江西省2013年中考物理试卷(含答案).doc
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1、2013年江西省中考物理试卷(解析精品)一、填空题(共16分,每空1分)1(2分)(2013江西)我国家庭电路的电压为220V,电磁波在真空中的传播速度约为3.0108m/s考点:电压;电磁波的传播3793881专题:电压和电阻;信息的传递分析:在我国家用电器的额定电压是220V,与之配套的家庭电路电压为220V;电磁波在真空中传播的最快,速度为3.0108m/s解答:解:我国家庭电路的电压为220V;电磁波在真空中的传播速度约为3.0108m/s故答案为:220;3.0108点评:此题考查的是学生对常见物理数据的识记能力,属于基础题,容易解答2(2分)(2013江西)温泉的开发是人们利用地热
2、的一种形式冬天,温泉水面上方笼罩着一层白雾,这是水蒸气遇冷液化形成的小水滴;雪花飘落到池水中立刻不见踪影,这是雪花熔化成水融入温泉水中(填物态变化名称)考点:液化及液化现象;熔化与熔化吸热特点3793881专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华分析:(1)物质由气态变成液态的过程叫液化,由液态变成气态的过程叫汽化;(2)物质由固态变成液态的过程叫熔化,由液态变成固态的过程叫凝固解答:解:(1)温泉水上面笼罩着一层白雾,是温泉内的水先汽化,遇到冷的空气液化形成的小水滴,属于液化现象;(2)雪花落入池水中不见踪影,由固态变成液态,属于熔化现象故答案为:液化;熔化点评:本题考查了学生对常见
3、物态变化的分析,抓住物质前后状态的变化是解题的关键3(2分)(2013江西)又到了收获芒果的季节,果园里四处飘荡着芒果的香味,这是芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动;挂满芒果的枝条被压弯了,这说明力可以使物体发生形变考点:分子的运动;力的作用效果3793881专题:分子热运动、内能;运动和力分析:(1)分子动理论:物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则运动;分子之间存在相互作用的引力和斥力(2)力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状(使物体发生形变)解答:解:(1)芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动,使得果园里四处飘荡着芒果的香味;(2)芒果对枝条施加了力,将枝条
4、压弯,说明力可以使物体发生形变故答案为:无规则;形变点评:本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握,属于基础题目4(2分)(2013江西)著名的牛顿第一定律是在实验的基础上,通过分析、推理得出的该定律具体表述为:一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态考点:牛顿第一定律3793881专题:运动和力分析:如果物体不受任何力的作用,那么原来静止的物体将永远的保持静止状态;原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态解答:解:牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态故答案为:静止;匀速直线运动点评:牛顿第一定律指出了力和运动的
5、关系:力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因;指出了一切物体都具有惯性5(2分)(2013南昌)如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快、压强减小,使得两易拉罐相互靠近(填“靠近”或“远离”)考点:流体压强与流速的关系3793881专题:气体的压强、流体压强与流速的关系分析:液体和气体都称为流体,生活中常见的流体是水和空气,流体流速越大的地方、压强越小解答:解:根据流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小这一规律,可知当向两个空易拉罐中间吹气时,此位置的空气流速加大,压强小于两边的压强,在压强差的作用下,两空易拉罐向中间靠拢故答案为:压强;靠近点评:分析空易拉
6、罐两侧流速和压强的变化,从压强变化分析物体的运动情况6(2分)(2013江西)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关考点:影响电阻大小的因素3793881专题:电压和电阻分析:影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积和温度与电压和电流无关解答:解:因为影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度故答案为:长度、横截面积点评:本题只要知道影响电阻大小的因素即可解答要特别注意电阻的大小与电压和电流无关7(2分)(2013南昌)如图所示,是世界上早期的蒸汽汽车模型,燃料燃烧使水温升高,水的内能增加,再转化为汽车的机械能,使汽车前进考点:能量的相互转化
7、3793881专题:机械能及其转化分析:蒸汽汽车原理:燃料燃烧放出热量,被水吸收,水的内能增加,水沸腾产生大量的水蒸气,水蒸气从容器口喷出,给空气一个力,物体间力的作用是相互的,空气给水蒸气一个大小相等,方向相反的力推动蒸汽汽车前行,将内能转化为机械能解答:解:燃料燃烧放出热量,是化学能转化为内能,水吸收热量,内能增加;蒸汽通过对外做功,再将内能转化为机械能,推动蒸汽汽车前进故答案为:内;机械点评:根据给定的情景,解释能量转化和转移,要养成学以致用的好习惯8(2分)(2013江西)如图所示,是“探究滑动摩擦力大小”的实验,对比甲、乙两图,可知滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关;对比甲、丙两图,可
8、知滑动摩擦力的大小还跟接触面的接触面的粗糙程度有关考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验3793881专题:探究型实验综合题分析:掌握控制变量法在实验中的应用要分析对比的两幅图,从中找出相同的点即控制的量和不同点即改变的量,从而可以得出结论解答:解:甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系;甲、丙两图,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系故答案为:压力;接触面的粗糙程度点评:此题是“探究滑动摩擦力大小”的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用掌握影响滑动摩擦力大小的因素,注意分析控制的量和改变
9、的量二、选择题(共20分,第9-12小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分;第13、14小题为不定项选择,每小题3分)9(3分)(2013南昌)“估测”是物理学中常用的一种方法下面是小胜同学对自己相关物理量的估测,其中明显不合理的是()A正常体温约为39B体重约为450NC步行速度约为5km/hD脉搏约为70次/min考点:温度;速度与物体运动;重力大小的估测3793881专题:估算综合应用题分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个解答:解:A、人体正常体温在37左右,变化幅度很小,39为高烧状态此选项不符合实际;B
10、、中学生的质量在45kg左右,受到的重力为45kg10N/kg=450N此选项符合实际;C、人步行的速度在1.4m/s=1.43.6km/h5km/h左右此选项符合实际;D、人的脉搏跳动一次的时间大约1s,1min大约跳动70次此选项符合实际故选A点评:物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义10(3分)(2013南昌)如图所示,是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀速运动的是()ABCD考点:匀速直线运动3793881专题:信息给予题;长度、时间、速度分析:经过的路线是直线,快慢不变的运动叫匀速直线运动匀速
11、直线运动是最简单的运动解答:解:A、从某一时刻物体在某一位置,无法确定物体是否运动及如何运动;B、已知时间间隔相同,每个时间段内通过的距离也相同,说明物体在这一时间内可能做匀速运动;C、已知时间间隔相同,相同时间段通过的距离越来越大,说明物体做变速运动;D、已知时间间隔相同,相同时间段通过的距离越来越小,说明物体做变速运动故选B点评:此题考查的是匀速直线运动的概念,真正的匀速直线运动包含两层意思:相同时间通过的路程相同,相同路程所用时间相同物体作绝对匀速直线运动的情况很少,大部分情况下都作变速运动11(3分)(2013南昌)端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨下列有关现
12、象说法不正确的是()A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的考点:声音的产生;声音的传播条件;音调、响度与音色的区分3793881专题:声现象分析:(1)声音是由物体的振动产生的,声音能够在固体、液体、气体中传播;(2)音调指声音的高低,由物体振动的频率决定的;响度指声音的强弱,由物体振动的振幅决定,还与距离发声体的远近有关;音色指声音的特色,不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同解答:解:A、声音能够在空气中传播,鼓声是通过空气传给岸上的观众的,该选项说法正确,不符合题意;B、鼓声
13、是鼓面振动产生的,该选项说法不正确,符合题意;C、运动员敲鼓的力量越大,鼓面振动的振幅越大,鼓面的响度越大,该选项说法正确,不符合题意;D、观众能够分辨出鼓声和号子声,是因为这两种声音的音色不同,该选项说法正确,不符合题意故选B点评:本题考查了声音的产生和传播,以及音调、响度、音色的区分,是声学中的基础知识,相对比较简单12(3分)(2013南昌)如图所示,下列说法正确的是()A小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力考点:平衡力的辨别3793881
14、专题:应用题;运动和力分析:根据二力平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,进行分析解答解答:解:A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力,这两个力的方向相同且作用在两个物体上,不符合二力平衡条件,故A不正确;B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故B不正确;C、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,符合二力平衡条件,是一对平衡力,故C正确;D、小鸟受到的重力与树枝受到的重力,两个力大小不一定相等,且方向相同、作
15、用在两个物体上,不符合二力平衡条件,故D不正确故选C点评:本题主要考查学生对平衡力的辨别,学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别:是否作用于同一物体13(4分)(2013江西)如图所示,是某电器内部的电路结构图,R1、R2为阻值相同的电热丝,不同的连接方式及其发热功率不同下列说法正确的是()A甲的发热功率与丙的发热功率相等B丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D丁的发热功率是乙的发热功率的4倍考点:电功率的计算3793881专题:电能和电功率分析:先分析四图的连接方式,求出四种连接的电阻大小,电源电压不变,根据公式P=求出各自的电功率,从而判断各个选项的对错解答
16、:解:分析各连接方式可知:甲图为开路,P甲=0,乙图中两电阻串联,R乙=2R,P乙=,丙图中只有电阻R1工作,R丙=R,P丙=,丁图中两电阻并联,R丁=R,P丁=2,可见,甲的发热功率与丙的发热功率不相等,故A错;丁的发热功率是丙的发热功率的2倍,故B正确;丙的发热功率是乙的发热功率的2倍,故C正确;丁的发热功率是乙的发热功率的4倍,故D正确故选BCD点评:本题考查电功率大小的计算,关键是分析电路的连接,这是本题的难点,也是重点,还要知道串、并联电路电阻的规律14(4分)(2013南昌)如图所示,用来演示电磁感应现象的是()ABCD考点:电磁感应;磁场对通电导线的作用3793881专题:磁现象
17、、电生磁;电动机、磁生电分析:电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动,在电路中产生感应电流根据这一现象要求,对照图中各自的装置特点来进行判断即可解答:解:A、图中没有电源,线圈和灵敏检流计串联,当条形磁铁抽出或插入线圈中时,线圈相对于磁铁做切割磁感线运动,会产生感应电流,故A图可演示电磁感应现象符合题意;B、图中有电源,这是通电导体在磁场中受力的装置,不合题意;C、图中的装置中有电源,通电导体在磁场中受力的装置,不合题意;D、图中是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,用电流表来观察电流的变化,这是电磁感应的装置,符合题意;故选AD点评:此题中较难区分的是A,在判断时
18、要抓住关键的不同,电磁感应中是通过磁场获得电流,因此电路中有电流表,但无电源而通电导体在磁场中受力是在有电源的情况下三、解答题(共24分,每小题各8分)15(8分)(2013江西)用手将一个质量为500g、边长为10cm的正方体物块浸没于水中,使物块上表面离水面20cm求:(1)正方体物块下表面受到的压强(2)正方体物块上下表面受到的压力差(3)放手后,正方体物块最终静止时受到的浮力(g取10N/kg)考点:液体的压强的计算;浮力大小的计算3793881专题:压强和浮力分析:(1)根据物块上表面离水面20cm,利用液体压强公式P=gh可直接求出物体下表面受到水的压强;(2)根据浮力产生的原因:
19、物块上下表面受到的压力差,再根据F浮=gV排即可求得(3)物体所受的浮力等于排开的水的重力;根据浮力和重力的大小关系,判断物体最后的状态,得出浮力的大小解答:解:(1)物体下表面距水面h=10cm+20cm=30cm=0.3m,则物体下表面受到水的压强是P=gh=1.0103kg/m310N/kg0.3m=3103Pa;(2)根据浮力产生的原因:物块上下表面受到的压力差,F向上F向下=F浮,物块的体积V物=103cm3=103m3,F浮=gV排=1.0103kg/m310N/kg103m3=10N,(3)物块的重力G=mg=0.5kg10N/kg=5N,物体完全浸没,所受浮力等于排开的水所受的
20、重力,为10N;此时浮力大于重力,所以放手后,物体上浮,最后漂浮,浮力等于自身的重力,为5N答:(1)正方体物块下表面受到的压强为3103Pa;(2)正方体物块上下表面受到的压力差为10N(3)放手后,正方体物块最终静止时受到的浮力为5N点评:本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理的掌握和运用,难易程度适中,适合学生的训练关于物体受到的浮力,有两种解法:利用上下表面受到的水的压力差求解,利用阿基米德原理求解计算时要注意单位的统一16(8分)(2013南昌)如图所示,电路中电源电压可调,小灯泡L1小有“6V 6W”的字样,小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的字样(假设小灯泡电阻不变)(1)
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