小组合作学习评分细则.doc

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五(2)班小组合作学习量化考核评分细则
为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。 
量化考核分为两大部分；一，课堂表现。 二，操行德育。 
一:课堂表现： 
1：课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，A号同学加小组积分1分，B号同学加小组积分2分；C号同学加小组积分3分。
2：课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，A号同学加小组积分1分，B号同学加小组积分2分；C号同学加小组积分3分。 
3：课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，A号同学加小组积分5分，B号同学加小组积分10分；C号同学加小组积分15分。展示失败不加分。 
4：没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：A号同学减小组积分5分，B号同学减小组积分6分；C号同学减小组积分7分。 
课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。 
二：操行德育： 
1：在上课或课间不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，扣小组积分10分。严重者，扣30分。 
2：迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，一人次扣小组积分2分，旷课扣小组积分10分。 
3：随地乱扔垃圾，吐痰，乱涂乱画，一人次扣小组积分2分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。 
4：值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。  
5：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分10--50分。（具体由班主任把握执行） 
6：个人为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分20分,有奖状的加小组积分30分。 
7、文明礼仪方面：未佩戴红领巾的，1人次扣小组分5分，穿错校服的，1人次扣小组分10分，不穿校服的，1人次扣小组分15分。打架或者骂人，被学校点名的，扣小组分30分。
操行德育计分由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录，每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。 
各小组积分，每周汇总一次，评选出得分最高的的小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内得分最高的个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。 
每学期优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。 
此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。 
 五年级(2)班：

五(2)班小组合作学习量化考核日评分表

时间：

星期：

组 名
备注
1
2
3
4
5
6
课堂表现
1、课堂质疑

2、课堂答题

3、课堂展示

4、完成作业

操 行德育
1、课堂纪律

2、出勤情况

3、乱扔垃圾

4、打扫卫生

5、爱护公物

6、增添荣誉

7、文明礼仪

合 计

五(2)班小组合作学习量化考核月汇总表

组 名
备注

1
2
3
4
5
6
10月份
第1周

第2周

第3周

第4周

小计

11月份
第1周

第2周

第3周

第4周

小计

12月份
第1周

第2周

第3周

第4周

小计

1月份
第1周

第2周

第3周

小计

合 计

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