2020年辽宁省鞍山市中考语文试题(解析).doc
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1、2020年辽宁鞍山中考语文试题(试卷满分150分 考试时间150分钟)一、积累与运用(满分30分)1. 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项( )A. 祈求(q) 捍卫 张口结舌(ji) 自知之明B. 绚烂(xun) 契合 黯然失色(n) 锐不可当C. 挣脱(zhng) 恬淡 疾风劲草(jng) 忧柔寡断D. 芯片(xn) 烦燥 厚积薄发(b) 名家倍出【答案】B【解析】【详解】A.祈求应读作q, 张口结舌读作ji;C.挣脱读作zhng,“忧”改为“优”;D.“燥”改为“躁”,“倍”改为“辈”;故选B。2. 依次填入下面语段横线处词语,最恰当的一项( )七八月间,正当草原的茂盛,阳光静好,青
2、草 ,鹰雕从云层下低飞 ,草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫,在身前身后 得好远。旷野无人,只有 的风声,这里,应该就是天堂了罢?A. 繁荣 掠过 起跳 轻柔B. 繁茂 经过 弹跳 轻快C. 繁荣 经过 起跳 轻快D. 繁茂 掠过 弹跳 轻柔【答案】D【解析】【详解】繁荣:1.(经济或事业)蓬勃发展;2.使繁荣。繁茂:(草木)繁密茂盛。句中用来形容青草,因此用“繁茂”合适;掠过:从上面飞过。经过:一指通过,二指经历的过程,三指从某处过。句中用来写“鹰雕”,因此“掠过”合适;起跳: 指跳水、跳高、跳远等的开始跳。弹跳: 弹起,跳动。句中用来形容“蚱蜢和草虫”的动作,“弹跳”合适;轻柔: 轻而
3、柔和。轻快: 轻松愉快。用来形容风声,“轻柔”合适。故本题选D。3. 下列句子没有语病的一项( )A. 今年2月起,全国多地学校启动的“空中课堂”受到了广泛关注和热议。B. 随着舌尖上的中国走红,使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。C. 中学生要提升自己的素养,养成尊重劳动、热爱劳动,让劳动陶冶心灵。D. 以“宫中邂逅当青花瓷遇见剪纸”为主题的展览,在沈阳故宫飞龙阁召开。【答案】A【解析】【分析】【详解】B.缺少主语。删掉“使”;C.缺少宾语。在“热爱劳动”后加上“的习惯”;D.搭配不当。“召开”改为“举办”;故选A【点睛】4. 下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A. 一个急刹车
4、,大巴车戛然而止,乘客们惊出一身冷汗。B. 一周的旅行结束了,沿途风景浮光掠影,给我们留下了深刻印象。C. 一个怀有梦想,努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。D. 老师就像是妙手回春的园丁,辛勤耕耘,要把我们培养成祖国的栋梁。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.戛然而止:形容声音突然终止;不能用来形容大巴车,对象使用错误;B.浮光掠影:比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻;望文生义;C.孜孜不倦:指工作学习或勤奋不知疲倦;正确;D.妙手回春:指医生医术高明;不能用来形容老师,对象使用错误;故选C。【点睛】5. 下列对名著的表述有误的一项是( )A. 西游记中孙悟空在东海龙王那里取来
5、的如意金箍棒,在斩妖除魔中作用巨大。B. 简爱中的女主人公简爱自尊自爱,意志坚强,敢于抗争,最后获得幸福。C. 格列佛游记中,大人国里“高跟党”和“低跟党”的争斗,滑稽中充满了讽刺意味。D. 骆驼祥子中,社会底层小人物祥子的悲剧向读者展示了“车夫奋斗泪,乱世悲凉歌”。【答案】C【解析】【详解】C.格列佛游记中的高跟党和地跟党的争斗是在小人国发生的。故选C。6. 下列语法知识判断有误的一项是( )A. “夏日的山野清新而又迷人。”句中加点词语“清新”的词性是形容词。B. “举止优雅”“学识渊博”“雄心壮志”都是主谓短语。C. “读书是一生的修行。”这个句子中“读书”是主语。D. “我国载人航天工
6、程不仅取得了辉煌成就,更铸就了载人航天精神。”这个句子是递进复句。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.有误。“雄心壮志”是并列短语。故选B。【点睛】7. 请将下面的词语用楷体准确、规范地抄写在格内。心有日月 万物有光【答案】书写美观,正确即可。【解析】【详解】本题考查汉字书写。首先要保证书写的正确,然后力求书写的美观,注意其中“物”的写法。8. 仿句。人世间有万紫千红,我独爱那抹绿色。一抹绿,是一行抒情的诗句;一抹绿,是一首浪漫的短章;一抹绿,_【答案】示例:一抹绿,是一幅生动的画卷。【解析】【分析】【详解】本题考查仿写的能力。仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,
7、三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点:本题要表达对“绿”的赞美。如:一抹绿,是一曲动人的赞歌。【点睛】9. 口语交际时光飞逝,三年的初中生活即将结束,你作为班级的学生代表,你去办公室和老师告别,你会对班主任老师说些什么呢?(不少于50字)【答案】示例:老师,您好!感谢您三年来对我们的培养,您辛苦了!现在要离开您了,我们很舍不得,您放心,我们都会好好的。您也要多多保重,祝您一切安好。【解析】【详解】本题考查语言表达,开放类试题,符合题目的要求,言之成理即可。如:亲爱的老师,谢谢您!感谢您三年以来对我们的帮助与培养,是您把我们推向更高一级的学府,是您教
8、给我们做人的道理,是您用自己的辛苦付出给我们铺出一条金光大道。谢谢您,老师!10. 古诗文默写。(1)子曰:“学而不思则罔,_”(十二章)(2)山气日夕佳,_(陶渊明饮酒)(3)大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)(4)长风破浪会有时,_。(李白行路难)(5) 感时花溅泪,_。(杜甫春望)(6)春蚕到死丝方尽,_。(李商隐无题)(7)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)(8)人有悲欢离合,_,此事古难全。(苏轼水调歌头)(9)醉里挑灯看剑,_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(10)枯藤老树昏鸦,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(11)范仲淹在岳阳楼记中,表达以天下为己任,以利民为宗旨的句
9、子是:_,_。【答案】 (1). 思而不学则殆 (2). 飞鸟相与还 (3). 长河落日圆 (4). 直挂云帆济沧海 (5). 恨别鸟惊心 (6). 蜡炬成灰泪始干 (7). 似曾相识燕归来 (8). 月有阴晴圆缺 (9). 梦回吹角连营 (10). 小桥流水人家 (11). 先天下之忧而忧 (12). 后天下之乐而乐【解析】【分析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、圆、沧、蜡炬、圆缺、忧”等字词容易写错。【点睛】二、阅读(满分60分)(一)(10分)阅读下面选文,完成下列小题
10、。【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(选自出师表)【乙】信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!”
11、信陵君曰:“无忌谨受教。”(选自战国策魏策四)11. 解释下列加点的词语。(1)此诚危急存亡之秋也( )(2)以光先帝遗德( )(3)唐雎谓信陵君曰( )(4)愿君之忘之也( )12. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。(2)人之有德于我也,不可忘也。13. 甲文中诸葛亮向后主刘禅提出建议:_;乙文中唐雎劝说信陵君的话蕴含的做人道理是:_。【答案】11. (1). 时候 (2). 发扬光大 (3). 对说 (4). 希望 12. (1)这都是追念先帝的特殊恩遇,想报答给陛下的缘故。(2)别人对我有恩德,不可以忘记。 13. (1). 开张圣听 (2). 谦虚谨
12、慎,淡忘功劳【解析】【11题详解】本题考查对文言实词的理解能力。(1)秋,古今异义,时候。(2)光,动词,发扬光大。(3)谓,动词,对说。(4)愿,动词,希望。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。【12题详解】本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:(1)盖:原来;追:追念;殊遇:优待,厚遇;欲,想要;于,给。(2)之,用在主谓之间,不译;于,对。【13题详解】本题考查对文本内容的理解。第一空:根据甲文“诚宜开张圣听,以光先帝遗德”可得:开张圣听。第二空:根据乙文中的“今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!”可得:谦虚谨慎,淡忘功劳。【点睛】译文:甲:先帝开创的大业未完成一半却中途
13、去世了。现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩(作战的原因),想要报答在陛下您身上。(陛下)你实在应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。乙:信陵君杀死晋鄙,拯救邯郸,击破秦兵,保住赵国,赵孝成王准备亲自到郊外迎接他。唐雎对信陵君说:“我听人说:事情有不可以让人知道的,有不可以不知道的;有不可以忘记的,有不可以不忘记的。”信陵君说:“你说的是什么意思呢?”唐雎
14、回答说:“别人厌恨我,不可不知道;我厌恨人家,又不可以让人知道。别人对我有恩德,不可以忘记;我对人家有恩德,不可以不忘记。如今您杀了晋鄙,救了邯郸,破了秦兵,保住了赵国,这对赵王是很大的恩德啊,现在赵王亲自到郊外迎接您,我们仓促拜见赵王,我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说:“我敬遵你的教诲。”(二)(19分)阅读下面选文,完成下列小题。窗台上的小斑鸠沈洋拉开办公室的窗帘,我惊呆了窗台上,竟然出现一个鸟巢。那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。出差一周回来,鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,
15、而“主人”却未现身。大约过了十分钟,鸟儿终于露面,是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一带白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声来到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周。见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻盈地跳到巢中。我赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室,第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。
16、再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。一天,我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠“扑通”一声飞到巢中,继续孵蛋。原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。一天早上,当我来到办公室,轻轻掀开窗帘的一刹那,我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认,那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤
17、,表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。明年春天,
18、相信斑鸠一家,还会再回来的。14. 阅读选文,斑鸠给“我”带来了那些情感体验?请用原文的词语概括。初见斑鸠,仔细观察时:(1)_;天天相处,渐渐熟识时:(2)_;亲眼见证新生命诞生时:(3)_;每个小生命的诞生、成长和离开时:(4)_。15. 选文第段画线句子运用了什么修辞方法?又怎样的表达效果?16. 选文第段第段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?请找出来写在下面。17. 品析下面句子中的加点词,说说有什么表达效果。我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。18. 选文除了表达人与动物和谐相处的主题,你还读出些
19、什么?请结合选文内容回答,答出两点即可。【答案】14. (1). 惊喜 (2). 温暖 (3). 激动欣喜、震撼 (4). 又惊又喜 15. 运用比喻修辞手法,生动形象地写出斑鸠颈部花纹的美丽可爱,表达了作者对斑鸠的喜爱之情。 16. 再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我。 17. “轻手轻脚地走”“开一条”写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎,表现“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理,表现“我”对斑鸠的喜爱呵护之情。 18. 示例:父母哺育子女的辛劳和爱;生命的神奇。【解析】【14题详解】本题考查人物情感。结合文章情节发展来梳理概括。 “我惊呆了窗台上,竟然出现一个鸟巢”,“竟然
20、”一词与后面“我”对斑鸠细致的观察和描写,体现了“我”初见斑鸠时的惊喜;“干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖”,斑鸠对“我”的信任让“我”感到温暖;“亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着”“我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动”写“我”的激动欣喜、震撼的心理;“每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落”,写“我”的又惊又喜。【15题详解】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“看上去像是围了一条花围巾”运用了比喻的修辞手法,结合“颈部有一带白斑花纹”可知,写斑鸠颈部花纹的美丽可爱,然后依据比喻修辞的答题模板“运
21、用了比喻的修辞手法,生动形象地写出xx事物的特点,表达作者的情感”进行答题。“花围巾”的比喻,体现了作者对斑鸠的喜爱之情。【16题详解】本题考查前后照应的写法。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。第段第段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,写斑鸠开始对环境的警惕,对人的不信任,第段的“干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我”,写斑鸠体会到“我”的善意后对“我”的信任,由不信任到信任,两者前后照应。【17题详解】本题考查炼字。结合描写手法和人物情感分析。“轻手轻脚地走”“开一条”是对“我”的动作描写,“轻手轻脚”一词写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎,“
22、一条”意指很窄很小,写出“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理,此心理体现了“我”对斑鸠的喜爱呵护之情。【18题详解】本题考查理解文章主题。结合选文内容回答。文章通过写人对斑鸠的呵护,斑鸠对人的信任,主要表达人与动物和谐相处的主题。除此以外,作者还抒写了父母哺育子女的辛劳和对子女的爱的主题,如“斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的”“斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天”;还抒写了对生命的神奇的赞叹,如“亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着”“轻轻掀开窗帘的一刹那,我
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