏王加以确认。一旦再请示魏王,那事情就危险了。我有一个名叫朱亥的朋友,是位屠夫出身的大力士,公子可带他同行。晋鄙肯交出兵权,那最好;假使不肯,便要朱亥击杀他。”于是信陵君便去拜访朱亥。朱亥知道内情后笑着说:“我只是个在市井挥刀卖肉的屠夫,公子却屡次亲自拜访。以前我所以不曾答谢公子,是因为还没有找到适当的报答方法,平时一些小事可能对公子没有什么实际的帮助。现在公子有急事,正是我朱某效命出力的
22、大好时机。”于是跟信陵君一起出发。信陵君到达邺郡,就假传魏王的命令,要接替晋鄙指挥军队。晋鄙虽合了兵符,但心中仍感到怀疑,不想交出兵权,正准备出言拒绝时,朱亥从袖中拿出一把四十斤重的大铁椎,一椎就把晋鄙当场打死,信陵君于是接管了晋鄙的军队。并率领这支军队大败秦军。【解析】本题考查理解并提取概括文章信息的能力。解答此题要在通晓文意基础上,找出侯赢提出的建议,用自己的语言进行概括。答案:让如姬帮助信陵君盗取兵符;让朱玄跟随信陵君助夺兵权。【点拨】提取信息,首先要从纷繁的语言材料中找出信息,然后进行“整合”,根据试题提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。9(6分)阅读下边这
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