2015年湖南省邵阳市中考数学试卷(含解析版).doc
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1、2015年湖南省邵阳市中考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1(3分)(2015邵阳)计算(3)+(9)的结果是()A12B6C+6D12来源:学科网2(3分)(2015邵阳)如图,下列几何体的左视图不是矩形的是()ABCD3(3分)(2015邵阳)2011年3月,英国和新加坡研究人员制造出观测极限为0.000 000 05米的光学显微镜,其中0.000 000 05米用科学记数法表示正确的是()A0.5109米B5108米C5109米D5107米4(3分)(2015邵阳)如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图,则参加人数最多的兴趣小组是()A棋类B书画C球类D
2、演艺5(3分)(2015邵阳)将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知1=30,则2的大小是()A30B45C60D656(3分)(2015邵阳)已知a+b=3,ab=2,则a2+b2的值为()A3B4C5D67(3分)(2015邵阳)如图,四边形ABCD内接于O,已知ADC=140,则AOC的大小是()A80B100C60D408(3分)(2015邵阳)不等式组的整数解的个数是()A3B5C7D无数个9(3分)(2015邵阳)如图,在等腰ABC中,直线l垂直底边BC,现将直线l沿线段BC从B点匀速平移至C点,直线l与ABC的边相交于E、F两点设线段EF的长度为y,平移时间为t,则下图中能较好反
3、映y与t的函数关系的图象是()ABCD10(3分)(2015邵阳)如图,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直线l上绕其右下角的顶点B向右旋转90至图位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90至图位置,以此类推,这样连续旋转2015次后,顶点A在整个旋转过程中所经过的路程之和是()A2015B3019.5C3018D3024二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分)11(3分)(2015邵阳)多项式a24因式分解的结果是 12(3分)(2015邵阳)如图,在ABCD中,E、F为对角线AC上两点,且BEDF,请从图中找出一对全等三角形: 13(3分)(2015邵阳)下列计算中正确的序
4、号是 2=2;sin30=;|2|=214(3分)(2015邵阳)某同学遇到一道不会做的选择题,在四个选项中有且只有一个是正确的,则他选对的概率是 15(3分)(2015邵阳)某正n边形的一个内角为108,则n= 16(3分)(2015邵阳)关于x的方程x2+2xm=0有两个相等的实数根,则m= 17(3分)(2015邵阳)如图,某登山运动员从营地A沿坡角为30的斜坡AB到达山顶B,如果AB=2000米,则他实际上升了 米18(3分)(2015邵阳)抛物线y=x2+2x+3的顶点坐标是 三、解答题(共3小题,满分24分)19(8分)(2015邵阳)解方程组:20(8分)(2015邵阳)先化简(
5、),再从0,1,2中选一个合适的x的值代入求值21(8分)(2015邵阳)如图,等边ABC的边长是2,D、E分别为AB、AC的中点,延长BC至点F,使CF=BC,连接CD和EF(1)求证:DE=CF;(2)求EF的长四、应用题(共3个小题,每小题8分,共24分)22(8分)(2015邵阳)亚健康是时下社会热门话题,进行体育锻炼是远离亚健康的一种重要方式,为了解某市初中学生每天进行体育锻炼的时间情况,随机抽样调查了100名初中学生,根据调查结果得到如图所示的统计图表类别时间t(小时)人数At0.55B0.5t120C1t1.5aD1.5t230Et210请根据图表信息解答下列问题:(1)a= ;
6、(2)补全条形统计图;(3)小王说:“我每天的锻炼时间是调查所得数据的中位数”,问小王每天进行体育锻炼的时间在什么范围内?(4)据了解该市大约有30万名初中学生,请估计该市初中学生每天进行体育锻炼时间在1小时以上的人数23(8分)(2015邵阳)为了响应政府提出的由中国制造向中国创造转型的号召,某公司自主设计了一款成本为40元的可控温杯,并投放市场进行试销售,经过调查发现该产品每天的销售量y(件)与销售单价x(元)满足一次函数关系:y=10x+1200(1)求出利润S(元)与销售单价x(元)之间的关系式(利润=销售额成本);(2)当销售单价定为多少时,该公司每天获取的利润最大?最大利润是多少元
7、?24(8分)(2015邵阳)如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度,他们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目测点D到地面的距离DG=1.5米,到旗杆的水平距离DC=20米,求旗杆的高度五、综合题(共2个小题,25题8分,26题10分,共18分)25(8分)(2015邵阳)已知在RtABC中,ACB=90,现按如下步骤作图:分别以A,C为圆心,a为半径(aAC)作弧,两弧分别交于M,N两点;过M,N两点作直线MN交AB于点D,交AC于点E;将ADE绕点E顺时针旋转180,
8、设点D的像为点F(1)请在图中直线标出点F并连接CF;(2)求证:四边形BCFD是平行四边形;(3)当B为多少度时,四边形BCFD是菱形26(10分)(2015邵阳)如图,已知直线y=x+k和双曲线y=(k为正整数)交于A,B两点(1)当k=1时,求A、B两点的坐标;(2)当k=2时,求AOB的面积;(3)当k=1时,OAB的面积记为S1,当k=2时,OAB的面积记为S2,依此类推,当k=n时,OAB的面积记为Sn,若S1+S2+Sn=,求n的值2015年湖南省邵阳市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1(3分)(2015邵阳)计算(3)+(9)的结果
9、是()A12B6C+6D12来源:学科网考点:有理数的加法版权所有分析:根据有理数的加法运算法则计算即可得解解答:解:(3)+(9)=(3+9)=12,故选:A点评:本题考查了有理数的加法运算,是基础题,熟记运算法则是解题的关键2(3分)(2015邵阳)如图,下列几何体的左视图不是矩形的是()ABCD考点:简单几何体的三视图版权所有分析:根据左视图是从物体左面看所得到的图形,分别得出四个几何体的左视图,即可解答解答:解:A、圆柱的左视图是矩形,不符合题意;B、圆锥的左视图是等腰三角形,符合题意;C、三棱柱的左视图是矩形,不符合题意;D、长方体的左视图是矩形,不符合题意故选:B点评:本题主要考查
10、简单几何体的三视图;考查了学生的空间想象能力,属于基础题3(3分)(2015邵阳)2011年3月,英国和新加坡研究人员制造出观测极限为0.000 000 05米的光学显微镜,其中0.000 000 05米用科学记数法表示正确的是()A0.5109米B5108米C5109米D5107米考点:科学记数法表示较小的数版权所有分析:绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a10n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定解答:解:0.000 000 05米用科学记数法表示为5108米故选:B点评:本题考查用科学记数法表示较小
11、的数,一般形式为a10n,其中1|a|10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定4(3分)(2015邵阳)如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图,则参加人数最多的兴趣小组是()A棋类B书画C球类D演艺考点:扇形统计图版权所有分析:根据扇形统计图中扇形的面积越大,参加的人数越多,可得答案解答:解:35%30%20%10%5%,参加球类的人数最多,故选:C点评:本题考查了扇形统计图,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小5(3分)(2015邵阳)将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知1=30,则2的大小是()A30B
12、45C60D65考点:平行线的性质版权所有分析:先根据两角互余的性质求出3的度数,再由平行线的性质即可得出结论解答:解:1+3=90,1=30,3=60直尺的两边互相平行,2=3=60故选C点评:本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等6(3分)(2015邵阳)已知a+b=3,ab=2,则a2+b2的值为()A3B4C5D6考点:完全平方公式版权所有分析:根据完全平方公式得出a2+b2=(a+b)22ab,代入求出即可解答:解:a+b=3,ab=2,a2+b2=(a+b)22ab=3222=5,故选C点评:本题考查了完全平方公式的应用,注意:a2+b2=(a+b)22a
13、b7(3分)(2015邵阳)如图,四边形ABCD内接于O,已知ADC=140,则AOC的大小是()A80B100C60D40考点:圆内接四边形的性质;圆周角定理版权所有分析:根据圆内接四边形的性质求得ABC=40,利用圆周角定理,得AOC=2B=80解答:解:四边形ABCD是O的内接四边形,ABC+ADC=180,来源:学科网ABC=180140=40AOC=2ABC=80故选B点评:此题主要考查了圆周角定理以及圆内接四边形的性质,得出B的度数是解题关键8(3分)(2015邵阳)不等式组的整数解的个数是()A3B5C7D无数个考点:一元一次不等式组的整数解版权所有分析:先求出不等式组中每个不等
14、式的解集,然后求出其公共解集,最后求其整数解即可解答:解:,解得:x2,解得:x3则不等式组的解集是:2x3则整数解是:1,0,1,2,3共5个故选B点评:本题考查不等式组的解法及整数解的确定求不等式组的解集,应遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了9(3分)(2015邵阳)如图,在等腰ABC中,直线l垂直底边BC,现将直线l沿线段BC从B点匀速平移至C点,直线l与ABC的边相交于E、F两点设线段EF的长度为y,平移时间为t,则下图中能较好反映y与t的函数关系的图象是()ABCD考点:动点问题的函数图象版权所有专题:数形结合分析:作ADBC于D,如图,设点F运动的
15、速度为1,BD=m,根据等腰三角形的性质得B=C,BD=CD=m,当点F从点B运动到D时,如图1,利用正切定义即可得到y=tanBt(0tm);当点F从点D运动到C时,如图2,利用正切定义可得y=tanCCF=tanBt+2mtanB(mt2m),即y与t的函数关系为两个一次函数关系式,于是可对四个选项进行判断解答:解:作ADBC于D,如图,设点F运动的速度为1,BD=m,ABC为等腰三角形,B=C,BD=CD,当点F从点B运动到D时,如图1,在RtBEF中,tanB=,y=tanBt(0tm);当点F从点D运动到C时,如图2,在RtCEF中,tanC=,y=tanCCF=tanC(2mt)=
16、tanBt+2mtanB(mt2m)故选B点评:本题考查了动点问题的函数图象:利用三角函数关系得到两变量的函数关系,再利用函数关系式画出对应的函数图象注意自变量的取值范围10(3分)(2015邵阳)如图,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直线l上绕其右下角的顶点B向右旋转90至图位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90至图位置,以此类推,这样连续旋转2015次后,顶点A在整个旋转过程中所经过的路程之和是()A2015B3019.5C3018D3024考点:旋转的性质;弧长的计算版权所有专题:规律型分析:首先求得每一次转动的路线的长,发现每4次循环,找到规律然后计算即可解答:解:转动
17、一次A的路线长是:,转动第二次的路线长是:,转动第三次的路线长是:,转动第四次的路线长是:0,转动五次A的路线长是:,以此类推,每四次循环,故顶点A转动四次经过的路线长为:+2=6,20154=503余3顶点A转动四次经过的路线长为:6504=3024故选:D点评:本题主要考查了探索规律问题和弧长公式的运用,发现规律是解决问题的关键二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分)11(3分)(2015邵阳)多项式a24因式分解的结果是(a+2)(a2)考点:因式分解-运用公式法版权所有分析:直接利用平方差公式分解因式得出即可解答:解:a24=(a+2)(a2)故答案为:(a+2)(a2)点评:此
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