2007年广西桂林市中考物理试卷(课标卷)(教师版).doc
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1、2007年广西桂林市中考物理试卷(课标卷)(教师版) 一、填空题(毎空1分,共28分)1(2分)将几滴红墨水滴入一杯水中,观察到的现象是:整杯水会慢慢变红,这种现象说明分子一直处在永不停息的运动中。【微点】分子的运动;扩散现象【思路】一切物质的分子都在不停的做无规则运动,扩散现象也是分子运动的结果。【解析】解:把几滴红墨水滴入一杯清水中,过一会儿,整杯水都变红了,这种现象叫做扩散现象,这种现象说明物质的分子在不停地做无规则运动。故答案为:慢慢变红,运动。【点拨】由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现。2(3分)容易导电的物体叫导体,导电能力介于导体和
2、绝缘体之间的物体叫半导体,生活中常见的绝缘体有塑料(玻璃等)(请举一例)。【微点】半导体的特点与作用;导体;绝缘体【思路】根据导体、半导体、绝缘体的性质分析此题,填写正确的答案。【解析】解:根据导电性的不同,材料可分为导体,半导体,绝缘体三大类,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体,常见的绝缘体有玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等;故答案为:导电;半导体;塑料(玻璃等)。【点拨】此题主要考查导体、半导体、绝缘体的定义,对常见的绝缘体要了解,属于基础知识,3(3分)目前利用太阳能的方式有三种:一是光热转换,比如把水等物质加热,生活中常见的这种转换设备是太阳
3、能热水器;二是光化转换;三是光电转换,即把太阳能直接转换为电能,实际应用有太阳能电池。【微点】太阳能的利用;太阳能的转化【思路】解决此题要知道利用太阳能的几种方式:间接利用太阳能:例如:化石能源(光能转化为化学能),生物质能(光能转化为化学能) 直接利用太阳能:太阳能光热。集热器:平板型集热器、聚光式集热器(光能转化为内能) 太阳能光伏发电:发电不稳定,一般用在普通电网难以涉及到的地方,其中太阳能电池(光能转化电能),常应用在人造卫星、宇宙飞船、手表等方面。【解析】解:直接利用太阳能的方式:一是光热转换,生活中的例子是太阳能热水器,是把太阳能转化为水的内能;二是光电转换,是把太阳能直接转换为电
4、能,生活中常用的太阳能电池就是把太阳能转化为电能的设备;故答案为:太阳能热水器,电,太阳能。【点拨】此类题目考查了太阳能的利用方式,结合直接和间接应用进行分析,要联系生活进行对应分析解答。4(2分)电话是现代生活中不可缺少的通讯工具,你知道的电话种类有:固定(或有线)电话和移动(或无线)电话等。【微点】信息与信息传播【思路】(1)电话是现代人使用最广泛的通信工具,发明电话的科学家是英国科学家贝尔;(2)电话分固定电话、移动电话,座机一般都是固定电话,商务机其实是一种具体的电话机的称呼而已,手机就是移动电话。【解析】解:(1)电话分固定电话(有线电话)、移动电话(无线电话)两类;(2)固定电话靠
5、电流传递信号,移动电话靠电磁波传递信号。故答案为:固定(或有线)、移动(或无线)。【点拨】此题主要考查电话的常识,属于识记性内容,应当牢记。5(2分)如图所示,是实验室中常用的一种仪表的示意图。请写出你从图中得到的两条信息:这是一个电流表,电流表的量程有00.6A和03A;电流表的分度值分别是0.02A和0.1A。电流表所选量程为03A,分度值为0.1A,电流表的示数是1.5A。【微点】电流表的使用;电流表的读数方法【思路】根据仪表上标示的单位确定仪表的种类;根据接线柱确定仪表的量程;根据量程确定仪表的分度值。【解析】解:因为仪表上表示有电流的单位A,所以该仪表为电流表;刻度盘上有两排刻度,表
6、明电流表的量程有两个:有00.6A和03A;分度值分别是0.02A和0.1A;因为接入电路的接线柱为“”、“3”,所以电流表所选量程为03A,分度值为0.1A,电流表的示数是1.5A。故答案为:这是一个电流表,电流表的量程有00.6A和03A;电流表的分度值分别是0.02A和0.1A;电流表所选量程为03A,分度值为0.1A,电流表的示数是1.5A。【点拨】会识别仪表的种类,会确定电流表的量程,会根据电流表的正确读数方法读出电流值。6(2分)星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的音调(填“响度”或“音调”)正在这时,有位同学在楼下叫他去
7、打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的音色判断是小刚在喊他。【微点】音调;音色【思路】琴声是由琴弦的振动发出声音的,琴弦越紧,音调越高,琴弦越松,音调越低;不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。【解析】解:小明通过调整琴弦的松紧程度来调节音调;不同人发出声音的音色是不同的,小明根据音色的不同判断出是小刚在喊他。故答案为:音调;音色。【点拨】音调和音色是声现象这一章的重点知识,也是中考经常考到的知识,需要掌握。7(2分)把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上,现要使水对杯底的压强增大,可采取的方法有:往杯中再加一些水;往水中加些盐。【微点】液体的压强的计算【思路】根据液体压强的
8、公式可以看出,液体对容器底的压强仅与液体的密度和深度有关,据此设计增大压强的方案。【解析】解:(1)向烧杯内再加水,深度h增大,水的密度不变,由pgh可知,对容器底的压强增大;(2)向烧杯内加盐,深度h基本不变,液体的密度增大,由pgh可知,对容器底的压强增大;故答案为:往杯中再加一些水,往水中加些盐。【点拨】本题考查了液体压强特点的理解(液体内压强的大小仅与液体的密度和深度有关,而与容器的形状、粗细和液体重无关),难度不大。8(2分)质量为1.5t的直升机停在机场上时,对地面的压力是1.5104N;当它悬停在空中时,旋翼要提供的向上托力至少应为1.5104N(g取10N/kg)。【微点】二力
9、平衡条件的应用;重力的计算;压力及重力与压力的区别【思路】要解决此题,需要掌握二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。同时要知道物体处于静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态,此时物体受力平衡。【解析】解:直升飞机的重力为:Gmg1.5103kg10N/kg1.5104N直升机停在机场上,所以直升机对地面的压力等于直升机的重力。当它悬停在空中时,旋翼对直升机向上的托力与重力是一对平衡力,托力与重力相等。故答案为:1.5104;1.5104。【点拨】此题主要考查了二力平衡条件的应用,知道物体处于静止状态和匀速直线运动状态,物体受
10、力平衡。并且考查了重力的计算:Gmg。9(2分)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个省力(填“省力”或“费力”)杠杆,若箱和物品共重100N,设此时动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力F为20N。【微点】杠杆的平衡条件;杠杆的分类【思路】由示意图分析动力和阻力,然后看动力臂和阻力臂的大小,根据杠杆的平衡条件进行计算求出抬起拉杆的力。【解析】解:抬起拉杆的力F为动力,物品的重力为阻力,支点在下面,故动力臂大于阻力臂,所以是省力杠杆;由杠杆的平衡条件:F动L动F阻L阻,可求得F动20N;故答案为:省力,20。【点拨】这类题目要确定动力和阻力,分析动力臂和阻力臂,根据杠杆的平衡条件求解。
11、10(2分)如图所示,在直流电动机的工作过程中,“换向器”起了关键的作用,它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的电流方向,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时是把电能转化为机械能。【微点】直流电动机的构造和工作过程【思路】直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,它是一种将电能转化为机械能的机器。为了让电动机能够持续转动,在制作电动机时增加了换向器,当线圈刚好转过平衡位置时就自动改变线圈中的电流的方向,及时改变通电线圈的受力方向,保证电动机能够连续转动。【解析】解:在直流电动机的工作过程中,“换向器”起了关键的作用,它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的
12、电流方向,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时是把电能转化为机械能。故答案为:电流方向;机械。【点拨】了解换向器的构造特点及作用是本题的解题关键。11(2分)用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车,小车离开手后还能继续向前运动,这是因为小车具有惯性;但小车运动一段距离后又会停下,这是因为它受到摩擦力(或阻力)作用的原因。【微点】惯性;阻力对物体运动影响的探究实验【思路】物体保持运动状态不变的性质叫惯性。力是改变物体运动状态的原因。【解析】解:小车离开手后虽然不再受到力的作用,但因为小车具有惯性仍要保持原来的运动状态,所以还能继续向前运动;因为小车向前运动过程中不断受到摩擦力作用,速度
13、越来越小,运动一段距离后又会停下。故答案为:惯性;摩擦力(或阻力)。【点拨】此题主要考查学生对惯性和力的作用效果的理解和掌握,此题难度不大,属于基础题。12(2分)小明同学在探究固体熔化的活动中,作出如图所示的图象。从图象可知,这种固体是晶体(填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是0。【微点】晶体的熔化和凝固图像【思路】晶体在熔化过程中要吸热但温度保持不变,体现在熔化图象中就是有段温度保持不变的过程。非晶体在熔化过程中要吸热同时温度不断升高,在熔化图象整段过程温度都是在升高的。对于同一种晶体来说,它的凝固点和熔点是一样的。【解析】解:从图中可见有一段温度保持不变的过程,说明这是个晶体的熔化图象
14、。这个温度保持不变的过程就是晶体在熔化,故所对应的温度0就是此晶体的熔点,所以它的凝固点也为0。故答案为:晶体;0。【点拨】晶体的熔化图象是物态变化这章考查的重点,对此图象要求学生非常熟悉,能熟练地从图象中获取相关的信息。13(2分)如图所示,在房间的A墙上水平排列着两个字母“FB”,小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母FB的像是(“FB”或“”)(填写序号);若A墙与B墙相距4m,则字母的像与字母间的距离为8m。【微点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【思路】利用平面镜成像的以下特点即可分析解答:像和物体形状、大小相同;像和物体各对应点到平面镜间距离相等。【解析】解:因像和物体各
15、对应点的连线与平面镜垂直,则所成像即为,故答案为:;又因物距与像距相等,则像与物的距离为物距与像距之和,所以若A墙与B墙相距4m,像物距离为8cm。故答案为:;8。【点拨】解答此题的关键是熟练掌握平面镜成像特点,此题难度不大,属于基础题。二、选择题(每小题3分,共24分)14(3分)在如图所示的四个过程中,食物,温度计,水和圆木的内能都会发生改变,其中利用做功的方式来改变物体内能的是()ABCD【微点】做功改变物体内能;热传递改变物体内能【思路】要解答本题需掌握:热传递和做功改变物体内能的不同点。【解析】解:冰箱冷藏食物,温度计测温度,纸锅烧水,都是能量的转移,都是热传递改变物体的内能。而钻木
16、取火是做功改变物体的内能。故ABC不符合题意。故选:D。【点拨】本题主要考查学生对:两种改变物体内能方法的了解和掌握。15(3分)夏天,小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水,放在干净的桌面上,过了一会儿,他发现瓶下的桌面上有一滩水,你认为这些水的形成是()A液化现象B熔化现象C汽化现象D凝华现象【微点】液化及液化现象【思路】水是液态的,物体由固态变为液态的现象叫熔化,矿泉水瓶周围没有冰,所以不是熔化;物体由气态变为液态的现象叫液化,从冰箱中的取出来的矿泉水瓶温度比较低,水蒸气受冷就会液化形成水。【解析】解:从冰箱中取出来的矿泉水瓶的温度比较低,空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化,形成
17、水;故选:A。【点拨】此题考查生活中的物态变化现象,我们要能够根据所学的物理知识来解释生活中的物态变化现象。16(3分)在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小明发现实验器材中金属丝只有一根,其他器材足够,下面实验探究活动中他不可能完成的是()A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系【微点】影响电阻大小的因素【思路】导体的电阻是本身的属性,它跟导体的长度、横截面积和材料有关,当探究影响导体电阻大小的因素时,应控制其它的因素不变,只改变该因素看电阻如何变化就可以。【解析】解:A、当探究导体电阻与长度的关系时,可控制横截面积和
18、材料不变,改变导体的长度,能够完成,不符合题意;B、当探究导体电阻与横截面积的关系时,可控制长度和材料不变,改变导体的横截面积,能够完成,不符合题意;C、当探究导体电阻与材料的关系时,可控制长度和横截面积不变,因为只有一个金属丝,所以无法改变材料,不能够完成,符合题意;D、探究导体电阻与温度的关系,可控制长度、材料和横截面积不变,改变温度,能够完成,不符合题意;故选:C。【点拨】解决此类影响导体的电阻与多因素有关时,应采用控制变量法进行分析。17(3分)小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是()A在其他条件一定时,使接触面
19、变粗糙,摩擦力就变大B在其他条件一定时,使物体间的接触面积变小,摩擦力就变大C在其他条件一定时,使物体对接触面的压力变大,摩擦力就变大D在其他条件一定时,把滑动变为滚动,摩擦力就变小【微点】增大或减小摩擦的方法【思路】完成本题需要掌握增大或减小摩擦力的方法,增大摩擦力的方法:增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动;减小摩擦可采取相反的措施:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动等。【解析】解:A、在其他条件一定时,使接触面变粗糙,可以增大摩擦力,该猜想与实验结论相符,故A错误;B、摩擦力的大小与物体间的接触面积无关,该猜想与实验结论不相符,故B正确;C、在其他条件一定时,增大物体对接触面的压力
20、大小,可以增大摩擦力,该猜想与实验结论相符,故C错误;D、在其他条件一定时,将滑动变为滚动,可以减小摩擦力,该猜想与实验结论相符,故A错误;故选:B。【点拨】本题考查增大或减小摩擦力的方法,解题时根据所学的物理知识逐个排除。18(3分)小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是()A在a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭B在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗C在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭D
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