湖北省荆门市2021年中考语文试题(原卷版).doc
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1、语文本试卷共6页,22题,全卷满分120分。考试用时120分钟。祝考试顺利注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷,草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。一、基础与运用(22分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 酝酿(ling) 庇护(b) 孱头(cn) 拈轻怕重(n
2、in)B. 豢养(hun) 纤维(xin) 倔强(ju) 强词夺理(qing)C. 憎恶(zng) 亘古(gng) 龟裂(jn) 孜孜不倦(z)D. 愧赧(nn) 诡谲(ju) 聒噪(gu) 鸢飞戾天(1)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A 驰骋 希冀 珊珊来迟 残羹冷炙B. 狭隘 睥睨 附庸风雅 矫揉造作C 端祥 遒劲 味同嚼蜡 正襟危坐D. 贸然 侦缉 沥尽心血 交头结耳3. 下列加点词语使用不正确的一项是( )A. 吴敬梓在儒林外史中,将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中,寥寥数语,便将人物形象描摹得形神兼备,入木三分。B. 1917年,蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩,在当
3、时的北大师生中引起强烈反响。C. 4月25日上午,销声匿迹多年的国宝级“微笑天使”长江野生江豚,在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现,这标志着长江生态持续向好。D. 在那十几年间,由于长期艰辛的劳作,他形容枯槁,毛骨悚然;但眼睛依旧炯炯有神。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象,在快节奏、高频率的信息表达时代,_。其实,_,就像空气和水。单从文化传承的角度来说,_。问题是,_,正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。越是基础的,很可能越重要越是基础的,就越容易被忽视任何一个国家的“文字”,都相当于空
4、气和水手写汉字已经被忽视到了何种地步A B. C. D. 5. 下列关于文学文化知识解说正确的一项是( )A. 饮食是节日习俗中一个永恒的话题,比如端午节吃粽子,是为了纪念屈原;中秋节吃汤圆,寓意团团圆圆;重阳节饮菊花酒,表达对延年益寿的期盼。B. 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体;序,也是古代一种文体,有书序和赠序之分,例如宋濂的送东阳马生序就是书序。C. 古代作品命名很有讲究。有以“地名”命名的,如柳宗元的柳河东集;有以“书斋名”命名的,如蒲松龄的聊斋志异;有以“字”命名的,如李白的李太白全集。D. 初中阶段,我们认识了法国许多优秀作家。如雨果,其代表作品
5、有巴黎圣母院等;如茨威格,其代表作品有托尔斯泰等:如莫泊桑,其代表作品有羊脂球等。6. 综合性学习2020年11月,荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号,在全省率先实现“首创首成”。三年之后,荆门市还要迎接“全国文明城市”复评,这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考,为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀,光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动,以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来,假如你是学生会的一员,请你完成下面的任务。(1)为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广,请你为活动写一句宣传标语,要求至少使用一种修辞,不超过20字。(2)学生会成员人人争当志愿
6、者,你参加了“倡导低碳生活,共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客一位30多岁的女士,因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆,你会怎样劝说?7. 根据语境及提示,填写相应的古诗文。中华诗文源远流长,风采多样,如层楼巨厦,画栋雕梁。读诗使人心悦情畅。读崔颢黄鹤楼中的(1)“_,_”,我们看到了江汉草木的繁盛;读王湾次北固山下中的(2)“_,_”,我们感受到风起潮涨的壮阔:读郦道元三峡中的(3)“_,_”,我们领略到春冬潭水的清澈:读陶渊明的桃花源记,我们欣赏到桃花林(4)“_,_”的芬芳。读诗使人奋发向上。青年人当像杜甫一样志存高远,(5)“_,一览众山小”;当如苏东坡一样奋发有
7、为,(6)“_,西北望,射天狼”;当学李白在人生歧路之时永存希望,(7)“长风破浪会有时,_”。二、阅读(48分)(一)古诗阅读(5分)感旧陆游当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。奇士久埋巴硖骨,灯前慷慨与谁同?【注释】书剑:指能文能式,智勇双全,三公:此处泛指贵族和大臣。奇士:指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。8. 请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中”。9. 全诗表达了诗人怎样的复杂情感?请结合诗句简析。(二)文言文阅读(10分)读下面的材料,完成下面小题。【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小
8、人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自出师表)【乙】亮屯于阳平,遣魏延诸军并兵东下,令唯留万人守城。晋宣帝率二万众拒亮。而与延军错道,径至前,当亮六十里所,侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至,已与相逼,欲前赴延军,相去又远,回迹反追,势不相及,将士失色,莫知
9、其计。亮意气自若,敕军中皆卧旗息鼓,不得妄出菴幔,又令大开四门,扫地欲洒。宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有伏兵,于是引军北趣山。(节选自三国志)【注释】晋宣帝:指司马懿。垂:将。敕:下令。猥:突然趣:急走。10. 下列句中加点词语解释有误的一项是( )A. 遂许先帝以驱驰(奔走效劳)B. 由是感激(感谢)C. 欲前赴延军,相去又远(距离)D. 回迹反追,势不相及(赶得上)11. 下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是( )例句:亮屯于阳平A. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也B. 皆以美于徐公(邻忌讽齐王纳谏)C. 尝射于家圃(卖油翁)D. 休降于天(唐睢不辱使命)12. 下列关于甲乙两文的
10、理解,不正确的一项是( )A. 甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫,意在促使后主亲贤远妥。B. 乙文写“将士失色,莫知其计”,反衬了诸葛亮的镇定自若。C. 乙文诸葛亮能“意气自若”,是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。D. 甲文在议论、记叙中融入抒情,表现了诸葛亮的忠心耿耿;乙文以记叙为主,表现了诸葛亮的大智大勇。13. 翻译下列句子。(1)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(2)宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有伏兵,于是引军北趣山。(三)名著阅读(7分)14. 请根据阅读积累,在下面表格横线上填写出相应的人物。作品文段人物骆驼祥子眼中带出些渴望看到他的光儿;嘴可是张着点,露出点儿
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